【课件】新学期 新征程 新期待 领跑新学期2022-2023学年高中开学收心教育主题班会.pptx

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1、PPT模板LFPPT网-精美PPTPPTLFPPT网-精美PPTLFPPT网-精美PPT免费PPT模板下载LFPPT网-精美PPTPPT模板LFPPT网-精美PPTPPTLFPPT网-精美PPTPPT模板下载LFPPT网-精美PPTPPT模板免费下载LFPPT网-精美PPTPPT教程LFPPT网-精美PPTPPT素材LFPPT网-精美PPTPPT课件新学期，新征程，新期待领跑新学期-开开学学收收心心主主题题课课件件开开学学收收心心主主题题课课件件-01010101：开学综合征开学综合征02020202：领：领：领：领 新学期新学期新学期新学期03030303：学习好：学习好：学习好：学习好 法

2、法法法04040404：学习好习惯：学习好习惯：学习好习惯：学习好习惯06060606：力全开力全开05050505：新学期新班级新学期新班级 一 节开学综合征开学综合征 什么是开学综合征？不管你知不知道，什么是开学综合征？不管你知不知道，反正已经患病反正已经患病n n次了！次了！新学期刚开始，新学期刚开始，很多同学很多同学“身在曹营身在曹营心在汉心在汉”，身体在教室上着课，心却还沉，身体在教室上着课，心却还沉浸在假期的快乐里无法自拔，浸在假期的快乐里无法自拔，这就是典型这就是典型的的“开学综合症开学综合症”。为自己把把脉：为自己把把脉：症状描述：症状描述：症状描述：症状描述：不适、亢奋、恐惧

3、等症状。不适、亢奋、恐惧等症状。不适、亢奋、恐惧等症状。不适、亢奋、恐惧等症状。生理上多表现为：生理上多表现为：生理上多表现为：生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无失眠、嗜睡及一些查无失眠、嗜睡及一些查无失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、疲倦、食欲不原因的头晕、恶心、腹痛、疲倦、食欲不原因的头晕、恶心、腹痛、疲倦、食欲不原因的头晕、恶心、腹痛、疲倦、食欲不振等；振等；振等；振等；心理上多表现为：心理上多表现为：心理上多表现为：心理上多表现为：记忆力减退、理解力下记忆力减退、理解力下记忆力减退、理解力下记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定降、厌学、焦虑、上课走神、情

4、绪不稳定降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。等。等。等。病因病因病因病因：开学导致。：开学导致。：开学导致。：开学导致。发病时间：发病时间：发病时间：发病时间：每年开学季。每年开学季。每年开学季。每年开学季。开学综合征专家说专家说专家说专家说开学综合征的原因主要是暑假生活不规律，孩学习开学综合征的原因主要是暑假生活不规律，孩学习开学综合征的原因主要是暑假生活不规律，孩学习开学综合征的原因主要是暑假生活不规律，孩学习与休闲活动没有合理计划。加上假期舒适无度的生活让孩子与休闲活动没有合理计划。加上假期舒适无度的生活让孩子与休闲活动没有合理计划。加上假期舒适无

5、度的生活让孩子与休闲活动没有合理计划。加上假期舒适无度的生活让孩子留恋，使他们对开学后要面对的学习生活产生抵触情绪。其留恋，使他们对开学后要面对的学习生活产生抵触情绪。其留恋，使他们对开学后要面对的学习生活产生抵触情绪。其留恋，使他们对开学后要面对的学习生活产生抵触情绪。其实这是孩子们普遍存在的对新学期的一种实这是孩子们普遍存在的对新学期的一种实这是孩子们普遍存在的对新学期的一种实这是孩子们普遍存在的对新学期的一种“畏难畏难畏难畏难”情绪，在情绪，在情绪，在情绪，在大多数学生身上会或多或少地表现出来。和被窝难舍难分，大多数学生身上会或多或少地表现出来。和被窝难舍难分，大多数学生身上会或多或少地

