4《窦娥冤（节选）》--统编版高中语文必修下册.pptx

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1、情情境境导导入入壹壹 神仙姐姐神仙剧，你看了吗？情情境境导导入入壹壹 去年的热播剧梦华录，改编自关汉卿的赵盼儿风月救风尘。可见，即便在当代，关汉卿作品背后的议题，都能与现实无缝衔接。窦窦娥娥冤冤1、了解作者及元杂剧的相关知识，理解元杂剧中一些特有的词语的意义和用法。2、体会窦娥的刚烈性格和反抗精神，把握窦娥中的戏剧冲突和窦娥形象的典型意义。3、学习文中对比、夸张的艺术手法，体会本剧曲词的特点。4、通过本文，了解元代社会的黑暗，以及当时尖锐的阶级矛盾。中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且在世界剧坛上也占有独特的位置，与古希腊悲喜

2、剧、印度梵剧并称为“世界三大古剧”。中国古典戏曲的四种基本形式：明清创奇、元代杂剧、宋元南戏、清代花部。窦娥冤_ppt课件完美版窦娥冤_ppt课件完美版元曲元曲散曲散曲杂剧杂剧小令：独立的只曲，相当于单调的词。如马致远的天净沙秋思。套数：即套曲，由同一宫调的至少两个曲牌联成套数：即套曲，由同一宫调的至少两个曲牌联成的组曲。的组曲。我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式，它有自身的的特点和较严格的体制 ，并形成了韵散结合的、结构完整的文学剧本。元曲元曲窦娥冤_ppt课件完美版窦娥冤_ppt课件完美版结构结构四折一楔四折一楔(xi)xi)子子杂剧通常由杂剧通常由四折四折组成，

3、分别是开端、发展、高潮和结局。之外可以加一组成，分别是开端、发展、高潮和结局。之外可以加一到两个到两个楔子楔子（放在剧本开头，交代情节、介绍人物或放在两折之间过渡（放在剧本开头，交代情节、介绍人物或放在两折之间过渡剧情）。剧情）。剧本构成剧本构成曲词，宾白，科介曲词，宾白，科介曲词：剧中人物的唱词曲词：剧中人物的唱词宾白：剧中人物的说白宾白：剧中人物的说白对白、旁白对白、旁白 独白、带白独白、带白 散白、韵白散白、韵白科介（科范）：人物动作，表情的术语，有时也表示剧中的舞台效果。科介（科范）：人物动作，表情的术语，有时也表示剧中的舞台效果。元杂剧的体裁特点元杂剧的体裁特点窦娥冤_ppt课件完美

4、版窦娥冤_ppt课件完美版元杂剧角色：扮演角色有末、旦、净、杂。元杂剧每本戏只扮演角色有末、旦、净、杂。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。男配角有副末、男配角有副末、外末（老年男子）、小末（少年）；女配角有副旦、外旦、外末（老年男子）、小末（少年）；女配角有副旦、外旦、小旦。净俗小旦。净俗“称花脸称花脸”，多扮性情恶劣、举动粗野的人物，多扮性情恶劣、举动粗野的人物，杂是除以上三类之外的演员。杂是除以上三类之外的演员。戏剧：以语言、动作、舞蹈、音乐等形式达到叙事目的的舞台表演艺术戏剧：以语言、动作、舞蹈、音乐等形式达到叙事目的的舞台表演

5、艺术的总称，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，的总称，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，反映现实生活，反映现实生活，戏剧的种类：戏剧的种类：表现形式：话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；表现形式：话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；作品容量：多幕剧、独幕剧；作品容量：多幕剧、独幕剧；时代：历史剧、现代剧；时代：历史剧、现代剧；情节主题：悲剧、喜剧、正剧；情节主题：悲剧、喜剧、正剧；演出场合：舞台剧、广播剧、电视剧等。演出场合：舞台剧、广播剧、电视剧等。戏剧的几大要素：戏剧的几大要素：舞台说明、戏剧冲突、人物台词。舞台说明、戏剧冲突、人物台词。关汉卿 代表作窦

