2023年秋最新考试范围行政伦理学.doc
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1、2023秋行政伦理期末复习增长的必考论述题10.1联系我国现行行政道德评价和行政伦理监督方面的问题,说明伦理监督与评价机制的建设方向。答题要点:(1)我国现行行政道德评价和行政伦理监督方面存在的问题。我国现行行政道德评价和行政伦理监督存在缺位、滞后以及力度欠缺等问题,重要反映在:第一,行政道德评价、监督机制的多元和无序;第二,评价、监督主体与客体关系错综复杂;第三,行政道德评价和行政伦理监督的法治化限度较低,存在着“因人而异”、“对人不对事”等问题。(2)行政伦理监督机制建设的方向。应从理论和实践两个层面加以改革和完善,重要是:第一,应加强总体协调,充足发挥整体监督效能;第二,有效的监督、评价
2、必须以监督、评价客体切实处在被监督、评价之下为前提,并且监督、评价主体的活动不应受到客体的直接制约和干扰,以保证监督主体能充足行使监督评价的权利,保证监督评价的独立性与权威性;第三,加强行政伦理监督与道德评价的法治化,尽快制定相关法律和规范性文献,使各类行政监督评价具有明确具体的主体权限、法律依据、程序和手段。一、单项选择题1. 关于行政道德的本质和发展规律的科学是( B )。(P4)A政治伦理学 B行政伦理学C管理伦理学 D行政道德学2行政人员在行政执行中的行为代表着( C )。(P5)A行政人员本人B所在机关C国家与政府 D政党3伦理目的的确立,为行政人员履行职责的行为提供了( A )。(
3、P11)A价值导向B评价标准C客观依据D舆论导向4中国古代认为为官从政的基础性道德是( B )。(P15)A公忠 B廉政C诚信 D爱民5. 公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是( A )。(P28)A行政效率观 B行政法治观C行政伦理观 D行政权力观6. 我国古代社会的传统是( C )。(P29)A重法轻德B德法并重C重德轻法D德法并废7. 公共行政的科学观也被称作为( C )。(P32)A实质理性B价值理性C工具理性D社会理性8. 行政伦理观的价值目的是( C )。(P33)A提高行政效率B健全行政法治C确立和完善行政人格D培养对的的权力观9. 在社会主义国家,行政道德的基本规定是( B
4、 )。(P60)A遵纪守法B为人民服务C廉洁奉公D尽职尽责10. 抱负与信念教育更多地属于何种范畴?( C )。(P63)A法制教育B政治教育C道德教育D文化教育11. 行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为( C )。(P72)A行政作风B行政抱负C行政态度D行政责任12行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的( D )。(P81)A主观努力B客观基础C内在体现D外在显现13. 下面关于良心的说法中,错误的是( B )。(P90)A良心不是与生俱来的B良心是没有阶级性的C良心的内容是客观的D良心是一种道德范畴14. 行政人员的德性是行政良心的( B )。(P94)A内在
5、本质B外在形式C主观要素D客观基础15. 行政人员行政行为的裁判者是( C )。(P100)A行政抱负B行政责任C行政良心D行政荣誉16. 下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中,错误的是( A )。(P103)A. 行政良知是发现行政良心的过程B. 行政良知是形成行政良心的途径C. 行政良心是行政良知的根据D. 行政良知是结识行政良心的过程17.现阶段,我国行政人员最基本的行政伦理规定是:( B )A勤政为民 B廉洁奉公C求真务实 D实事求是18. 严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的( C )中。A. 统治型 B. 服务型C. 管理型 D. 以上都不对19. 行政人员在
6、行政管理活动中的最基本宗旨是( D )。A. 忠于党 B. 忠于国家C. 为所在组织谋利益 D. 为人民服务20. 行政人员职业价值观的基本内容是( C )。A. 廉洁奉公 B. 遵纪守法C. 对行政之公共性的信仰 D. 勤政为民21. 下列内容不属于我国政府行政纪律六项基本内容之列的是( C )。A政治纪律B公共道德纪律C政治中立纪律D保密安全纪律22. 法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在( D )。A. 法律规范具有强制力B. 部分领域内行政人员不受法律规范约束C. 纪律规范包含很多不成文的内容D. 两者的内容规定和约束力层级不同23行政伦理建设的基础和核心是( C )。A经济基础不断
