护士培训方法.docx

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1、护士培训方法专科一、培训目的：加深骨科疾病认识，掌握知识更新技巧，丰富临床护理手段，提高解决问题能力。二、培训对象：骨科护士、相关学科人员随机参与。三、授课方式：幻灯片讲授理论与临床病例相结合。四、授课时间：每周一节理论讲授，时间23小时，共32周。五、考核方式：理论培训结束进行一次理论及临床病例评估考核，完成一个病例分析及成组。六、计划实施步骤：1、第一阶段：专科培训动员，自愿报名，确定护理查房人员。2、第二阶段：护理查房评估，确定培训人员。3、第三阶段：课程培训。4、第四阶段：考核评定。picc目的探讨护理人员PICC专业技术培训，旨求提高护理质量。方法选取2022年7月28家医院的在职的

2、72名护理人员为培训对象，借鉴美国PICC专科护士培训模式对这72名护理人员进行培训，使用问卷调查和试卷考核分析培训效果。结果经过培训，理论考试85分及格全部通过，操作考试90分及格通过有40名。医|学教育网搜集整理学员对理论课教学质量的满意度为91.2%，对实践操作授课质量满意度为82.5%.结论选择符合国情且符合三级医院条件的PICC培训方法，借鉴发达国家的培训经验，可以收获到较好的培训效果。护士分层培训方法一、N0护士的培训(一年以内及未取得执业证的护士)(一)培训目标及内容使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力、刻苦钻研护

3、理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。1、爱岗敬业系列的教育、院规院纪、各护理礼仪的教育等。2、护理核心制度：护理分级制度、交接班制度、查对制度、护理安全管理制度等。3、护理安全教育。4、护理服务程序、出入院、急诊、转院服务程序医学|教育网|搜集整理。5、护理病例书写规范，基本概念及要求，各种记录单书写要求。6、技能训练，常用护理技术操作。7、各班工作职责、流程、工作标准及电子病历医嘱处理等。8、参加院方及科室的所有培训课程医|学教|育网整理搜集。(二)考核护理部每季度考理论一次，每半年考操作一次;科室每月考理论一次，每季度考操作一次。二、N1护士培训(参加工作1-3年护士)(一)培训目

4、标及内容1、专业知识、了解护理规章制度、护理质量监测，巩固所学护理理论知识，掌握科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习理论知识，了解护理专业的最新发展，鼓励自学英语。2、技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握危急重症病人的抢救配合及监护。学会使用临床各种仪器设备，能独立运用护理程序对病人实施整体护理，独立完成各班工作，掌握各种护理文件书写。初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。3、参加院方及科室所有培训课程。(二)考核护理部每季度考理论一次，半年考操作一次;科室每两月考理论一次，每季度考操作一次。三、N2护士培训(参加工作3年以上护士、5年以内护师)(一)培训目标及内容1

5、、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵的应用等)。2、具有较扎实基础护理理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。3、熟悉危重患者的观察方法、掌握急救技能。4、能使用护理工作理论技术和护理程序实施整体护理。5、具有临床带教能力。(二)考核1、考核护理部每半年考理论一次，每年考专科护理操作一次;2、能胜任本护理单元各岗位工作。四、N3护士培训(5年以上护师，主管护师)(一)培训目标及内容1、具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。2、具有扎实的基础理论和专科护理知识及处理本专业复杂问题的能力。3、具有一定的带教能力。4、参加市里护理继续教育学习。5、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员工作和学习的能力。6、具有护理管理能力。(二)考核每年参加护理部两次护理理论，一次专科护理操作考试。