德育管理规范全文-网站策划-在线文档.docx

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1、德育管理规范全文-网站策划-在线文档绵竹市教育局中小学德育工作管理规范（试行）第一章德育工作管理体制第一条领导小组中小学德育工作实行校长负责的领导管理体制，成立以校长为组长的德育工作领导小组，学生工作处负责学校德育工作的具体组织实施。第二条机构建设中小学党组织应加强对德育工作的领导，充分调动和发挥工会的组织作用。少先队、共青团、学生会、学管处（高完中设）和年级组（规模较大的学校设）是中小学德育工作的重要组成部分，学校要充分发挥其组织、协助学校开展思想政治教育工作的作用。第二章德育队伍建设第四条全员育人中小学校全体教职工都有培养学生良好品德的责任。全体教师树立正确的教育观、教学观、质量观、人才观

2、，全面贯彻教育方针，端正教育教学指导思想，遵守中小学教师职业道德规范，为人师表、爱岗敬业、依法执教、热爱学生、尊重家长、严谨治学、团结协作、廉洁从教。学校要进一步树立育人为本的思想，注重对教师德育方法的培训工作，使学生行为习惯养成教育和思想道德教育有机地渗透到学科教育中去。要规定教职工通过教学、管理、服务和环境建设工作对学生进行品德教育的职责和要求，并认真考评落实。对学生中的异常情况要实行教职工“首遇责任制”。第五条德育课程思想品德课和思想政治课教师除应具备国家法定的教师资格外，还应有良好的素质教育理论修养、较丰富的社会科学知识和从事德育工作的能力。课堂教学做到形式多样，生动活泼，与学生思想道

3、德建设和学生学习生活贴近。学第六条班主任管理学校要建立班主任的聘任、培训、考核、评估制度。凡新担任中小学班主任的教师必须在半年内接受不低于30学时的县级规范化培训。教师职务评聘工作政策要要有利于鼓励教师教书育人，在评定职称、评优选模时，教师担任班主任工作的实绩要作为重要条件予以权衡。第七条校外参与学校要及时聘请校外辅导员、法制副校长、学校关工委（主任、副主任、委员）、单项工作义务监督员，校家委员会委员等，定期听取社会意见及建议，协助学校做好德育工作。第三章后勤保障第八条德育经费学校有专项德育工作经费，列入年度预算。学校德育工作专项开支最少不低于学校杂费的10%。第四章德育常规管理第十条计划总结

4、在发展规划、办学理念、年度计划中有明确的德育工作目标及工作措施。学校德育工作每期有计划、总结，对全期德育活动有明确安排并及时报市教育局。各班班主任每期工作有计划、总结，每学月、每周工作有安排，按时填写班主任工作手册，学生处对班主任手册每月检查一次并签章记录。第十一条例会开展完善会议和工作汇报制度。学校定期召开全校性德育工作例会（原则上每月1次），每期召开1次德育工作研讨会。学生处、团队会组织、年级组长及班主任、学生干部要定期召开例会，学习理论，听取意见，交流经验，布置任务，指导工作。第十二条自查自评定期对学校德育工作自查自评。学校每年组织一次面向社会、相关单位、学生家长、高一级学校的学生思想品

5、德调查问卷，认真反馈学生思想道德及行为习惯表现情况，并及时向上级传递信息，汇报工作情况。第十三条制度建设学校要认真贯彻执行中小学生守则和中小学生日常行为规范，训练形成学生的良好行为习惯，大力塑造良好的校风、班风和学风。培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。建立健全严明规范的德育管理制度，行政值周、教师值周、学生值周服务体系完善。有系统、健全的清洁卫生检查评比制度、纪律出勤检查制度、公物爱护、节约资源制度、安全教育、防范制度，学生综合素质评定制度，各项制度做到有检查、有评比、有奖惩、有通报、有记载。第十四条德育课程坚持上好德育课程。学校要安排好每周的集体早会，班级上好每天的早会课