6、表现出来。和被窝难舍难分，大多数学生身上会或多或少地表现出来。和被窝难舍难分，和电脑藕断丝连，和电视依依不舍，和手机形影不离。和电脑藕断丝连，和电视依依不舍，和手机形影不离。和电脑藕断丝连，和电视依依不舍，和手机形影不离。和电脑藕断丝连，和电视依依不舍，和手机形影不离。思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账，跟上新学期的新进程。账，跟上新学期的新进程。别让开学综合征，拖累你的起飞。别让开学综合征，拖累你的起飞。调整心情调整心情 切换状态切换状态放下浮躁与懒惰放下浮躁与懒惰在新的学期，冲鸭鸭鸭！在新的学期，冲鸭鸭鸭！节新计划领 新学期去1.1.重温上学期的

7、目标；重温上学期的目标；2.2.上学期你完成目标了吗？上学期你完成目标了吗？3.3.新学期新起点，该怎么努力？新学期新起点，该怎么努力？新学期成长协议新学期成长协议1 1 1 1、请班主任随时监督我，我怕自己太拉跨了。、请班主任随时监督我，我怕自己太拉跨了。、请班主任随时监督我，我怕自己太拉跨了。、请班主任随时监督我，我怕自己太拉跨了。2 2 2 2、这学期保证在已有的基础上，。、这学期保证在已有的基础上，。、这学期保证在已有的基础上，。、这学期保证在已有的基础上，。3 3 3 3、改掉一个怀习惯。、改掉一个怀习惯。、改掉一个怀习惯。、改掉一个怀习惯。4 4 4 4、向班上某同学学习，、向班上

8、某同学学习，、向班上某同学学习，、向班上某同学学习，5 5 5 5、向班上某同学发出挑战。、向班上某同学发出挑战。、向班上某同学发出挑战。、向班上某同学发出挑战。我们以成长的名义；与班主任签订成长协议：我们以成长的名义；与班主任签订成长协议：定下新目标，领定下新目标，领 新学期新学期是骡子是马，拉出来遛遛！是骡子是马，拉出来遛遛！目标引领我们前进目标引领我们前进1 1 1 1、计划计划，墙上一挂，期末来看，全、计划计划，墙上一挂，期末来看，全、计划计划，墙上一挂，期末来看，全、计划计划，墙上一挂，期末来看，全是空话！是空话！是空话！是空话！2 2 2 2、定下的目标，只会让我们的脚步更加、定下

9、的目标，只会让我们的脚步更加、定下的目标，只会让我们的脚步更加、定下的目标，只会让我们的脚步更加坚定，相信坚定，相信坚定，相信坚定，相信2023202320232023年是奋斗的一年，是热年是奋斗的一年，是热年是奋斗的一年，是热年是奋斗的一年，是热血的一年，是收获的一年。血的一年，是收获的一年。血的一年，是收获的一年。血的一年，是收获的一年。只有主动践行者，才会是最大的受益者只有主动践行者，才会是最大的受益者：某同学的新学期计划。某同学的新学期计划。某同学的新学期计划。某同学的新学期计划。1 1 1 1、端正学习态度一自觉、收心、不懒惰、克服困难、从心开始、端正学习态度一自觉、收心、不懒惰、克

10、服困难、从心开始、端正学习态度一自觉、收心、不懒惰、克服困难、从心开始、端正学习态度一自觉、收心、不懒惰、克服困难、从心开始2 2 2 2、目标、目标、目标、目标:进前进前进前进前100100100100名，进前名，进前名，进前名，进前180180180180名，进前名，进前名，进前名，进前150150150150名等名等名等名等3 3 3 3、课堂很重要、课堂很重要、课堂很重要、课堂很重要4 4 4 4、上课认真听讲，做好笔记，积极思考，紧跟老师节奏、上课认真听讲，做好笔记，积极思考，紧跟老师节奏、上课认真听讲，做好笔记，积极思考，紧跟老师节奏、上课认真听讲，做好笔记，积极思考，紧跟老师节奏

11、5 5 5 5、自习课、自习课、自习课、自习课:提高学习效率，不说小话提高学习效率，不说小话提高学习效率，不说小话提高学习效率，不说小话6 6 6 6、多种方法学习，高效学习，安排时间、多种方法学习，高效学习，安排时间、多种方法学习，高效学习，安排时间、多种方法学习，高效学习，安排时间(意识到时间很紧迫了意识到时间很紧迫了意识到时间很紧迫了意识到时间很紧迫了)7 7 7 7、作业不能马虎，将赶作业变形做作业、作业不能马虎，将赶作业变形做作业、作业不能马虎，将赶作业变形做作业、作业不能马虎，将赶作业变形做作业8 8 8 8、在、在、在、在11:3011:3011:3011:30前睡觉前睡觉前睡觉

