第2课《孔雀东南飞》-统编版高中语文选择性必修下册.pptx
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1、孔雀东南飞孔雀东南飞是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。选自南朝徐陵编的玉台新咏卷一,原题为古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代最长的叙事诗。关于关于“汉乐府汉乐府”“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的音乐机构,它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。祀或宴会时演奏之用。后来,把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”。既继承、发展了诗经的现实主义传统,也继承、发展了楚辞的浪漫主义精神。“焦、刘殉情焦、刘殉情”的故事传说的故事传说:汉末建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐汉末建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿结为恩爱夫妻。但刘兰
2、芝却为婆江小吏焦仲卿结为恩爱夫妻。但刘兰芝却为婆婆不容,遭到封建家长婆婆的百般刁难,忍无婆不容,遭到封建家长婆婆的百般刁难,忍无可忍,只好自请回娘家。焦、刘可忍,只好自请回娘家。焦、刘“誓死不相负誓死不相负”。兰芝回到娘家后不久,县令、太守先后登。兰芝回到娘家后不久,县令、太守先后登门替儿子求婚,仲卿闻知此事,急见兰芝,生门替儿子求婚,仲卿闻知此事,急见兰芝,生人作死别。在完婚那天,兰芝举身赴清池,仲人作死别。在完婚那天,兰芝举身赴清池,仲卿也自挂东南枝。尔后双双化成鸳鸯,相向而卿也自挂东南枝。尔后双双化成鸳鸯,相向而鸣。这个美好的故事传说就演化成了这首我国鸣。这个美好的故事传说就演化成了这首
3、我国最早最长的叙事诗。最早最长的叙事诗。课文内容结构课文内容结构开头两句:托物起兴,引出故事。开头两句:托物起兴,引出故事。-引子引子 第一部分:兰芝被遣(第一部分:兰芝被遣(2626节)节)开端开端 第二部分:夫妻誓别(第二部分:夫妻誓别(712712节)节)发展发展 第三部分:兰芝抗婚(第三部分:兰芝抗婚(13211321节)节)进一步发展进一步发展 第四部分:双双殉情(第四部分:双双殉情(22312231节)节)高潮、结局高潮、结局 第五部分:告诫后人(第五部分:告诫后人(3232节)节)尾声尾声故事发展的线索故事发展的线索第一条线索围绕家庭矛盾冲突第一条线索围绕家庭矛盾冲突展开。展开。
4、仲卿求母,仲卿求母,是焦母的专横和仲卿的软是焦母的专横和仲卿的软弱的第一次冲突;弱的第一次冲突;兰芝辞婆,兰芝辞婆,是焦母是焦母的无情和兰芝的斗争的第二次冲突;的无情和兰芝的斗争的第二次冲突;兰芝拒婚,兰芝拒婚,是兰芝的忠贞与其兄的虚是兰芝的忠贞与其兄的虚荣的第三次冲突;荣的第三次冲突;仲卿别母,仲卿别母,是焦母是焦母的顽固与仲卿守约的第四次冲突。的顽固与仲卿守约的第四次冲突。第二条线索是围绕兰芝与仲第二条线索是围绕兰芝与仲卿的爱情铺展的。卿的爱情铺展的。第一次第一次是仲卿求母失败后,与兰芝是仲卿求母失败后,与兰芝的的临别临别,反映了两人浓厚深切的恋,反映了两人浓厚深切的恋情;情;第二次第二次
5、是是兰芝辞婆后,与仲卿兰芝辞婆后,与仲卿的的话别话别,抒写了他们真挚坚定的感,抒写了他们真挚坚定的感情;情;第三次第三次是兰芝拒婚后,与仲卿是兰芝拒婚后,与仲卿的的诀别诀别,刻画了他们生死相依的爱,刻画了他们生死相依的爱情。情。(1)相(相(xing),副词,表示互相、),副词,表示互相、彼此彼此相相见常日稀见常日稀六合正六合正相相应应 枝枝枝枝相相覆盖覆盖叶叶叶叶相相交通交通 仰头仰头相相向鸣向鸣“相相”字的用法:字的用法:一是指代第一人称,可译为一是指代第一人称,可译为“我我”。(1)及时相遣归)及时相遣归(2)久久莫相忘)久久莫相忘(3)嬉戏莫相忘)嬉戏莫相忘二是指代第二人称,译为二是指
6、代第二人称,译为“你你”。(1)会不相从许)会不相从许(2)还必相迎取)还必相迎取(3)誓不相隔卿)誓不相隔卿(4)誓天不相负()誓天不相负(5)不得)不得便相许便相许三是指代第三人称,可译为三是指代第三人称,可译为“他(她)他(她)”。(1)好自相扶将)好自相扶将 (2)蹑履相逢迎)蹑履相逢迎 (3)怅然遥相望)怅然遥相望(2)相(相(xing),副词,表示一方对另一方有),副词,表示一方对另一方有所动作,偏指一方。所动作,偏指一方。(表示动作偏指一方)表示动作偏指一方)(3)相(相(xing),名词),名词相貌;相貌;儿已薄禄儿已薄禄相相 宰相,丞相。宰相,丞相。王侯将王侯将相相宁有种乎?
