【课件】 影响种群数量变化的因素-课件（人教版2019选择性必修2）.pptx

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1、第第3 3节节 影影响响种种群群数数量量变变化化的的因因素素第第 一一 章章 种种 群群 及及 其其 动动 态态人教版（人教版（20192019）选择性必修二选择性必修二学习目标1.分析种群数量变化的影响因素，如何影响？（生命观念、科学思维）2.阐明种群研究在实践中的作用。（科学思维、社会责任）3.学会分析生物学过程中存在的循环因果关系。（科学思维）4.尝试从近期效应和长远效应两个方面探讨人类活动对种群及环境 的影响。（社会责任）出生率死亡率 种群数量（种群密度）迁入率迁出率决定+-决定回顾：种群的“J”形增长种群的“S”形增长资源和空间充裕、气候适宜没有天敌和其他竞争物种等资源和空间有限种群

2、密度增大，种内竞争加剧非生物因素生物因素问题探讨回顾：问题探讨 “离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”在我国北方的原野上，各种草本植物在春夏时节种群密度越来越高，在秋冬时节则相反1.导致这些植物种群数量出现季节性变化的主要环境因素是什么？阳光、温度、水等非生物因素2.这些植物种群的数量变化对当地动物种群的出生率和死亡率有什么影响？春夏时节，草木繁盛，植食性动物食物充足，出生率提高，死亡率降低；秋冬时节则相反；植食性动物的种群数量变化，又会影响肉食性动物的出生率和死亡率；就像“离离原上草”一样，自然界的种群总是有盛有衰，数量处于不断变动中。那么，哪些因素可以影响种群数量的变化呢？非

3、生物因素生物因素阳光温度水种内种内竞争种间种间竞争捕食寄生非生物因素对种群数量变化的影响思考讨论 下表为某地人工树林中，林下几种草本植物的种群密度（平均值，单位：株/m2）随林木郁闭度（林冠层遮蔽地面的程度）的调查数据。郁闭度00.20.40.60.81.0一年蓬15.313.510.87.44.32.4加拿大一枝黄花10.49.56.15.63.01.2刺儿菜3.74.38.54.42.21.0讨论1.影响该地草本植物种群密度的非生物因素是什么？讨论2.在同样的非生物因素的影响下，刺儿菜的种群密度变化与另外两种的种群密度变化有较大差异，这是为什么？阳光不同植物对光照条件的适应性不同讨论3.除

4、上述因素外，种群数量的变化还受哪些非生物因素的影响？试分别举例说明。1.非生物因素非生物因素，如：阳光、温度、水、无机盐等，影响种群数量，非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。对于动物而言，食物的充足与缺乏是导致种群数量变化的重要因素。因素举例影响方式阳光温度水森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度光照强度会影响植物的正常生长，进而对出生率死亡率产生影响。在温带和寒温带地区，许多植物种子在春季萌发；蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡。温度常常通过影响出生率、死亡率、迁入率、迁出率等影响种群的密度（种子萌发主要受气温升高影响；蚊类等昆虫死亡受气温降低的影响）干旱缺水会使许

5、多动植物种群的死亡率升高；气候干旱可使东亚飞蝗种群爆发式增长。细胞内许多生物化学反应都需要水的参与；土壤湿度会影响蝗虫产卵和孵化，同时会使青蛙等天敌死亡率上升。非生物因素对种群数量变化的影响机理影响种群数量的其他生物因素思考讨论资料1.1934年，生态学家高斯选用了两种形态和习性上很接近的草履虫进行了以下实验：取相等数目的双小核草履虫和大草履虫，以一种杆菌为饲料，放在某个容器中培养。结果发现：讨论1.怎样解释资料1中的实验结果？竞争力弱的数量会不断下降2.生物因素资料2.生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人员在90多年的时间里，对猞猁和雪兔的种群数量做了研究，结果如下图所示。影响种群数

6、量的其他生物因素思考讨论讨论2.怎样解释猞猁和雪兔种群数量变化的同步周期性？条件条件对于猞猁对于猞猁猞猁种群出生率猞猁种群出生率猞猁种群死亡率猞猁种群死亡率雪兔食物充足雪兔食物缺乏讨论3.猞猁和雪兔种群数量变动哪个是因、哪个是果？条件条件对于对于雪兔雪兔条件条件对于猞猁对于猞猁猞猁种群猞猁种群出生率出生率猞猁种群猞猁种群死亡率死亡率猞猁种群数量猞猁种群数量雪兔食物充足雪兔食物缺乏猞猁捕食压力增大猞猁 捕食压力减小影响种群数量的其他生物因素思考讨论 讨论4.除猞猁外，影响雪兔种群数量变动的，还有其他因素吗？其他捕食者、其他植食性动物的竞争、作为食物的植物、非生物因素、同种生物个体之间影响种群数量