12、前睡觉(防止晚上睡得晚，上课打瞌睡防止晚上睡得晚，上课打瞌睡防止晚上睡得晚，上课打瞌睡防止晚上睡得晚，上课打瞌睡)9 9 9 9、以前的语文课太放纵自己、以前的语文课太放纵自己、以前的语文课太放纵自己、以前的语文课太放纵自己10101010、化学、物理、英语成绩不理想、化学、物理、英语成绩不理想、化学、物理、英语成绩不理想、化学、物理、英语成绩不理想11111111、增加难题的训练量、增加难题的训练量、增加难题的训练量、增加难题的训练量12121212、用不同的颜色的笔做笔记、用不同的颜色的笔做笔记、用不同的颜色的笔做笔记、用不同的颜色的笔做笔记节学习好 法好好 法，学起来法，学起来1 1、仔

13、细听、仔细听：上课专注投入，不漏听老师的每一句上课专注投入，不漏听老师的每一句话，细节，难点，易错点，点点到位，只话，细节，难点，易错点，点点到位，只有上课认真听了，作业才轻松，事半功倍，有上课认真听了，作业才轻松，事半功倍，何乐而不为。何乐而不为。pp“四步四步四步四步”学习法，轻松拿高分学习法，轻松拿高分学习法，轻松拿高分学习法，轻松拿高分好好 法，学起来法，学起来2 2、放开想放开想：边听边想、边听边记、听边听边想、边听边记、听后评述视听结合。在听中生疑、听中解惑、后评述视听结合。在听中生疑、听中解惑、听中积累、听中成长听中积累、听中成长。pp“四步四步四步四步”学习法，轻松拿高分学习法

14、，轻松拿高分学习法，轻松拿高分学习法，轻松拿高分好好 法，学起来法，学起来3 3、多互动、多互动:有疑问，勤请教，上课时，跟有疑问，勤请教，上课时，跟上节奏，与老师互动，上节奏，与老师互动，不易走神，不易走神，效率高，效率高，课堂多发言，课堂多发言，学会表达，学会表达，成绩自然好成绩自然好。pp“四步四步四步四步”学习法，轻松拿高分学习法，轻松拿高分学习法，轻松拿高分学习法，轻松拿高分好好 法，学起来法，学起来4 4、规范做规范做：好习惯的养成靠自己的坚持只有主动去好习惯的养成靠自己的坚持只有主动去好习惯的养成靠自己的坚持只有主动去好习惯的养成靠自己的坚持只有主动去坚持，规范去做好习惯才能养成

15、坚持，规范去做好习惯才能养成坚持，规范去做好习惯才能养成坚持，规范去做好习惯才能养成，作业规，作业规，作业规，作业规范，听课规范，作息规范，考试规范范，听课规范，作息规范，考试规范范，听课规范，作息规范，考试规范范，听课规范，作息规范，考试规范pp“四步四步四步四步”学习法，轻松拿高分学习法，轻松拿高分学习法，轻松拿高分学习法，轻松拿高分 四 节新学期好习惯这些习惯你有吗这些习惯你有吗自学预习的习惯自学预习的习惯自学预习的习惯自学预习的习惯自学是获取知识的重要途径，预习是培养自学是获取知识的重要途径，预习是培养自学是获取知识的重要途径，预习是培养自学是获取知识的重要途径，预习是培养自学能力、提

16、高听课效率的重要方法。提前预自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对解决，掌握听

17、课的主动权，使听课更具有针对性。性。性。性。这些习惯你有吗这些习惯你有吗专心听课的习惯专心听课的习惯专心听课的习惯专心听课的习惯在课堂上要专心听老师讲课，听同在课堂上要专心听老师讲课，听同在课堂上要专心听老师讲课，听同在课堂上要专心听老师讲课，听同学发言，边听边思考，抓住重点、攻克学发言，边听边思考，抓住重点、攻克学发言，边听边思考，抓住重点、攻克学发言，边听边思考，抓住重点、攻克难点。就算预习过也要认真听，要把教难点。就算预习过也要认真听，要把教难点。就算预习过也要认真听，要把教难点。就算预习过也要认真听，要把教师的思路、同学的思路与自己的思路进师的思路、同学的思路与自己的思路进师的思路、同

