【课件】种群的数量特征课件高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

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1、课课间间视视频频神神出出鬼鬼没没的的东东北北豹豹上课啦！上课啦！在在一定的空间范围内一定的空间范围内，的的全部全部个体个体。种群：一个水池里的全部鱼一个水池里的全部鱼一个鱼缸里的全部金鱼一个鱼缸里的全部金鱼思考 种群种群是物种是物种繁殖、进化繁殖、进化的单位的单位Overview of teaching objectivesA designer can use default text to simulate what text would look like.If it is not real text.A designer can use default text to simulate

2、what text would look like.教学目标概述P A R T.0 1种群的数量特种群的数量特征征 金坛区金沙高级中学金坛区金沙高级中学刘唤唤刘唤唤 2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。问题探讨问题探讨：1.长白山脉北部地区有42只东北豹2.组成种群个体的年龄状况3.组成种群雌性个体的数目都些都是种群的数量特征种群数量种群数量特征：特征：种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入率和迁出率迁入率和迁出率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比

3、例1.1.概念：种群在概念：种群在单位面积单位面积或或单位体积单位体积中的中的个体数量个体数量。2.2.计算方法计算方法 如如：养养鱼池中每立方米的水体中池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、每平方千米的数量、每平方千米农田面田面积内黑内黑线姬鼠的数量等。鼠的数量等。种群密度种群密度=种群的个体总数量种群的个体总数量陆生生物陆生生物水生生物水生生物空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）一、种群密度种群种群最基本的数量特征最基本的数量特征【思考】【思考】是不是种群数量多，种群密度就大？是不是种群数量多，种群密度就大？不是；不是；因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数。因为种群密度强调的

4、是单位面积或单位体积中的个体数。濒危动物濒危动物保护保护。国宝大熊猫由国宝大熊猫由濒危濒危降为降为易危易危！3.3.种群密度的应用种群密度的应用农田杂草情况调查农田杂草情况调查濒危动物濒危动物保护保护。农田杂草状况调查农田杂草状况调查3.3.种群密度的应用种群密度的应用农田杂草情况调查农田杂草情况调查濒危动物濒危动物保护保护。在害虫种群密度达到多少时喷洒农药，既能减少环境污染,又能防止虫灾发生?农林害虫的农林害虫的监测和预报监测和预报3.3.种群密度的应用种群密度的应用农田杂草情况调查农田杂草情况调查濒危动物濒危动物保护保护。农林害虫的农林害虫的监测和预报监测和预报对于某水体中的鱼，何时捕？捕

5、捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?渔业上渔业上捕捞强度捕捞强度的确定。的确定。这些问题的解决都需要对这些问题的解决都需要对种种群密度群密度进行调查进行调查研究，研究，那么那么用用什么方法什么方法对种群密度进行调查对种群密度进行调查呢？呢？3.3.种群密度的应用种群密度的应用1.1.逐个计数法逐个计数法适用适用范围范围分布范围较小、个体较大分布范围较小、个体较大的种群的种群-最准确最准确“中国鸽子树”珙桐【说明说明】数量较少的濒危生物数量较少的濒危生物，即使分布范围较大，也可以采用逐个计数，即使分布范围较大，也可以采用逐个计数法计算种群密度。法计算种群密度。思考：思考：在多数情

6、况下，逐个计数非常困难，需要采取在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取什么什么方法呢？方法呢？二.种群密度的调查方法B.B.样方法样方法概念概念:在被调查种群的分布范围内，在被调查种群的分布范围内，随机随机选取选取若干若干个个样方样方，通过，通过计数计数每个样方的个体数每个样方的个体数，求得，求得每个样方的种群密度每个样方的种群密度，以，以所所有样方种群密度的平均值有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。作为该种群的种群密度估算值。样方是人为划定的一个区域样方是人为划定的一个区域数量适当、大小适当数量适当、大小适当 2.2.估算法估算法(1)(1)样方法样方法1m2 样方的多少与被