6、娥冤 马致远代表作汉宫秋 白朴 代表作墙头马上 梧桐雨 郑光祖 代表作倩女离魂元曲四大家 窦娥冤_ppt课件完美版窦娥冤_ppt课件完美版窦娥冤窦娥冤关汉卿关汉卿汉宫秋汉宫秋马致远马致远梧桐雨梧桐雨白朴白朴赵氏孤儿赵氏孤儿纪君祥纪君祥元曲四大悲剧元曲四大悲剧西厢记王实甫牡丹亭汤显祖桃花扇孔尚任长生殿洪 昇中国四大名剧中国四大名剧窦娥冤_ppt课件完美版元代四大爱情剧：元代四大爱情剧：关汉卿关汉卿拜月亭拜月亭 白朴白朴墙头马上墙头马上王实甫王实甫西厢记西厢记郑光祖郑光祖倩女离魂倩女离魂关汉卿：关汉卿：字汉卿，号已斋叟字汉卿，号已斋叟，金末元初大都人，元，金末元初大都人，元代杂剧代表作家，代杂剧代

7、表作家，“元曲四大家元曲四大家”之首，被称为之首，被称为“曲家圣人曲家圣人”，还，还被称为是被称为是“中国的莎士比亚中国的莎士比亚”。19561956年，他的名字被列入世界文化名人之列。他精年，他的名字被列入世界文化名人之列。他精通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈，也通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈，也会下棋射猎，多才多艺。关汉卿不满当时的社会现会下棋射猎，多才多艺。关汉卿不满当时的社会现实，一生实，一生“不屑仕进不屑仕进”。他一生主要从事戏剧活动，。他一生主要从事戏剧活动，不仅写剧本，而且登台演唱，不仅写剧本，而且登台演唱，借助元杂剧艺术来揭借助元杂剧艺术来揭露现实黑暗，寄托自

8、己的情感和愿望。露现实黑暗，寄托自己的情感和愿望。窦娥冤_ppt课件完美版窦娥冤_ppt课件完美版壹壹 据当代的考据和统计，关汉卿一生大约写了据当代的考据和统计，关汉卿一生大约写了6767个个剧目剧目，每个题材都有名篇。每个题材都有名篇。历史剧，他有单刀会邓夫人苦痛哭存孝尉，他有单刀会邓夫人苦痛哭存孝尉迟恭单鞭夺槊等；迟恭单鞭夺槊等；公案剧，他有感天动地窦娥冤包待制三勘蝴蝶，他有感天动地窦娥冤包待制三勘蝴蝶梦包待制智斩鲁斋郎等；梦包待制智斩鲁斋郎等；社会风情剧，他有赵盼儿风月救风尘闺怨佳人，他有赵盼儿风月救风尘闺怨佳人拜月亭钱大尹智宠谢天香等。他赋予了这些作拜月亭钱大尹智宠谢天香等。他赋予了这

9、些作品生命，这些篇目，也成了他的名誉代言。品生命，这些篇目，也成了他的名誉代言。导导入入新新课课壹壹 其中，那出悲剧浓郁、质问天地的窦娥冤，被认为是中国古代悲剧成熟的标志和中国古代悲剧的典范作品。东海孝妇：窦娥冤的前身东海孝妇：窦娥冤的前身 在汉代东海郡治下的郯在汉代东海郡治下的郯(tn)(tn)县，有这样一户人家，家庭成员有婆婆、县，有这样一户人家，家庭成员有婆婆、儿媳周青和小姑，家里男人都集体缺席。周青在守寡后，所有的生活重儿媳周青和小姑，家里男人都集体缺席。周青在守寡后，所有的生活重心，就变成了遵守古代妇德教条，谨慎地孝敬婆婆。心，就变成了遵守古代妇德教条，谨慎地孝敬婆婆。正是因为周青做