18、学的思路与自己的思路进师的思路、同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。行对比分析，找出解决问题的最佳途径。行对比分析，找出解决问题的最佳途径。行对比分析，找出解决问题的最佳途径。同时，要尽量多理解记忆一些东西。同时，要尽量多理解记忆一些东西。同时，要尽量多理解记忆一些东西。同时，要尽量多理解记忆一些东西。这些习惯你有吗这些习惯你有吗善于提问的习惯善于提问的习惯善于提问的习惯善于提问的习惯要有独立思考、善于质疑的习惯。要有独立思考、善于质疑的习惯。要有独立思考、善于质疑的习惯。要有独立思考、善于质疑的习惯。学习就要开口问，不懂装懂最终害自学习就要开口问，不懂装懂最终害自学习

19、就要开口问，不懂装懂最终害自学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出己，提问是主动学习的表现，能提出己，提问是主动学习的表现，能提出己，提问是主动学习的表现，能提出问题是学习能力的体现，是培养创新问题是学习能力的体现，是培养创新问题是学习能力的体现，是培养创新问题是学习能力的体现，是培养创新精神的重要方式。精神的重要方式。精神的重要方式。精神的重要方式。这些习惯你有吗这些习惯你有吗观察思考的习惯观察思考的习惯观察思考的习惯观察思考的习惯“观观观观”是看，是看，是看，是看，“察察察察”是想，看了不想，是想，看了不想，是想，看了不想，是想，看了不想，不是真正的观察，对认识客

20、观事物毫无不是真正的观察，对认识客观事物毫无不是真正的观察，对认识客观事物毫无不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，不意义。要做到观察和思考有机结合，不意义。要做到观察和思考有机结合，不意义。要做到观察和思考有机结合，不但要善于提出问题，还要积极思考学习但要善于提出问题，还要积极思考学习但要善于提出问题，还要积极思考学习但要善于提出问题，还要积极思考学习中碰到的问题，以及教师和同学提出的中碰到的问题，以及教师和同学提出的中碰到的问题，以及教师和同学提出的中碰到的问题，以及教师和同学提出的问题，通过总结得出事物的一般规律和问题，通过总结得出事物的一般规律和问题，通过总

21、结得出事物的一般规律和问题，通过总结得出事物的一般规律和特征。特征。特征。特征。这些习惯你有吗这些习惯你有吗切磋琢磨的习惯切磋琢磨的习惯切磋琢磨的习惯切磋琢磨的习惯“独学而无友，则孤陋而寡闻独学而无友，则孤陋而寡闻独学而无友，则孤陋而寡闻独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是同学之间的学习交流和思想交流是同学之间的学习交流和思想交流是同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，十分重要的，遇到问题要互帮互学，十分重要的，遇到问题要互帮互学，十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸展开讨论。每一个人都必须努力吸展开讨论。每一个人都必须努

22、力吸展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，取别人的优点，弥补自己的不足，取别人的优点，弥补自己的不足，取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取精华，经过像蜜蜂似的，不断吸取精华，经过像蜜蜂似的，不断吸取精华，经过像蜜蜂似的，不断吸取精华，经过反复加工，酿造知识。反复加工，酿造知识。反复加工，酿造知识。反复加工，酿造知识。这些习惯你有吗这些习惯你有吗仔细审题的习惯仔细审题的习惯仔细审题的习惯仔细审题的习惯考生要仔细阅读材料内容，学会考生要仔细阅读材料内容，学会考生要仔细阅读材料内容，学会考生要仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解提示语、抓字眼，抓关键词

23、，正确理解提示语、抓字眼，抓关键词，正确理解提示语、抓字眼，抓关键词，正确理解提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，公式、法则、定律、图示等关键内容，公式、法则、定律、图示等关键内容，公式、法则、定律、图示等关键内容，准确把握每个知识点上的内涵与外延。准确把握每个知识点上的内涵与外延。准确把握每个知识点上的内涵与外延。准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时培养从作业和考试中发现自己错同时培养从作业和考试中发现自己错同时培养从作业和考试中发现自己错同时培养从作业和考试中发现自己错误，及时纠错的能力。误，及时纠错的能力。误，及时纠错的能力。误，及时纠错的能力。这些习惯你有吗这些习惯你有吗复习归

