Unit14 SectionA 2a-2d-人教版九年级英语全册.pptx

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1、Studyingaims1.Wordsandexpressionsmethodinstructiondoubleshallbepatientwithsbguidesb.todoputinmoreeffort2.RevisehowtouseSimplePastTensetodescribetheeventsinthepast.3.Learntosaythankyou.Fillinblanketsusingtherighttense.（用正确的时态填（用正确的时态填空）空）1.He_(live)inWuxitwoyearsago.2.Thecat_(eat)abirdlastnight.3.I_(

2、come)toXinjiangin1994.4.There_(be)abeautifullakeinthepast.5.I_(make)amodelshipwithMikeyesterday.6.They_(play)chessintheclassroomjustnow.7.Thisbook_(write)byLuXunin1932.8.Thegirlssaidthey_(be)happyattheparty.lived atecamewasmadeplayedwaswrittenwere一般过去时的用法一般过去时的用法1）表示过去某一时间内发生的事、存在的表示过去某一时间内发生的事、存在的状

3、态或过去反复发生的动作。常与状态或过去反复发生的动作。常与yesterday,twoweeksago,lastSunday,in1998,justnow等表示过去的时间状语等表示过去的时间状语连用；连用；表示过去的一个习惯也可以与表示过去的一个习惯也可以与usually,always,sometimes等频度副词连等频度副词连用。用。Davidhadagoodtimeyesterday.IusuallygotupearlywhenIwasyoung.2）表示过去经常发生的动作，也可用）表示过去经常发生的动作，也可用“usedto+do”表示。例如：表示。例如：Myfatherusedtosmo

4、ke.Grandmausedtobeahistoryteacher注意：注意：usedto表示过去常发生而现在不表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。再发生的动作或存在的状态。Happy memories FreetalkPleasetellyourpartnerswhatyoucanrememberaboutyourclassmatesandthenshareinclass.（请告诉你的同伴你所记（请告诉你的同伴你所记得的同班同学的事并在课堂上分得的同班同学的事并在课堂上分享）享）Read the conversation and answer the following ques

5、tions.1.Whichteacherswilltheymiss?2.Whatsubjectsdotheteachersteach?3.Whywilltheymissthem?MsLee,Mr.BrownandMs.GriffinMath,scienceandEnglishBecauseMs.LeewasalwayspatientwithClarainmathclassandMr.Brownguidedhertodoalotbetterinscience.Ms.GriffinencouragedJudyinEnglishclass.4.Whatwilltheydotothankthem?Th

6、eywillgeteachofthemacardandgift.Readtheconversationaloudandfindoutthedifficulties.(大声地朗读对话并找出难点大声地朗读对话并找出难点)1.Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.double v.加倍加倍;是是的两倍的两倍 adj.两倍的两倍的;加倍的加倍的e.g.Theyboughtadoublebed.他们买了一张双人床。他们买了一张双人床。Ithinkwecandoubleourmarksinoneyear.我认为我们可以在一我认为我们可以在一年内把成绩翻年内把成绩翻一

7、番。一番。2.Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou?shallmodal v.将要将要;将会将会e.g.Shallweallgotothefilmtonight?我们今晚都去看电影吗我们今晚都去看电影吗?Ishallfollowallyourinstructions.我一定照您的指示去做。我一定照您的指示去做。对某人有耐心的对某人有耐心的自己找出答案自己找出答案指导某人做事指导某人做事投入更多的努力投入更多的努力休息休息清楚地指示清楚地指示bepatientwithsbworkouttheansweryourselfguidesbtodop

8、utinmoreefforttakeabreakclearinstructions根据汉语意思完成句子。根据汉语意思完成句子。1.我们已经收到了指示我们将每月见两次。我们已经收到了指示我们将每月见两次。Wehavereceived_wearetomeettwiceamonth.2.五加倍就是十。五加倍就是十。_you_five,youmaketen.instructionsthatIfdouble1.Theproblemisalittledifficult.Canyou_.A.workoutB.workitoutC.workonD.workonit2._difficulttheyare,wec

9、anworkhardtosolveit.A.NomatterwhatB.WhateverC.WheneverD.Nomatterhow3.Thepriceofthebookhasrisen.It_.A.doublesB.doubledC.increasetwoD.isdoubledBDBLookingbackatthethesepastthreeyears,pleasewriteashortpassagetotheteacherwhoyouwillmissthemostafterjuniorhighschool.（回首过去的三年，写一篇小短文给你（回首过去的三年，写一篇小短文给你毕业后最想念的老师。你可使用毕业后最想念的老师。你可使用2d的句型来帮的句型来帮助你）助你）Writing