10、得太出色，婆婆和她毫无矛盾，还总想着让她二婚再正是因为周青做得太出色，婆婆和她毫无矛盾，还总想着让她二婚再寻幸福，都被她拒绝了。就这么过了十几年。婆婆年纪大了以后，身体寻幸福，都被她拒绝了。就这么过了十几年。婆婆年纪大了以后，身体不太便利，日常的杂事上周青就得更上心，更吃力。所谓真心换真心，不太便利，日常的杂事上周青就得更上心，更吃力。所谓真心换真心，婆婆很心疼儿媳如此辛劳，不想成为她的累赘，就跟邻居闲话了自己不婆婆很心疼儿媳如此辛劳，不想成为她的累赘，就跟邻居闲话了自己不想活了的想法，然后上吊自杀。想活了的想法，然后上吊自杀。可周青的小姑子认为，正常人都是好死不如赖活着的心理，自己的亲可周青

11、的小姑子认为，正常人都是好死不如赖活着的心理，自己的亲娘平白无故选择提前谢幕，肯定是周青在背后说或做了什么让老人不堪娘平白无故选择提前谢幕，肯定是周青在背后说或做了什么让老人不堪羞辱的事。江湖传言不是说了吗：羞辱的事。江湖传言不是说了吗：“久病床前无孝子。久病床前无孝子。”于是，周青被于是，周青被小姑子告到了县衙。小姑子告到了县衙。在没有监控证据可以侦勘的古代，县老爷上来不由分说就是一在没有监控证据可以侦勘的古代，县老爷上来不由分说就是一顿严刑拷打。周青苦熬不过，只能屈打成招，被判死刑。顿严刑拷打。周青苦熬不过，只能屈打成招，被判死刑。周青死前曾发过一段誓愿，如果自己有罪，那情愿被杀，血也周青

12、死前曾发过一段誓愿，如果自己有罪，那情愿被杀，血也顺流而下；而如果她是枉死的，血会逆流，让所有人看到她的冤顺流而下；而如果她是枉死的，血会逆流，让所有人看到她的冤枉。神奇的是，刽子手行刑完，她的血颜色青黄，溅到旁边的旗枉。神奇的是，刽子手行刑完，她的血颜色青黄，溅到旁边的旗杆上，还顺着往上流。杆上，还顺着往上流。这事以后，整个东海郡三年不下雨，算是上天对昏官的惩戒。这事以后，整个东海郡三年不下雨，算是上天对昏官的惩戒。后来，大概任期满了要换届，又或许因为东海郡三年大旱，造成后来，大概任期满了要换届，又或许因为东海郡三年大旱，造成民间严重的粮食危机，朝廷派新官来接任。新太守来了，考察郡民间严重的

13、粮食危机，朝廷派新官来接任。新太守来了，考察郡内三年不下雨的原因，于公忙趁机报告，说上天是在为那位孝妇内三年不下雨的原因，于公忙趁机报告，说上天是在为那位孝妇发声呢。新太守听完故事，赶紧找到孝妇的墓祭拜，又重新修缮发声呢。新太守听完故事，赶紧找到孝妇的墓祭拜，又重新修缮了一下，老天这才不较劲，降下甘露，当年郡里终于丰收了。了一下，老天这才不较劲，降下甘露，当年郡里终于丰收了。鲁迅先生说：“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”什么是悲剧？什么是悲剧？导导入入新新课课壹壹窦娥冤，“冤”在何处？那么，列于中国十大悲剧第一位的窦娥那么，列于中国十大悲剧第一位的窦娥冤，究竟讲述了什么冤情呢？冤，究竟讲述了

14、什么冤情呢？写写作作背背景景贰贰 故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结，共同人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，官吏贪污横行，冤案不计其数，人民压迫各族人民，官吏贪污横行，冤案不计其数，人民生活悲惨。可以说，