24、纳的习惯复习归纳的习惯复习归纳的习惯复习归纳的习惯 复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。一般来说，知识是有规律的，必须有计划地不间断地复习每一般来说，知识是有规律的，必须有计划地不间断地复习每一般来说，知识是有规律的，必须有计划地不间断地复习每一般来说，知识是有规律的，必须有计划地不间断地复习每一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅

25、以面、结一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。来才能联想畅通，思维活跃。来才能联想畅通，思维活跃。来才能联想畅通，思维活跃。这些习惯你有吗这些习惯你有吗整理错题的习惯整理错题的习惯整理错题的习惯整理错题的习惯平时要把有疑问或是弄错的平时要把有疑问或是弄错的平时要把有疑问或是弄错的平时要把有疑问或是弄错的知识点和题目进行整理，并找到知识点和题目进行整理

26、，并找到知识点和题目进行整理，并找到知识点和题目进行整理，并找到相关的类型题、同等程度的相关相关的类型题、同等程度的相关相关的类型题、同等程度的相关相关的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们之间的异同，知识点研究一下它们之间的异同，知识点研究一下它们之间的异同，知识点研究一下它们之间的异同，以便找到解题的技巧和办法。以便找到解题的技巧和办法。以便找到解题的技巧和办法。以便找到解题的技巧和办法。这些习惯你有吗这些习惯你有吗欣赏老师的习惯欣赏老师的习惯欣赏老师的习惯欣赏老师的习惯亲其师，信其道。学生要尊亲其师，信其道。学生要尊亲其师，信其道。学生要尊亲其师，信其道。学生要尊重老师，适应老师，并

27、学会欣重老师，适应老师，并学会欣重老师，适应老师，并学会欣重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老赏自己的老师。从现在适应老赏自己的老师。从现在适应老赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不要稍师，长大了适应社会。不要稍师，长大了适应社会。不要稍师，长大了适应社会。不要稍不如意就怀疑老师、埋怨环境。不如意就怀疑老师、埋怨环境。不如意就怀疑老师、埋怨环境。不如意就怀疑老师、埋怨环境。这些习惯你有吗这些习惯你有吗客观评价的习惯客观评价的习惯客观评价的习惯客观评价的习惯 高中生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，高中生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，高中生

28、应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，高中生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。思，追求进步的目的。思，追求进步的目的。思，追求进步的目的。节新学

29、期新班级 1 1 1 1、学习总要求：、学习总要求：、学习总要求：、学习总要求：学习需要热情，杜绝假努力！学习需要热情，杜绝假努力！学习需要热情，杜绝假努力！学习需要热情，杜绝假努力！2 2 2 2、班级管理：、班级管理：、班级管理：、班级管理：人人有事情做，事情有人做，自主管理自我运行人人有事情做，事情有人做，自主管理自我运行人人有事情做，事情有人做，自主管理自我运行人人有事情做，事情有人做，自主管理自我运行3 3 3 3、听课状态、听课状态、听课状态、听课状态：专注投入，不趴桌，不专注投入，不趴桌，不专注投入，不趴桌，不专注投入，不趴桌，不“呆萌呆萌呆萌呆萌”，不抖腿，不抖腿，不抖腿，不抖

30、腿，边听边记边思考，高效率好效果。边听边记边思考，高效率好效果。边听边记边思考，高效率好效果。边听边记边思考，高效率好效果。4 4 4 4、作业：、作业：、作业：、作业：按时，保值保量，独自自主按时，保值保量，独自自主按时，保值保量，独自自主按时，保值保量，独自自主！5 5 5 5、心理：、心理：、心理：、心理：悦纳自己，善待他人，懂得感恩，积极做事，大气做人。悦纳自己，善待他人，懂得感恩，积极做事，大气做人。悦纳自己，善待他人，懂得感恩，积极做事，大气做人。悦纳自己，善待他人，懂得感恩，积极做事，大气做人。新学期新要求：6 6 6 6、自习课：、自习课：、自习课：、自习课：零抬头，零说话，无