7、发展B监督制约机制不断健全C行政人员自律D依法行政24.国外把行政纪律的特性形象地表述为“烫炉法”重要是针对行政纪律的( C )。A.广泛性B.公共性C.强制性D.具体性25. 行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的( B )的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。(P169)A. 否认性 B. 肯定性 C.中性 D.客观26. 行政荣誉按照( A )来划分,可以分为团队荣誉和个人荣誉。(P169)A.荣誉主体 B.产生的因素 C.内容 D.形式27. 行政荣誉按照( B )来划分,可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。(P169)A.荣誉主体 B. 内容和产生的
8、因素 C.评价主体 D.形式28.行政荣誉是维护和促进(D)的结果。(P182)A.团队利益 B.组织利益 C.个人利益 D.公共利益29. 在行政人格的构成要素中居主导地位,对行政人员的行为起支配作用的是( D )。A. 行政理性 B. 行政感情C. 行政习惯 D. 行政信念30.行政人格的最后完毕,表现为( C )。A行政意志 B. 行政信念C行政习惯 D. 行政情感31.在服务行政模式中,行政管理活动以哪种治理方式为主( B )。A. 法治 B. 德治C. 权治 D.人治32.公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的抱负行政人格( D )。A依附人格 B.行政人格C社会人格 D.独立人
9、格33. 在政府治理模式走向德治的过程中,治理工具重要表现为( B )。A. 法律制度 B. 伦理规范C. 政策法规 D. 行政法规34. 一般伦理规范以哪种模式为主( A )。A. 应为模式 B. 勿为模式C. 能为模式 D. 可为模式35.探寻行政伦理规范的制定依据,事实上是对行政人员( A )本质的追寻。A道德 B自然 C社会 D法律二、多项选择题 1行政伦理的基本特性涉及( ABCD )。 A整体性与系统性 B政治性与社会性 C非功利性和非互换性 D崇高性与广泛性 E操作性与技术性 2行政伦理学作为一门独立学科出现的标志事件有( ABCD )。 A“美国公共行政学会”于1976年成立了
10、“职业标准与伦理委员会” B把行政管理的外部控制转化为内部控制 C行政伦理学正式进入公共行政的课程体系 D一系列代表性著作的出版 E行政伦理规范体系的建立 3公共行政的科学观涉及( ACD )。 A效率观 B正义观 C法治观 D权力观 E民主观 4依法行政的含义涉及( ABCDE )。 A行政主体法定 B行政权限法定 C行政程序法定 D公正行政 E责任行政 5在社会主义初级阶段,影响人们的职业选择和职业追求的因素有( ACD )。 A个人生活的需要 B维护社会正义的需要 C发展个性的需要 D承担社会义务的需要 E掌握权力的需要 6在我国,行政抱负人格体现着( ABC )。 A职业抱负 B道德抱
11、负 C社会抱负 D家庭抱负 E宗教抱负 7良心就是指我们常说的( ACD )。(P90) A同情心 B上进心 C恻隐之心 D羞耻之心 E爱慕之心 8孟子认为,人性的重要内容涉及( ABCD )。(P93) A恻隐之心 B羞恶之心 C恭敬之心 D是非之心 E爱慕之心 9.对于现代公共行政而言,行政责任体系是一个(BCD)耦合的复杂结构体系。 A. 职务责任 B. 法律责任 C. 行政责任 D. 道德责任 E. 政治责任 10 行政责任的特点涉及(ACDE)。 A. 行政责任具有政治性 B. 行政责任具有经济性 C. 行政责任具有具体性和义务性 D. 行政责任既是制度的又是伦理的 E. 行政责任是
12、一种监督、控制和制裁的统一 11. 行政责任的作用重要表现在(ABD)。 A. 行政责任是行政管理活动的基础 B. 行政责任的具体性,可有效激发行政人员的事业心和责任感 C. 行政责任的具体性极大地限制了行政人员行为选择的自由 D. 完整的行政责任体系,赋予了社会和谐治理的也许性 E. 行政责任是行政管理的结果 12. 制定行政纪律的基本依据是( ABC )。 A行政人员履行职责 B执行公务的性质 C执行公务的内容需要 D领导人的主观意愿 13. 下列内容中属于我国行政人员政治纪律规定严禁行为的是( CD )。 A临危退缩,丧失行政人员身份人格 B擅自与外国机构或人员建立与公职有关的联系 C组
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