15、劳动人民与统治者的阶级矛盾，生活悲惨。可以说，劳动人民与统治者的阶级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。是元朝社会的主要矛盾。杂剧窦娥冤反映的就是元朝社会的黑暗现实。杂剧窦娥冤反映的就是元朝社会的黑暗现实。窦娥冤剧情简介：请同学复述故事窦娥冤剧情简介：请同学复述故事 窦娥冤的剧本结构就是典型的四折窦娥冤的剧本结构就是典型的四折一楔子。楔子相当于序幕一楔子。楔子相当于序幕,第一折相当于故第一折相当于故事的开端事的开端,第二折相当于故事的发展第二折相当于故事的发展,第三第三折相当于故事的高潮折相当于故事的高潮,第四折就是故事的结第四折就是故事的结局。局。楔子：女主角窦端云自小因为父亲窦天楔子：女主角窦端云

16、自小因为父亲窦天章为了考功名而无钱还债，被送到蔡家当章为了考功名而无钱还债，被送到蔡家当儿媳妇（即童养媳），并改名窦娥。儿媳妇（即童养媳），并改名窦娥。窦娥冤剧情简介：请同学复述故事窦娥冤剧情简介：请同学复述故事 第一折：婚后不到两年，窦娥丈夫去世；窦娥与蔡婆相依为第一折：婚后不到两年，窦娥丈夫去世；窦娥与蔡婆相依为命。蔡婆向赛卢医讨债，不成功之余反而更差点被勒死，恰好命。蔡婆向赛卢医讨债，不成功之余反而更差点被勒死，恰好获张驴儿父子俩所救。不料张驴儿是个流氓，趁机搬进蔡家后，获张驴儿父子俩所救。不料张驴儿是个流氓，趁机搬进蔡家后，威迫婆媳与他们父子成亲，窦娥严辞拒绝。威迫婆媳与他们父子成亲，

17、窦娥严辞拒绝。第二折：蔡婆想吃羊肚汤，张驴儿想藉毒死窦娥婆婆而霸占第二折：蔡婆想吃羊肚汤，张驴儿想藉毒死窦娥婆婆而霸占窦娥（张驴儿以告发企图勒死蔡婆之事威胁，向赛卢医讨来毒窦娥（张驴儿以告发企图勒死蔡婆之事威胁，向赛卢医讨来毒药），不料反而被父亲误吃、毒死了父亲。张驴儿于是诬告窦药），不料反而被父亲误吃、毒死了父亲。张驴儿于是诬告窦娥杀人之罪。太守桃杌娥杀人之罪。太守桃杌(w(w)严刑逼供，窦娥不忍心婆婆连同受严刑逼供，窦娥不忍心婆婆连同受罪，便含冤招认药死张驴儿父亲，被判斩刑。罪，便含冤招认药死张驴儿父亲，被判斩刑。窦娥冤剧情简介：请同学复述故事窦娥冤剧情简介：请同学复述故事 第三折：窦娥被

18、押赴刑场。临刑前，窦娥为表明自己冤屈，第三折：窦娥被押赴刑场。临刑前，窦娥为表明自己冤屈，指天立誓，死后将血溅白练而血不沾地、六月飞霜（降雪）三指天立誓，死后将血溅白练而血不沾地、六月飞霜（降雪）三尺掩其尸、楚州亢旱（大旱）三年，结果全部应验。尺掩其尸、楚州亢旱（大旱）三年，结果全部应验。第四折：三年后，窦娥的冤魂向已经担任廉访使的父亲控诉；第四折：三年后，窦娥的冤魂向已经担任廉访使的父亲控诉；案情重审，将赛卢医发配充军、昏官桃杌革职永不录用，张驴案情重审，将赛卢医发配充军、昏官桃杌革职永不录用，张驴儿斩首，窦娥冤情得以昭彰。最后窦娥的冤魂希望父亲窦天章儿斩首，窦娥冤情得以昭彰。最后窦娥的冤魂

