暑期校本培训方案范文(中学).docx
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1、暑期校本培训方案范文(中学)根据某某省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见某某省教育厅关于组织实施2022-2022学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知关于2022年度某某市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知和某某区教体局2022年暑期校本培训指导方案等文件精神,结合我校教师队伍实际情况,制订2022年暑期校本培训方案。一、培训目标以“立足课程、聚焦课堂,提升技能,引领教师专业发展”为目标,以“有效学习评价”为主题,以提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容,以提高培训实效性为重点,创新培训模式,优化管理机制
2、,为提升教育教学质量提供师资保障。二、培训对象全体在职教师三、培训内容师德专题研修、班主任专题研修、教师专业标准研习、有效学习评价研修、信息素养提升、推进读书活动。第一板块:师德专题研修(集中3学时,自学3学时)1.目的:引导教师牢固树立职业理想情操,自觉践行师德规范,弘扬社会主义核心价值观,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”,成为青少年健康成长的引路人。2.内容:实施“中国好老师”行动计划,倡导教师将“四有好老师”的要求融入到教师日常工作,结合“师德师风提升工程”活动,提升教师的师德水平和专业素养。3.形式:进行自我反思剖析等活动。4.成果:撰写个人师德反思报
3、告、教育反思或师德征文等。第二板块:教师专业标准研习(集中3学时,自学9学时)1.目的:研习教师专业标准,促进教师专业发展。2.内容:分学科研读教师专业标准的三个维度,十四个领域,六十多个专业标准要点,分学科进行专项技能培训。3.形式:专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式。4.成果:拟定个人三年专业发展规划。第三板块:班主任专题研修(集中3学时,自学3学时)1.目的:提高班主任班级管理的实践能力和提升班主任的综合素质。2.内容:学校德育理论与实践;班主任专业素养与职业幸福;班集体建设与班级活动创新等。3.形式:专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式。4.成果:撰写班级管理、专题研修等。第四板块:
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