【课件】细胞的增殖（第二课时）课件2022——2023学年高一上学期生物人教版必修1.pptx

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1、 第六章第六章 细胞的生命历程细胞的生命历程 第一节第一节 细胞的增殖细胞的增殖（第二课时）（第二课时）课 件学 科：一年级生物复习回顾植物细胞有丝分裂过程前期前期中期中期后期后期末期末期膜仁消失现两体膜仁消失现两体形定数晰赤道齐形定数晰赤道齐粒裂数加均两极粒裂数加均两极两消两现新壁成两消两现新壁成中心粒发出星射线中心粒发出星射线细胞膜从细细胞膜从细胞的中部向胞的中部向内凹陷内凹陷一、动物细胞有丝分裂一、动物细胞有丝分裂课 件学 科：一年级生物后期后期中期中期前期前期间期间期前期中期后期末期间期动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较课 件学 科：一年级生物植物细胞动物细胞不同点相同点前期前期末期末期

2、间期间期前期前期末期末期与细胞有丝分裂相关的细胞器及其生理作用与细胞有丝分裂相关的细胞器及其生理作用课 件学 科：一年级生物有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经过复制将亲代细胞的染色体经过复制(实质为实质为DNA的复制的复制和和相关蛋白质相关蛋白质的合成的合成)之后，之后，精确精确地地平均平均分配到分配到两个子细胞中。两个子细胞中。由于染色上有由于染色上有 ，因而在细胞的因而在细胞的_和和_间保持间保持了了 。遗传物质遗传物质DNA亲代亲代子代子代遗传性状的稳定性遗传性状的稳定性课 件学 科：一年级生物二、无丝分裂二、无丝分裂1.1.过程：过程：核分裂核分裂细胞核延长细胞核延长细胞核中部向内凹

3、陷细胞核中部向内凹陷缢裂成两个细胞核缢裂成两个细胞核细胞中部向内凹陷细胞中部向内凹陷缢裂成两个细胞缢裂成两个细胞质分裂质分裂2.2.特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化3.3.实例：蛙的红细胞实例：蛙的红细胞4.4.无丝分裂也进行无丝分裂也进行DNADNA的复制的复制课 件学 科：一年级生物课 件学 科：一年级生物1)实验目的实验目的学会辨认细胞分裂各时期的染色体特征；学会运用根尖压片技术，制作临时装片。2)实验原理实验原理在高等植物体内，有丝分裂常见于_等分生区细胞，适宜条件下有丝分裂旺盛，易观察到处于_的细胞。有丝分裂的不同时期，细胞中 的行为不同。细胞核内

4、的染色体(质)易被碱性染料 染成深色。根尖、芽尖不同分裂时期甲紫溶液染色体三、三、实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 3)材料用具洋葱；质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液；质量浓度为0.01g/ml的甲紫溶液（旧称龙胆紫溶液）（或醋酸洋红溶液）4)方法步骤方法步骤洋葱根尖的培养 装片的制作：解离漂洗染色制片 洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜 绘图(中期)课 件学 科：一年级生物洋葱根尖的结构洋葱根尖的结构根毛区（成熟区）根毛区（成熟区）导导管管 有有中央液泡中央液泡，是水和无机盐吸收的主要部位。，是水和无机盐吸收的主要部位。

5、伸长区（生长区）伸长区（生长区）出现液泡，迅速长长，是出现液泡，迅速长长，是生长素作用生长素作用的部位。的部位。分生区（观察部位）分生区（观察部位）体体积积小小，核核大大，是是产产生生生生长长素素，具具有有旺旺盛盛的的分分裂裂增增生生能能力力的的部位。部位。根冠根冠 有液泡，保护作用。有液泡，保护作用。阅读教材第阅读教材第116117页页“探究探究实践实践”分生区（组织细胞）：根尖只有该区域有丝分裂旺盛，细胞呈正方形，排列紧密，无液泡和叶绿体。课 件学 科：一年级生物步 骤注 意 问 题分 析一、根尖的培养：实验前34天，让洋葱放在广口瓶上，底部接触清水。根长约5cm时可用。置于温暖处，常换水

6、。因为细胞分裂和生长需要水分、适宜的温度和氧气。二、装片的制作：解离漂洗染色制片1解离：上午10时至下午2时，剪取洋葱根尖23mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，室温下解离35min。解离时间要保证，细胞才能分散开来。解离时间也不宜过长。目的：使组织中的细胞相互分离开来。此时，细胞已被盐酸杀死。否则，根尖过于酥软，无法取出。2漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。漂洗要充分，可换水12次。目的：洗去解离液，防止解离过度，便于染色。课 件学 科：一年级生物步 骤注 意 问 题分 析3染色：把洋葱根尖

7、放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中染色35min。染色时间不宜过长，否则显微镜下一片紫色，无法观察。甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色。4制片：用镊子将这段洋葱根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片，使细胞分散开来。要弄碎根尖，再垂直向下均匀用力压片，不可移动盖玻片。目的：使细胞分散开，避免细胞重叠，便于观察。做得成功的装片，标本被压成云雾状。步 骤注 意 问 题分 析三、观察1低倍镜观察：把装片放在低倍镜下，慢慢移动装片，找到分生区细胞。2高倍镜观察

8、：移走低倍镜，换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰，仔细观察，找出处于细胞分裂期中期的细胞，再找出前期、后期、末期的细胞。一定要找到分生区。在一个视野里，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞。如果是这样，可以慢慢地移动装片，从邻近的分生区细胞中寻找。分生区细胞特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正处于分裂期。探究实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂探究实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂前期中期后期末期间期2-3mm上午10时或下午2时。15%盐酸95%的酒精相互分离开来清水解离过度龙胆紫染色体盖玻片归纳总结通过压片可将根尖细胞分散开来，使之不相互重叠，有利于观察。在有

9、丝分裂的实验过程的叙述中，每一步操作的目的可归纳为：解离的目的：是用药液使组织细胞彼此分离开；漂洗的目的：是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和；用甲紫染液：是为了将染色体染成紫色；课 件学 科：一年级生物思考：1.为何只截取根尖23mm？2.制片的目的是什么？3.本实验所观察到的细胞还能继续分裂吗？能看到一个细胞完整分裂过程吗？有利于找到分生区细胞使细胞分散开（成一层细胞），利于观察。不能，在解离时已将细胞杀死，所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。4.在你的观察结果中，处于哪一时期的细胞最多？为什么？处于分裂间期的细胞最多，因为细胞周期的大部分时间处于分裂间期。课堂小结细胞增殖 细胞周期细胞的增殖概念过程前期:膜仁消失显两体膜仁消失显两体意义概念阶段 有丝分裂有丝分裂意义中期：形定数晰赤道齐形定数晰赤道齐后期：粒裂数增均两极粒裂数增均两极末期：两消两现新壁成两消两现新壁成间期：D复蛋合适度长复蛋合适度长动物有丝分裂 无丝分裂 实验:观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