19、希望父亲窦天章能够将亲家蔡婆婆接到住所，代替窦娥尽孝道，窦父应允，全能够将亲家蔡婆婆接到住所，代替窦娥尽孝道，窦父应允，全剧结束。剧结束。第一自然段有什么作用？第一自然段有什么作用？突出法场上阴森、紧张的杀气，为下文窦娥的出场渲染紧突出法场上阴森、紧张的杀气，为下文窦娥的出场渲染紧张、肃杀的气氛。张、肃杀的气氛。没没来来由犯王法，不提防遭刑宪，叫屈声动地惊天。顷刻间游魂由犯王法，不提防遭刑宪，叫屈声动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。没来由、不提防：没来由、不提防：顷刻间游魂先赴森罗殿：顷刻间游魂先赴森罗殿：窦娥无辜受刑，写尽了黑暗社会的现实。使

20、用讳饰的修辞手法，实际指被杀头而死。讳饰：指谈话时遇到有犯忌的事物，不直接说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化。(滚绣球）这支曲子使用了哪些修辞手法，表现怎样的思想滚绣球）这支曲子使用了哪些修辞手法，表现怎样的思想感情？感情？1 1、曲词运用呼告、对比、对偶、反问、反复等多种手法，、曲词运用呼告、对比、对偶、反问、反复等多种手法，或直抒胸臆、或套用俗语、或质问、或感叹，高亢激越、酣或直抒胸臆、或套用俗语、或质问、或感叹，高亢激越、酣畅淋漓，且句式整齐、节奏鲜明，具有强烈的表达效果。畅淋漓，且句式整齐、节奏鲜明，具有强烈的表达效果。2 2、窦娥诅咒鬼神，否定天地，是对当时黑暗社会最猛烈、窦

21、娥诅咒鬼神，否定天地，是对当时黑暗社会最猛烈、最尖锐的抨击，揭露了社会的严重不公，表现了窦娥的觉醒最尖锐的抨击，揭露了社会的严重不公，表现了窦娥的觉醒意识和强烈的反抗精神。意识和强烈的反抗精神。（倘秀才）、（叨叨令）中刻画了窦娥什么样的人物形象？1、动作、细节描写，“左侧右偏”“前合后偃”可见窦娥赴刑场途中所受的苦难。2、语言描写，请求往后街走，怕前街婆婆看到会伤心，显示了窦娥的善良、纯朴、孝顺。爹爹进京考试，杳无音信，窦娥身世悲惨，孤身无依靠。“怕连累婆婆，屈招了药死公公”希望死后婆婆可以给她倒一些倒不完的浆水饭，烧一些烧不了的纸钱，可见窦娥委实冤枉及其孝顺、心地善良；窦娥为什么要反复的叮嘱

22、婆婆要祭奠她？1、眷恋婆婆，表现对婆婆的挂念。2、让婆婆有所寄托，以免婆婆孤独痛苦而有轻生的念头。3、增强悲剧气氛。4、白发人送黑发人，白发人祭奠黑发人，更加突出社会黑暗、无公道而言。每桩誓愿窦娥的希望是什么？表现了她怎样的性格？每桩誓愿窦娥的希望是什么？表现了她怎样的性格？使用了什么手法？使用了什么手法？三三大大誓誓愿愿一、希望：血溅白练 刑场上的人们立刻了解她的冤情刑场上的人们立刻了解她的冤情 典故：苌弘化碧（清白如玉）、望帝杜鹃（心有不干）苌弘化碧（清白如玉）、望帝杜鹃（心有不干）二、希望：六月飞雪 希望冤屈在上天得到反映，表明自己冤情深重，表明自己冤情深重，足以动天。足以动天。典故：飞

23、霜六月因邹衍飞霜六月因邹衍 三、希望：亢旱三年 不仅希望个人冤屈得到伸张，而且希望上上天能惩治邪恶天能惩治邪恶 典故:东海孝妇东海孝妇 性格性格：勇于反抗、坚强不屈、宁折不弯勇于反抗、坚强不屈、宁折不弯最后窦娥的前两桩誓愿均实现了，使用了什么表现手法，最后窦娥的前两桩誓愿均实现了，使用了什么表现手法，有什么作用？有什么作用？浪漫主义手法，窦娥的前两桩誓愿都一一实现，证明窦娥浪漫主义手法，窦娥的前两桩誓愿都一一实现，证明窦娥委实冤枉。一是表明当时社会的黑暗；二是突出窦娥强烈委实冤枉。一是表明当时社会的黑暗；二是突出窦娥强烈的反抗精神。的反抗精神。这三桩誓愿的顺序可以调换吗？不可以不可以这三桩誓愿