7、调查地段的总面积呈正相关；样方的多少与被调查地段的总面积呈正相关；一般来说，选取的样方越少，一般来说，选取的样方越少，误差越大误差越大；选取的样方越多，求得的种群密度选取的样方越多，求得的种群密度越接近实际情况。越接近实际情况。样方的数量样方的数量样方的大小样方的大小样方大小样方大小视调查对象的大小及分布情况而定视调查对象的大小及分布情况而定:乔木乔木100m100m2 2草本植物草本植物样方大小一般以样方大小一般以1 1m m2 2的正方形的正方形为宜；为宜；灌木灌木9m9m2 2如果该种群个体数较少，样方面积可如果该种群个体数较少，样方面积可适当扩大。适当扩大。样方的取样关键：样方的取样关

8、键：随机取样随机取样，不能掺入主观因素，不能掺入主观因素保证调查结果的准确性。保证调查结果的准确性。【现学现用】【现学现用】某同学对某地蒲公英数量调查结果如下（样方大小某同学对某地蒲公英数量调查结果如下（样方大小1m1m2 2），），则该地蒲公英的种群密度约为则该地蒲公英的种群密度约为 株株/m/m2 2。样方编号样方编号12345株数株数345444 4注意注意：以：以所有样方所有样方种群密度的种群密度的平均值平均值作为该种群的种群密度估作为该种群的种群密度估计值计值.样方法的样方法的适用范围适用范围:植物昆虫卵蚜虫跳蝻一般适用于植物，如蒲公英；【注注】不适用于丛生或蔓生不适用于丛生或蔓生的

9、单子叶植物。的单子叶植物。可以用于农田中某种昆虫卵的密度调查；也可以用于一些活动能力弱、活动范围较小的动物密度调查；如作物植株上的蚜虫、跳蝻的密度等；探究探究实践实践调查学校草地中某种双子叶植物的种群密度调查学校草地中某种双子叶植物的种群密度生物课代表：熊家乐生物课代表：熊家乐1 1、确定调查对象、确定调查对象学校草地上的香学校草地上的香丝丝草草学校实验田里的上海青学校实验田里的上海青2 2、选取样方、选取样方 学校草地上的香学校草地上的香丝丝草草调查总体为调查总体为非长条形非长条形时，时，选择选择_五点取样法五点取样法2 2、选取样方、选取样方 学校实验田里的上海青学校实验田里的上海青调查总

10、体为调查总体为长条形长条形时，时，选择选择_等距取样法等距取样法取样的关键取样的关键是：要作到是：要作到随机取样随机取样，不能参入主观因素。不能参入主观因素。3 3、计数、计数 计数每个样方内所调查植物的数量计数每个样方内所调查植物的数量计数计数原则原则样方样方内内相邻相邻两边两边上（上（计上不计下计上不计下,计左不计右计左不计右）该样方中有该样方中有_株香丝草。株香丝草。9 9香丝草其他植物4 4、计算种群密度、计算种群密度所有样方种群密度的平均值所有样方种群密度的平均值调查步骤总结调查步骤总结探究探究实践实践:调查草地中某种双子叶植物的种群密度调查草地中某种双子叶植物的种群密度确定调查对象

11、确定调查对象 选择要调查的物种选择要调查的物种选取样方选取样方随机随机取样取样五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法样方样方计数计数计上不计下，计左不计右计上不计下，计左不计右计上不计下，计左不计右计上不计下，计左不计右样方大小样方大小根据调查对象的大根据调查对象的大小和密度适当调整，小和密度适当调整，一般不小于一般不小于1m1m2 2样方多少样方多少一般不少于一般不少于5 5个，多一个，多一些计数结果更准确些计数结果更准确计数种群密度计数种群密度所有样方种群密度的平均值所有样方种群密度的平均值所有样方种群密度的平均值所有样方种群密度的平均值 步骤：取样步骤：取样计数计数求平均值求平均值 估