31、声自习，把握自己的学零抬头，零说话，无声自习，把握自己的学零抬头，零说话，无声自习，把握自己的学零抬头，零说话，无声自习，把握自己的学习节奏，不商量问题，不影响他人习节奏，不商量问题，不影响他人习节奏，不商量问题，不影响他人习节奏，不商量问题，不影响他人。7777、考试要求：、考试要求：、考试要求：、考试要求：认真对待，每一次考试都是一次磨炼和检认真对待，每一次考试都是一次磨炼和检认真对待，每一次考试都是一次磨炼和检认真对待，每一次考试都是一次磨炼和检验机会验机会验机会验机会。8 8 8 8、教室是学习的圣地，严禁在教室内大声说笑、打闹。、教室是学习的圣地，严禁在教室内大声说笑、打闹。、教室是

32、学习的圣地，严禁在教室内大声说笑、打闹。、教室是学习的圣地，严禁在教室内大声说笑、打闹。新学期新要求：9 9 9 9、课堂常规、课堂常规、课堂常规、课堂常规:1 1 1 1、预备铃响前准备好，回到座位、预备铃响前准备好，回到座位、预备铃响前准备好，回到座位、预备铃响前准备好，回到座位2 2 2 2、听课笔不离手、听课笔不离手、听课笔不离手、听课笔不离手!3 3 3 3、踊跃发言，回应老师。和老师思维形成共振、踊跃发言，回应老师。和老师思维形成共振、踊跃发言，回应老师。和老师思维形成共振、踊跃发言，回应老师。和老师思维形成共振4 4 4 4、课间、课间、课间、课间“保存键保存键保存键保存键”，回

33、顾课上知识。，回顾课上知识。，回顾课上知识。，回顾课上知识。新学期新要求：10101010、早读要求早读要求早读要求早读要求1 1 1 1、早自习也是一堂课，严紧随意出入教室。、早自习也是一堂课，严紧随意出入教室。、早自习也是一堂课，严紧随意出入教室。、早自习也是一堂课，严紧随意出入教室。2 2 2 2、边读边刻意记忆。、边读边刻意记忆。、边读边刻意记忆。、边读边刻意记忆。3 3 3 3、不要装不要装不要装不要装腔作势、大声读书，感动自己，腔作势、大声读书，感动自己，腔作势、大声读书，感动自己，腔作势、大声读书，感动自己，4 4 4 4、状态好，有效果，有激情，有进步。、状态好，有效果，有激情

34、，有进步。、状态好，有效果，有激情，有进步。、状态好，有效果，有激情，有进步。11111111、班级公约牢记心，行为习惯常对照；班级公约牢记心，行为习惯常对照；班级公约牢记心，行为习惯常对照；班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。同学之间勤勉励，道德情操修养好。同学之间勤勉励，道德情操修养好。同学之间勤勉励，道德情操修养好。新学期新要求：我们的我们的 最最 ！是这么是这么 自信！自信！尊敬老师、尊敬父母、尊敬同学。开展竞赛、比学赶帮、力争上游。安心安静、遵规守纪、专心学习。环境卫生、衣着整洁、言行文明。敬竞静净节 力全开年轻人应该有的热血：高三男生大汗淋漓背书，高三男

35、生大汗淋漓背书，高三男生大汗淋漓背书，高三男生大汗淋漓背书，背书高三人：发自内心地想学才能学得好背书高三人：发自内心地想学才能学得好背书高三人：发自内心地想学才能学得好背书高三人：发自内心地想学才能学得好。班主任：孩子从基础弱到稳居班上前三。班主任：孩子从基础弱到稳居班上前三。班主任：孩子从基础弱到稳居班上前三。班主任：孩子从基础弱到稳居班上前三。高三男生大汗淋漓晨读被骂神经病！高三男生大汗淋漓晨读被骂神经病！高三男生大汗淋漓晨读被骂神经病！高三男生大汗淋漓晨读被骂神经病！你瞧不起的努力，正是别人赢你的武器。你瞧不起的努力，正是别人赢你的武器。你瞧不起的努力，正是别人赢你的武器。你瞧不起的努力，正是别人赢你的武器。年轻人应该有的热血：4 4、他们用的方法很简单，可能大部分学生都看不上，、他们用的方法很简单，可能大部分学生都看不上，他们却做到了极致。他们却做到了极致。这世间，唯有青春与梦想不可辜负！这世间，唯有青春与梦想不可辜负！观看视频：凭什么上北大观看视频：凭什么上北大启航新学期领跑新学期