【公开课】捕获光能的色素和结构课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1.pptx

《【公开课】捕获光能的色素和结构课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【公开课】捕获光能的色素和结构课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1.pptx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第5章细胞的能量供应和利用第1课时捕获光能的色素和结构11尝试提取和分离绿叶中的色素，简述绿叶中色素的种类及功能(难点)。2叶绿体适于进行光合作用的结构特点(重点)。植物工厂植物工厂植物工厂植物工厂太阳的光能又是通过什么途径进入植物体内的？光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。正常的绿色玉米幼苗可以生长；白化玉米幼苗，待种子中储存的养分耗尽就会死去。由此可见叶片中的色素可能与光能的捕获有关。叶绿体的结构适于进行光合作用 叶绿体的结构(电镜下)基粒类囊体(色素)外膜内膜2.1 叶绿体的结构2.1 叶绿体的结构水绵水绵黑藻黑藻阅读教材P102的思考.讨论，回答相关问题。恩格尔曼的第一个实验

2、恩格尔曼的第一个实验活动2叶绿体的功能水绵的叶绿体呈螺旋带状分布，便于观察；用需氧细菌可确定释放氧气多的部位。1实验材料为什么选择水绵和需氧细菌？选用没有空气的环境，可排除空气中氧气的干扰。2为何要除去小室中原有的空气？阅读教材P102的思考.讨论，回答相关问题。恩格尔曼的第一个实验恩格尔曼的第一个实验活动2叶绿体的功能用极细光束照射，使叶绿体形成有光和无光部位，相当于一组对比实验。3在黑暗中用极细光束照射水绵有何巧妙之处？和黑暗条件下用极细光束照射进行对照，进一步明确实验结果完全是由光照射到叶绿体引起的。4为何把载有水绵的临时装片又暴露于光下？阅读教材P102的思考.讨论，回答相关问题。恩格

3、尔曼的第一个实验恩格尔曼的第一个实验活动2叶绿体的功能叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧。5由此实验能得出什么结论？恩恩格格尔尔曼曼的的第第二二个个实实验验活动2叶绿体的功能这是因为水绵叶绿体上的光合色素主要吸收红光和蓝紫光，在此波长光的照射下，叶绿体会释放氧气，适于需氧细菌在此区域分布。为什么大量的需氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域呢？光三棱镜临时装片好氧细菌水绵好氧细菌基粒叶绿体基质类囊体外膜内膜(酶)(酶、色素)资料资料：又结合其他实验证据，科学家们证明了：在叶绿体基质中，含有多种进行光合作用所必需的酶。3.如图为某种细胞器的结构模式图，下列叙述错误的是A.结构的基本支架是磷脂双分子层B.结构

4、的选择透过性与蛋白质种类和数量有关C.结构增大该结构膜面积为光合作用提供更大场所D.结构中含有大量DNA分子4.图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，下列有关叙述错误的是A.实验材料选择了水绵和需氧细菌B.实验在没有氧气的黑暗环境下进行C.整个实验过程中设置了多处对照D.实验证明了叶绿体中能产生淀粉解析本实验可证明氧气是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所、光合作用需要光等，而不能证明叶绿体中能否产生淀粉，D错误。网络构建捕获光能的捕获光能的色素和结构色素和结构光合色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素结构 含量占1/4含量占3/4(蓝绿色）（黄绿色）（橙黄色）（黄色）外膜内膜基粒（色素和酶）基质（酶）