24、在内容安排上是层层递进的的关系。这三桩誓愿在内容安排上是层层递进的的关系。誓愿的范围逐渐扩大：誓愿的范围逐渐扩大：“血溅白练，刑场上的人看到了；血溅白练，刑场上的人看到了；“六月飞雪六月飞雪”：山阳县的人看到了；大旱三年，楚州人民：山阳县的人看到了；大旱三年，楚州人民看到了。看到了。在现实生活中，这三桩誓愿能实现吗？显而易见是不能的，在现实生活中，这三桩誓愿能实现吗？显而易见是不能的，可作者为什么要这样写呢？可作者为什么要这样写呢？1 1、通过浪漫主义手法，借助想象和夸张，来表达美好的愿、通过浪漫主义手法，借助想象和夸张，来表达美好的愿望，是传统文学的习惯。望，是传统文学的习惯。2 2、它着力

25、表现主人公至死不屈的斗争精神，这种精神甚至、它着力表现主人公至死不屈的斗争精神，这种精神甚至产生了感动天地的力量。产生了感动天地的力量。3 3、三桩奇愿违背常理，但合乎人情，充分体现了人民伸张、三桩奇愿违背常理，但合乎人情，充分体现了人民伸张人间正义，杀尽贪官污吏，洗雪冤屈的良好意志与愿望。人间正义，杀尽贪官污吏，洗雪冤屈的良好意志与愿望。窦娥冤_ppt课件完美版窦娥冤_ppt课件完美版思考1 1：第三折可以分为几个场景？明确：可分为三个场景：明确：可分为三个场景：赴法场怨天（窦娥指斥天地鬼神）赴法场怨天（窦娥指斥天地鬼神）见蔡婆遗嘱（窦娥告别婆婆）见蔡婆遗嘱（窦娥告别婆婆）在刑场誓愿（窦娥立

26、下三桩誓愿）在刑场誓愿（窦娥立下三桩誓愿）思考2 2：用简洁的短语概括节选部分的内容，并说说重点表现了窦娥的什么。明确：明确：窦娥怨恨窦娥怨恨,指斥天地；指斥天地；三大誓愿三大誓愿,昭示清白。昭示清白。重点表现窦娥的冤、怨、悲、愤重点表现窦娥的冤、怨、悲、愤。思考3 3：窦娥冤深似海，“冤”在何处明确：明确：窦娥的冤，在于没害人却被当作杀人犯押赴窦娥的冤，在于没害人却被当作杀人犯押赴刑场受刑。没杀人却要被处死。刑场受刑。没杀人却要被处死。参考：参考：窦娥冤在对官府的信任，如果私了就可能不会有这样的下场。窦娥冤在对官府的信任，如果私了就可能不会有这样的下场。冤在她太善良，如果她坚决不承认，也不要

27、紧，最多打死她婆冤在她太善良，如果她坚决不承认，也不要紧，最多打死她婆婆。婆。冤在她的贞节观念，如果她接受张驴儿要求，就不会有这么多冤在她的贞节观念，如果她接受张驴儿要求，就不会有这么多矛盾发生矛盾发生思考1 1：窦娥冤深似海，造成窦娥“冤”的原因有什么？造成窦娥冤案的原因：高利贷的压迫（远因）造成窦娥冤案的原因：高利贷的压迫（远因）地痞流氓的压迫（近因）地痞流氓的压迫（近因）吏治的腐败（直接原因）吏治的腐败（直接原因）元代社元代社会的黑暗（根本原因）会的黑暗（根本原因）思考4 4：分析课文有哪些戏剧冲突？这些冲突是什么性质的冲突，有什么作用？戏剧冲突戏剧冲突冲突性质冲突性质冲突作用冲突作用。