7、宁有种乎?(4)相(相(xing),动词),动词 仔细看,审察;仔细看,审察;伯乐伯乐相相马马 辅助,帮助。辅助,帮助。无物以无物以相相之之见见一、动词,见面一、动词,见面相见常日稀(见面)相见常日稀(见面)黄泉下相见(见面)黄泉下相见(见面)二、指代性副词,相当于二、指代性副词,相当于“我我”君既若见录(用在动词前,表示对自己怎君既若见录(用在动词前,表示对自己怎样)样)府吏见丁宁(用在动词前,表示对自己怎府吏见丁宁(用在动词前,表示对自己怎样)样)三、表示被动,相当于三、表示被动,相当于“被被”渐见愁煎迫(渐见愁煎迫(“被被”)偏义复词:(有些词语两词组合在一起,只取其中一词之意,另一个词
8、弱化。这种现象叫复词偏义。)便可白便可白公姥公姥昼夜勤昼夜勤作息作息我有亲我有亲父母父母逼迫兼逼迫兼弟兄弟兄其日其日牛马牛马嘶嘶婆婆婆婆劳作劳作马马哥哥哥哥母亲母亲刘兰芝刘兰芝勤劳能干:勤劳能干:“十三能织素,十四学十三能织素,十四学裁衣。鸡鸣入机织,夜夜不得息,裁衣。鸡鸣入机织,夜夜不得息,三日断五匹三日断五匹”多才多艺、有教养、柔中有刚:多才多艺、有教养、柔中有刚:不仅不仅表现在会谈箜篌、诵诗书,也表现在表现在会谈箜篌、诵诗书,也表现在对焦母谦逊有礼、不卑不亢的态度上对焦母谦逊有礼、不卑不亢的态度上善良友爱:善良友爱:与小姑话别时,与小姑话别时,“泪落连珠子泪落连珠子”。外表美丽:外表美丽
9、:腰若流纨素,耳著明月珰。腰若流纨素,耳著明月珰。指如指如削葱根削葱根,口如含朱丹。纤纤作细,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。步,精妙世无双。不慕荣利、忠于爱情、行动坚决:不慕荣利、忠于爱情、行动坚决:惜别时惜别时留下箱笼,分手时以蒲苇为喻直至发出留下箱笼,分手时以蒲苇为喻直至发出“黄泉下相见黄泉下相见”的铮铮誓言,殉情而死的坚的铮铮誓言,殉情而死的坚决决一个聪明美丽、勤劳能一个聪明美丽、勤劳能干善良、知书识礼、坚干善良、知书识礼、坚强忠贞、富有反抗精神强忠贞、富有反抗精神的妇女形象。的妇女形象。运用运用的手法的手法县令之子县令之子求婚者地位求婚者地位窈窕世无窈窕世无双双年始十年始十八九便
10、言八九便言多令才多令才娇逸未娇逸未有婚有婚求婚者才貌求婚者才貌说媒者身份说媒者身份太守家迎娶的排太守家迎娶的排场场太守之子太守之子侧面烘托侧面烘托焦仲卿:忠于爱情:忠于爱情:“结发同枕席,黄泉共为友结发同枕席,黄泉共为友”。对母亲:对母亲:开始开始既孝又怨,既孝又怨,不敢违抗。不敢违抗。后来后来对爱情的忠贞战胜了对对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从,不顾母亲的孝顺、屈从,不顾“不孝有不孝有三,无后为大三,无后为大”的封建礼教,自缢的封建礼教,自缢于庭树,作了最强有力的反抗。于庭树,作了最强有力的反抗。一个忠厚善良,忠于爱情,由顺从到抗一个忠厚善良,忠于爱情,由顺从到抗争(消极抗争)的叛逆形象
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