【课件】孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2.pptx

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1、第2节孟德尔的杂交实验（二）我们产奶少，长得慢！两对相对性状的杂交实验01对自由组合现象的解释和验证02自由组合定律03孟德尔实验方法的启示04目录标题单击此处添加副标题孟德尔遗传规律的再发现05孟德尔遗传规律的应用0601两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验02对自由组合定律的解释和验证1/6观察现象粒形粒形 圆粒种子圆粒种子315+108=423 皱粒种子皱粒种子101+32=133粒色粒色 黄色种子黄色种子315+101=416 绿色种子绿色种子108+32=140圆粒：皱粒圆粒：皱粒3：1黄色：绿色3：12/6提出问题黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1针对这一现象孟德尔又作

2、何解释？9：3：3：1与3：1有什么关系？3/6作出假说控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。4/6演绎推理F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：15/6实验验证 表现型实验项目黄圆黄皱绿圆绿皱实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1：1：1：103自由组合定律6/6得出结论孟德尔第二定律（自由组合定律）：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时

3、，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。04自由组合的再发现遗传规律再发现基因孟德尔“遗传因子”表现型是生物个体所表现出来的性状基因型是指与表现型有关的基因组成（AA Aa aa）等位基因控制相对性状的基因（A/a）思考题n对基因杂交对基因杂交F1形成的形成的配子数配子数F1配子可能配子可能的组合数的组合数F2的基因数的基因数F2的表现型的表现型数数F2表现型分表现型分离比离比124323:12416949:3:3:1n2n4n3n2n(3:1)n思考题DdDdDdDDDdDdddDdF1F2思考题YyRrYRYryryRF1F1配子1 ：1：1：1思考题YYRR 1

4、/16YYRr 2/16YyRR 2/16YyRr 4/16yyRr 3/16Yyrr 3/16yyrr 1/16思考题YyRrYy Rr 黄色 圆粒YY Yy yy RR Rr rr 黄色 绿色 圆粒 皱粒 Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr思考题黄圆 黄皱 绿圆 绿皱Y_R_ Y_rr yyR_ yyrrYYRR 1/16YYRr 2/16YyRR 2/16 YyRr 4/16 9/16YYrr 1/16Yyrr 2/16 3/16yyRR 1/16yyRr 2/16 3/16yyrr 1/16 1/1605孟德尔实验方法的启示孟德尔为什么会成功？孟德尔成功的原因1、选用了正确的实验材料豌豆（1）豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的植物，自然状态下一般是纯种；（2）有多对易于区分的相对性状；（3）花比较大，实验结果易于观察分析。孟德尔成功的原因（3）花比较大，实验结果易于观察分析。孟德尔成功的原因2、采用了正确的实验方法：由一对相对性状到多对相对相撞的研究。3、运用了数学的分析方法；4、假说演绎法。06孟德尔遗传规律的应用应用Thankyou