28、窦娥与张驴儿父子的窦娥与张驴儿父子的冲突冲突窦娥与太守的冲突窦娥与太守的冲突窦娥与天地的冲突窦娥与天地的冲突底层百姓与地痞底层百姓与地痞流氓的冲突流氓的冲突百姓与昏庸官府乃百姓与昏庸官府乃至腐败的司法制度至腐败的司法制度的冲突。的冲突。内心道德观念内心道德观念的冲突。的冲突。反映当时社会上强反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现欺弱、恶欺善的现实。实。反映了当时官吏的反映了当时官吏的吏治的腐败和黑暗吏治的腐败和黑暗反映了百姓善良而反映了百姓善良而强烈的愿望。强烈的愿望。1 1、窦娥是被迫害、被剥削的劳动妇女的代表，是社会底层、窦娥是被迫害、被剥削的劳动妇女的代表，是社会底层善良、坚强，最终走向反抗的

29、劳动妇女的典型，在她身上既善良、坚强，最终走向反抗的劳动妇女的典型，在她身上既有封建思想的烙印，又有反抗性格的影子。有封建思想的烙印，又有反抗性格的影子。2 2、作用：塑造这一形象，有力地揭露了黑暗与残酷地现实，、作用：塑造这一形象，有力地揭露了黑暗与残酷地现实，批判了封建吏治的黑暗，寄托了作者的社会政治理想，表现批判了封建吏治的黑暗，寄托了作者的社会政治理想，表现了作者对封建黑暗的控诉。了作者对封建黑暗的控诉。窦娥人物形象及作用：窦娥人物形象及作用：文章采用多方对比展示冲突，找出文章当中对比的具体表现。1 1、人物与环境的对比，、人物与环境的对比，行刑现场暑热难当，监斩官、刽子手、拥挤的看客

30、、强大冷酷的法律机器和弱小无助的窦娥形成对比；杀气腾腾疼的场面与呼告无门的窦娥形成对比。2 2、人物之间的对比，、人物之间的对比，善良的窦娥与奸诈狡猾的赛卢医、张驴儿父卢医、张驴儿父子形成对比；与贪污腐败的官吏形成对比。子形成对比；与贪污腐败的官吏形成对比。3 3、人物与黑暗封建制度的对比，善良的窦娥与元朝黑暗的现实社、人物与黑暗封建制度的对比，善良的窦娥与元朝黑暗的现实社会形成对比。会形成对比。4 4、人物自身性格的对比，窦娥为救婆婆牺牲自己的善良和对天地、人物自身性格的对比，窦娥为救婆婆牺牲自己的善良和对天地鬼神的叱骂和抗争形成对比。鬼神的叱骂和抗争形成对比。课外知识补充肆肆积累词语：积累

31、词语：鳏寡孤独鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。负屈衔冤负屈衔冤:即含冤即含冤,承受委屈。承受委屈。杳无音信杳无音信:远得不见踪影远得不见踪影,也没有音信。也没有音信。举案齐眉举案齐眉:送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互敬互爱。互敬互爱。孤身只影孤身只影:孤单一人孤单一人,只留影子。形容孤独一人。只留影子。形容孤独一人。古陌荒阡古陌荒阡:指荒凉的地方指荒凉的地方,即荒郊野外。古代田间小路东西即荒郊野外。古代田间小路东西为为“陌陌”,”,南北为南北为“阡阡”。苌弘化碧苌弘化碧:形容受冤而死或忠心不泯。形容受冤而死或忠心不泯。望帝啼鹃望帝啼鹃:常指悲哀凄惨的啼哭。常指悲哀凄惨的啼哭。春分至 燕归来请结合课文窦娥冤，请结合课文窦娥冤，以以“窦娥，我想对你说窦娥，我想对你说”为题，为题，写一段点评人物的话，两百字写一段点评人物的话，两百字左右。左右。