《五石之瓠》--统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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1、学习目标学习目标1.1.能能够够并并掌掌握握文文中中重重点点实实虚虚词词、特特殊殊句句式等文言现象，疏通文意式等文言现象，疏通文意(重点重点)2 2.能能够够领领略略庄庄子子寓寓言言故故事事中中蕴蕴含含的的“无无用之用，方为大用用之用，方为大用”思辨性（难点）思辨性（难点）庄子庄子四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。出自宋代诗人司马光的居洛初夏作四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。出自宋代诗人司马光的居洛初夏作作者介绍作者介绍(约前约前369一前一前286)名名周周，战战国国时时宋宋国国蒙蒙（今今河河南南商商丘丘）人人他他继继承承并并发发

2、展展了了老老子子的的思思想想，是是道道家家学学派派的的重要人物，重要人物，和和道家始祖道家始祖老子并称老子并称“老庄老庄”。主主要要作作品品有有庄庄周周和和他他的的门门人人以以及及后后学学所所著著庄庄子子(又又名名南南华华经经,其其书书与与老老子子周周易易合合称称“三三玄玄”)。名名篇篇有有逍逍遥遥游游齐齐物物论论等等。他他生生活活贫贫困困，以以编编草草鞋鞋为为生生，但但淡淡泊泊名名利利，以以清清静静修修道道为为务务，楚楚威威王王曾曾以以厚厚礼礼请请他他担任相国，被他拒绝，从此终身不仕。担任相国，被他拒绝，从此终身不仕。泉涸，鱼相与处于陆，相响以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。人生天地之间，若白

3、驹之过隙，忽然而已。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。庄子名言庄子名言 庄子所处的年代，一方面，社会经历着剧烈的动荡，战争频发，生灵涂炭；另一方面，正值百家争鸣的黄金时代，文化成为一种强烈的需要。“士”这一阶层大量出现。这种社会与文化状况对庄子思想的形成起着重大作用，彼时孟子正游说各国。墨家门徒遍及天下，齐国“稷下之学”也正当鼎盛，面庄子却主动地选择了“无用”和贫困。身处政治黑暗、尔虞我诈、民不聊生的环境中，庄子对昏君及趋炎附势之徒无比憎恶，而对苦难中的平民寄子了无限的同情。庄子大体上继承了老子的学说，但他并非仅仅对老子思想进行发挥，而是有其独自见解，形成了其个性鲜明的哲学、艺术特色。题目解说本

4、文节选自庄子逍遥游。“石”,计算容量的单位,十斗为一石。“五石”是指数量。“瓠(h)”是葫芦的一种。“五石之瓠”指可容五可容五石的大葫芦石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。在古代：1斗=10升=15斤=7.5千克1石=10斗=75千克注音注音四萬五石之瓠瓠落呺然 不龟手洴澼絖 掊 鬻xiopujnpng p kungyhuh剖 pu谓谓：对说。贻：贻：赠送。瓠：瓠：葫芦树：树：名作动，种植。成：成：成长，长大而而：连词，表顺承。实实：名作动，收获果实（葫芦），结出的果实有五石容积。以以盛盛水水浆浆：省略句，以（之）盛水浆，之，代指瓠。坚：坚：形作名，坚固的程度。自举：自举：宾前，即“

5、举自”，拿起自己以为：以为：把当作。则：则：那么。瓠落：瓠落：宽大空廓的样子的样子。所容：所容：所字结构，容纳的东西。呺然：呺然：内种空虚而宽大的样子。为：为：连词，表原因，因为。掊：掊：击破初 读 文 本初读第一层：惠子认为大瓠无用惠子谓庄子曰：“魏王贻y我大瓠h之种zhng，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠hu落无所容。非不呺xio然大也，吾为wi其无用而掊pu之。”初 读 文 本初读第一层：惠子认为大瓠无用惠子谓庄子曰：“魏王贻y我大瓠h之种zhng，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠hu落无所容。非不呺xio然大也，吾为wi其无用而

6、掊pu之。”惠惠子子对对庄庄子子说说：“魏魏王王送送我我一一颗颗大大葫葫芦芦的的种种子子，我我种种植植长长成成而而结结出出能能容容下下五五石石东东西西的的果果实实。用用来来盛盛水水，它它的的坚坚固固程程度度却却经经不不起起自自身身所所盛盛水水的的压压力力。把把它它剖剖开开来来做做瓢瓢，则则瓢瓢宽宽大大而而没没有有什什么么可可盛盛受受的的东东西西。不不是是不不大大，我我认认为为它没有用处，就把它击破了。它没有用处，就把它击破了。”固固：副词，实在，确实。于于用用大大：名词，使用大东西。善善：擅长。为为：调制。龟龟手手：龟，同“皲”，冻裂手。有有者者：固定结构，有一个的人。洴洴：使动，使浮起。澼澼

