【课件】单调性与最大(小)值(一)课件高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.pptx
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1、3.2.1 单调性与最大(小)值(一)学习目标:1.1.知识与技能知识与技能 (1)(1)理解函数的单调性概念理解函数的单调性概念 (2)(2)初步掌握函数单调性的判断与证明初步掌握函数单调性的判断与证明2.2.学科素养学科素养 (1)(1)利利用用函函数数图图象象表表示示函函数数的的单单调调性性,培培养养直直观观想想象象的的学科素养。学科素养。(2)(2)用用数数学学符符号号语语言言刻刻画画函函数数单单调调性性,培培养养数数学学抽抽象象的的学科素养学科素养 (3)(3)利利用用单单调调性性定定义义证证明明函函数数单单调调性性,培培养养逻逻辑辑推推理理的的学科素养学科素养1课 堂 导 入课 堂
2、 导 入问题问题1 1:观察图3.2-1中的各个函数图象,你能说说他们分别有哪些特征吗?新课导入:在函数定义域的某一区间内,函数图像从左到右是上升的,即y随着x的增大而增大,则称函数在这个区间内单调递增在函数定义域的某一区间内,函数图像从左到右是下降的,即y随着x的增大而减小,则称函数在这个区间内单调递减函数单调性的自然语言描述:1课 堂 导 入课 堂 导 入单调性是局部性质单调性是局部性质问题问题2 2:判断函数 的单调性2探究作出函数f(x)=x2 的函数图象,判断它的单调性思考:如何用符号语言刻画“在区间0,+)上,y随着x的增大而增大”?x0时时,y随随x的增大而减小的增大而减小f(x
3、)在在(-,0)上单调递减上单调递减x0时时,y随随x的增大而增大的增大而增大f(x)在在0,+)上单调递增上单调递增2探究作出函数f(x)=x2 的函数图象,判断它的单调性x0时时,y随随x的增大而增大的增大而增大f(x)在在0,+)上单调递增上单调递增思考:如何用符号语言刻画“在区间0,+)上,y随着x的增大而增大”?2探究作出函数f(x)=x2 的函数图象,判断它的单调性x0时时,y随随x的增大而减小的增大而减小f(x)在在(-,0上单调递减上单调递减x0时时,y随随x的增大而增大的增大而增大f(x)在在0,+)上单调递增上单调递增你能模仿以上的方法,给出“在区间(-,0)上,y随着x的
4、增大而减小”的符号语言刻画吗?新知学习:单调性的定义单调递增单调递增单调递减单调递减定定义义一般地,设函数一般地,设函数f(x)的的定义域为定义域为I,区间,区间DI,图图示示 x1,x2D,当当x1f(x2),则称函数则称函数f(x)在区间在区间D上上单调递减单调递减,区间区间D为为f(x)的的单调单调递递减区间减区间.注:注:当函数在其当函数在其定义域上定义域上单调递增单调递增(减减)时,则称时,则称f f(x x)是是增增(减减)函数函数.若若f f(x x)在区间在区间D D上上单调递增单调递增(减减),则称,则称f f(x x)在区间在区间D D具有具有严格的严格的单调性单调性.常数
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