7、的其他生物因素思考讨论生物因素外部的生物因素内部的生物因素种间竞争捕食寄生种群增长种群密度增大种内竞争加剧种群增长受限遗传变化生理变化行为变化2.生物因素生物因素内部的生物因素遗传变化生理变化行为变化种群中繁殖能力高低是两种基因型，种群密度在较高的情况下，种群内繁殖能力较低的个体较多，在低密度情况下，种群内繁殖能力较高的个体较多。种群数量上升时，种群内部个体之间的心理“紧张”，加强了对动物神经内分泌的刺激，影响垂体功能，导致其他激素分泌发生变化。种群中的个体通常选择一定大小有利地段作为自己的领域，个体为争夺一定的自然资源而产生领域行为，领域行为对种群密度具有明显的调节作用。2.生物因素拓展请依

8、据左图曲线变化，在右图括号中填写猎物和捕食者种群数量的变化，思考两者变化的关系。（注：“+”表示增加，“-”表示减少。）拓展请依据左图曲线变化，在右图括号中填写猎物和捕食者种群数量的变化，思考两者变化的关系。（注：“+”表示增加，“-”表示减少。）循环因果关系 在生物学上，许多生理或生态过程的因果关系是循环性的，也就是说，一定的事件作为引起变化的原因，所导致的结果又会成为新的条件，施加于原来作为原因的事件，使之产生新的结果，如此循环往复。2.生物因素概念：一般来说，_等_对种群数量的作用强度与该种群密度是_的；举例：同样是缺少食物，种群密度_，该种群受食物短缺的影响就_；食物和天敌相关越高越大

9、气温和干旱生物因素气候因素地震、火灾自然灾害无关高低1.密度制约因素2.非密度制约因素概念：_等_以及_等_，对种群的作用强度与种群密度_；举例：在遭遇寒流时，有些昆虫种群不论其密度_，所有个体都会死亡。3.制约因素非生物因素生物因素阳光种内种内竞争种间种间竞争捕食寄生影响种群数量变化的因素气候因素（气温、干旱）（气温、干旱）自然灾害（地震、火灾）（地震、火灾）密度制约因素（其作用强度随着种（其作用强度随着种群密度的变化而变化群密度的变化而变化)非密度制约因素（其作用强度与种（其作用强度与种群密度的变化无关群密度的变化无关)说明：生物因素一般是密度制约因素，非生物因素多数是非密度制约因素。有时

10、非生物因素可以通过影响生物因素发挥作用，如本节问题探讨中的例子。密度制约因素密度制约因素存在反馈调节存在反馈调节3.制约因素1.濒危生物的保护调查了解预测采取种群数量特征影响因素生存状态种群数量变化趋势保护措施4.种群研究的应用怎样做才能最有效的灭鼠？K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环境条件改善时，K值会上升。增大环境阻力降低K值防治老鼠如断绝或减少它们的食物来源；养殖或释放它们的天敌，等等。种群数量在K/2水平上时，种群增长率最大防止老鼠种群数量达到K/2处2.有害生物的防治4.种群研究的应用为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种

11、群数量保持在什么水平？为什么？应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，因为在这个水平上种群增长率最大。3.经济生物的高产4.种群研究的应用渔网的网目不能过小，否则会影响来年鱼产量。这是为什么？请从种群特征的角度作出解释。思考 年份鱼塘密度/尾网目大小渔网网目过小，许多幼鱼被捕捞上来，影响鱼种群的年龄结构，从而影响种群出生率，造成来年鱼的产量降低。3.经济生物的高产4.种群研究的应用1.种群数量变化受环境因素的影响。据此判断下列表述是否正确。林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下（）只有影响种群出生率和死亡率的环境因素才能影响种群数量（）2.在自然界，有些捕食者种群和猎物种群的数量变化呈现周期

12、性的波动，如下图所示模型。请分析该图所示二者数量变化的关系及影响因素。对这种现象合理的解释或概括是（）A.与种内竞争无关 B.二者总是此消彼长 C.与植物种群数量无关 D.二者相互制约、互为因果猎物种群和捕食者种群数量随时间而变化D课后习题捕食者种群和猎物种群的数量变化并不都符合该模型，对此不合理的解释是（）A.该捕食者种群有多种猎物B.该猎物种群有多种捕食者C.猎物逃避捕食者的能力明显提高D.捕食者种群数量过小，不足以制约猎物种群增长C3.一本生态学专著上写道：“当能预报未来时，生态学就变成一门预测性科学；当能决定未来时，生态学就变成一门管理科学。”结合本章所学知识，谈谈你对这句话的理解。课

13、后习题猎物种群和捕食者种群数量随时间而变化这句话很有道理。例如，根据种群数量变化模型，可以预测种群数量变化的趋势；根据种群数量变化规律及其影响因素，可以在物种保护、渔业管理、有害生物防治等方面制订相应对策。4.20世纪初，人们将驼鹿引入一个孤岛。该种群1915-1960年的数量变化情况如下表。年份年份1915191519171917192119211925192519281928193019301934193419431943194719471950195019601960数量数量2003001000200025003000400170600500600用曲线图表示该种群1915-1960年的消长情况1915-1930年，该种群数量不断增加，可能的原因有哪些？食物充足，没有天敌，气候适宜等。该种群的数量后来急剧下降，可能的原因有哪些？作为食物的植物被大量取食，导致食物匮乏；自然灾害等。课后习题谢谢 谢谢