7、：在水中漂洗。絖絖：同“纩”，丝棉絮。以以为为：把作为。事事：营生。请请买买其其方方百百金金：省略介词“以”；状后，（以）百金买其方。聚聚族族：聚集全家人。鬻：鬻：卖。请：请：请允许我。说说：同“悦”，取悦。难难：发难，即发兵侵略，这里指越国对吴国有军事行动。将将：率领军队。水水：名作状，在水上。裂裂地地：划分出土地。一一：同样的。或或：有的人。以以封封：省略句，省略介词宾语“之”，即药方。所用：所用：使用方法。异：异：不同。初 读 文 本初读第二层：“所用之异”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟jn手之药者，世世以洴png澼p絖kung为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：我世世为

8、洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻y技百金，请与之。客得之，以说吴王。越有难nn，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。庄庄子子说说：“你你真真是是不不善善于于使使用用大大的的东东西西啊啊！有有个个宋宋国国人人善善于于制制作作防防止止手手冻冻裂裂的的药药物物，他他家家世世世世代代代代都都以以漂漂洗洗丝丝絮絮为为业业。有有一一个个客客人人听听说说这这种种药药品品，愿愿意意出出百百金金收收买买他他的的药药方方。于于是是聚聚合合全全家家来来商商量量说说：我我们们家家世世世世代代代代漂漂洗洗丝丝絮絮，只只得得到到很很少少的的钱钱，现现在在一一旦

9、旦卖卖出出这这个个药药方方就就可可获获得得百百金金，就就卖卖了了吧吧！这这个个客客人人得得到到药药方方，便便去去游游说说吴吴王王。这这时时越越国国发发兵兵侵侵犯犯吴吴国国，吴吴王王就就派派他他领领兵兵，冬冬天天和和越越人人水水战战，大大败败越越人人，于于是是割割地地封封赏赏他他。同同样样一一个个防防止止手手冻冻裂裂的的药药方方，有有人人因因此此得得到到封封赏赏，有有人人却却只只是是用用来来漂漂洗洗丝丝絮絮，这这就就是使用方法的不同。是使用方法的不同。初 读 文 本庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟jn手之药者，世世以洴png澼p絖kung为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：我世世为

10、洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻y技百金，请与之。客得之，以说吴王。越有难nn，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。初读第二层：“所用之异”今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！虑虑：用绳结缀。以以为为：把制成。大大樽樽：可以拴在身上的一种凫水工具，俗称腰舟。而：而：表顺承。而：而：表转折，却。蓬蓬：草名，其状弯曲不直，心被蓬草塞闭，比喻见识浅陋，不通达的见识。【译文】现现在在你你有有五五石石容容量量的的葫葫芦芦，为为什什么么不不把把它它用用绳绳系系着着当当作作大大樽樽而而浮浮游游于于江江

11、湖湖之之上上，反反而而愁愁它它太太大大无无处处可可容容呢呢？可可见见你你还还是是见见识识不不通通达达啊！啊！”初 读 文 本初读第三层：惠子见识浅陋五石之瓠五石之瓠答答瓠大而无用（明）瓠大而无用（明）同一物：不龟手之药（对比）同一物：不龟手之药（对比）庄子的思想大而无用（暗）庄子的思想大而无用（暗）客受封土地客受封土地宋人世代漂洗丝絮宋人世代漂洗丝絮问问所所用用之之异异也也思考：惠子和宋人有什么相同点？庄子和客有什么异同点？惠子和宋人：只看到世俗的小利，却看不到事物背后的“大用”。庄子和客：相同点是都能看到事物背后的“大用”，发挥事物的最大价值；不同点是客看到的仅仅是功利，而庄子追求精神的自由

12、，二者境界不同。本文中寓言故事的寓意是什么?同一事物，用法不同，价值不同；要善于转换视角，发现和发挥事物的最大价值；“无用之用”才是“大用”。探究问题2请简要分析惠子和庄子在文中的形象特点。庄子在文中是放旷豁达、无欲无求、顺其自然，不凝滞于物的形象；惠子则是内心受到世俗经验的束缚，拘泥于成见，因而见识不够通达的形象。探究问题3拓 展 探 究你喜欢“实用派”的惠子还是“逍遥派”的庄子？请结合实际生活经验，阐明理由。明确：观点一：我喜欢“实用派”的惠子。将“实用”作为评价事物价值的标准，能够最大限度地节约时间，满足人们生存和发展的基本需求，符合经济原则，也能更好地满足当下社会快速发展的需要。观点二

13、：我喜欢“逍遥派”的庄子。如今，人们的物质生活已经得到了极大的满足，但是在社会中却弥漫着一股“浮躁之风”，不少人抱有急功近利的心态，恨不得做什么事都立竿见影，长此以往，不利于社会的健康发展。而庄子的“逍遥”主张抛却事事皆功利的想法，重视对美的欣赏和对精神的追求，不失为拯救“过度功利”的一剂良药。拓 展 探 究写法赏析善用寓言，寓哲理于离奇的想象和形象的描写之中语言夸张，意境开阔犀利明快的议论，鲜明的情感态度结语结语五石之瓠借助寓言说明，同样的东西用在不同五石之瓠借助寓言说明，同样的东西用在不同的地方，其效果大不一样。对待事物，要主动探寻的地方，其效果大不一样。对待事物，要主动探寻规律，用善于发现的眼睛探索事物最大的价值，从规律，用善于发现的眼睛探索事物最大的价值，从而更好地利用它。而更好地利用它。