6、（政治学习），按照课程表上好班（队）会。每周班队活动时间用于主题班、团、队会及年级组、学生组织的各项德育活动。按照课程计划开设思想品德课和思想政治课，不得减少课时或挪作他用。其他德育课程（含生命教育、心理健康、青春期健康教育、法制、禁毒、安全教育、理想与信念等专项教育）建设取得进展，以上各项除常规开展外，应通过专题、知识讲座、竞赛等形式每学期至少开展一至二次。第十五条德育活动学校每年应当结合国家的重要节日、纪念日，引导学生开展丰富多彩的全校性教育活动，并形成制度。组织唱好歌、看好影片等活动，大力开展科技、艺术、体育和娱乐活动。积极组织学生按要求参加校内外各种社会实践、公益活动及军训、志愿者服务

7、活动。小学、初中、高中应分别用3天、5天、7天的时间，有计划的组织学生到爱国主义教育基地、劳动实践教育基地、少年军校等德育基地或其他适宜场所进行参观学习、训练。镇乡学校每期应根据情况组织每个中高年级学生到劳动实践基地劳动学习1至2次。第十六条学生评价及评优学校应实行定期全面评定学生品德行为和定期按标准民主评选“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体、文明班级、寝室等制度。评定的标准、方法、程序，依据中小学德育纲要施行，并实行公示制度。要对全体学生实行综合素质评价，建立全体学生成长记录袋，按时补充完善成长记录袋内容。第十七条问题学生转化学校要耐心细致地做好品行困难学生的转化，对表现不良学生有转化措

8、施、计划，同时要严肃校纪，对严重违犯学校纪律、屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度，依据绵竹市中小学生违纪处分规定给予批评教育或纪律处分，并将处分情况通报学生家长。受处分学生已改正错误的，应及时撤消处分。学生违法犯罪受政法部门处理的，学校必须在确认后1日内报市教育局教育科。学校应建立对屡次进入营业性网吧的学生教育管理的制度，做到工作有计划，有措施。第十九条学生自治管理组织充分发挥团队会等学生组织作用，按规定时间和程序召开少代会或团代会，举办少年团校、业余党校。按规定要求开展好团委、团支部活动及少先队大队、中队主题教育活动。定期培训、更换团、队、会干部。组织学生干部参与学校清洁、出勤、纪律等管

9、理活动。第二十条校园环境文化建设学校环境达到“两性三化”要求，利于陶冶学生情操，培养良好的习惯。校园整洁、优美、绿化率高，花草配搭恰当，无杂草丛生现象。校园内墙壁无脏痕，桌面无刻化，地面无痰迹、纸屑、果皮、烟头、学生具有良好的卫生习惯，卫生好，着装符合学生特点，坚持佩戴团（队）标志。教室、学生寝室、教师办公室用具摆放有序，管理制度上墙，文化氛围浓厚，清洁卫生好。教室黑板报每月一主题，学校宣传橱窗定期更换，体现教育性。学生无吸烟、酗酒、打架、乱交友等现象。教职工不在有学生出现的场所吸烟。旗台、旗杆设在校园内恰当位置，坚持每周的升国旗和国旗下讲话制度，升旗程序严格规范，讲话内容丰富且有针对性。符合学生思想道德建设的时代要求，体现本校特色和实际。在适当场所张贴中小学生日常行为规范、中小学生守则，教室内挂国旗；学校校（班）风主题词明确、健康，体现校（班）特色，在醒目处加以宣传。第二十一条档案管理德育档案记录全面、详细，体现过程性。学校必须对规章制度、计划、德育会议记录、重大活动记录、常规检查校务日志、班主任手册、国旗下讲话记录本、学生素质发展报告册、成长记录袋、团队会工作记录等选择存档。第二十二条德育科研注重德育工作的科学研究，所有德育工作骨干力量每期应撰写一篇以上德育或经验文章，学校积极开展各级各类德育课题研究。