12、算这块草地中蒲公英的密度（估算这块草地中蒲公英的密度（）样方样方1m2 12345株数株数(株株)密度密度4 47 76 64 47 75.65.6株株/m/m2 210m10m 模拟实验如何调查一片草原上绵羊的种群密度？如何调查一片草原上绵羊的种群密度？2.2.估算法估算法（2）标记重捕法）标记重捕法B.B.适用范围适用范围:A.A.概念概念:在被调查种群的活动范围内，捕获在被调查种群的活动范围内，捕获一部分一部分个体，个体，做上做上标记标记（M M个）个）后后再再放回放回原来的环境原来的环境，经过，经过一段时间一段时间后进后进行行重捕重捕，根据，根据重捕到的动物重捕到的动物（n n个）个）

13、中中标记个体数标记个体数（m m个）个）占总个体数的占总个体数的比例比例，来，来估算估算种群密度种群密度。活动能力活动能力强强，活动范围，活动范围大大的的动物。动物。种群数量(N)首捕标记数(M)重捕总数(n)重捕中标记数(m)=时间太长时间太长，标记个体有可，标记个体有可能迁出、或死亡。能迁出、或死亡。时间太短，时间太短，标记个体不能标记个体不能在群体中在群体中随机分布随机分布，注意事项：注意事项：(1)(1)要确保标记物和标记方法对动物要确保标记物和标记方法对动物不会产生伤害不会产生伤害。(2)2)标记物标记物不能过分醒目，防止被捕食不能过分醒目，防止被捕食。(3)(3)标记符号在标记符号

14、在调查期间不能消失调查期间不能消失。(4)(4)在调查期间种群在调查期间种群数数量不能有太大波动量不能有太大波动。(5)(5)尽可能多地尽可能多地捕获和标记动物以减少误差。捕获和标记动物以减少误差。2.2.估算法估算法（2）标记重捕法）标记重捕法种群数量(N)首捕标记数(M)重捕总数(n)重捕中标记数(m)=N N总总=M M标标nn重总重总m m重标重标模拟过程实验材料实验材料 捕捕获获 标记、放回标记、放回取出的黄豆，用等数量的黑豆代替（标记），放回到纸袋取出的黄豆，用等数量的黑豆代替（标记），放回到纸袋摇匀摇匀 重捕重捕 计算计算捕获捕获标记、放回标记、放回重捕重捕 计算计算首捕首捕标记

15、数标记数(M)(M)重捕重捕总数总数(n)(n)重捕重捕中标记数中标记数(m)(m)估估 算算 种种 群群 数数 量量(N)(N)种群数量种群数量(N)(N)首捕首捕标记数标记数(M)(M)重捕重捕总数总数(n)(n)重捕重捕中标记数中标记数(m)(m)=N=误差分析误差分析:N N总总=M M标标nn重总重总m m重标重标若若被标记个体变得更难捕捉被标记个体变得更难捕捉，则估算值偏，则估算值偏_；若被标记个体易被捕食，则估算值偏若被标记个体易被捕食，则估算值偏_；若被标记个体的标志脱落，则估算值偏若被标记个体的标志脱落，则估算值偏_；若因个体间相互接触，未被标记的个体也沾上了标记颜料，若因个

16、体间相互接触，未被标记的个体也沾上了标记颜料，则估算值偏则估算值偏_；如果标记的个体因标记过于醒目，易被实验人员发现，则如果标记的个体因标记过于醒目，易被实验人员发现，则估算值偏估算值偏_；大大大大大大小小小小课堂小结课堂小结：种群密度的调查方法：种群密度的调查方法种种群群密密度度的的调调查查方方法法逐个计数法逐个计数法估估算算法法适用适用范围范围分布范围较小、个体较大分布范围较小、个体较大的种群的种群样方法样方法标记重捕法标记重捕法适用适用范围范围有有趋光性趋光性的昆虫的昆虫适用适用范围范围植物植物或或昆虫卵昆虫卵及一些及一些活动范围活动范围较小的动物较小的动物（如（如蚜虫、跳蝻蚜虫、跳蝻）适用适用范围范围活动能力强、活动范围大的动物活动能力强、活动范围大的动物-最准确最准确黑光灯诱捕法黑光灯诱捕法如何估算其种如何估算其种群密度，我们群密度，我们下节课继续！下节课继续！