新媒体环境下中职德育创新研究.docx

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1、新媒体环境下中职德育创新研究新媒体的出现为我国教育事业的发展提供了一定的支持，但同时也存在着不小的风险。本文首先分析了新媒体环境下中职德育工作面临的问题，并提出了相应的创新策略，希望能够帮助中职院校更好地应对危机和挑战。众所周知，中职院校培养的学生是技术型的人才，对于社会的发展和进步有着举足轻重的影响。但是随着新媒体的出现，这些学生受到了诸多影响，价值观和行为模式都发生了很大的变化，在这种背景下，中职院校需要切实做好德育创新工作。1新媒体环境下中职德育工作面临的问题1.1学校不够重视1.2学生沉迷享乐中职院校的学生对于新媒体的适应能力很强，并且自控能力比较差，常常沉迷其中不能自拔。一些学生通过

2、新媒体浏览不良信息，荒废了学业，这些学生贪图享乐，使得中职院校的学习氛围受到破坏，影响其他学生学习。1.3德育形式单一很多中职院校的学生在网络上能够自由获取信息，而且有着自己的看法，但是中职院校的德育工作，却没有与时俱进，还是采取单一的教学方法，内容也比较枯燥，跟不上时代的发展，学生在听讲的过程中感到十分乏味，没有兴趣，这也使得德育工作流于形式，没有深入展开，并且效果极其有限。2新媒体环境下中职德育创新的具体策略2.1更新德育理念无论是中职院校还是教师，都需要改变以往的德育观念，树立正确的德育观念，要充分认识到德育工作的重要性。中职院校要做好规划工作，将德育工作摆在学校管理的重要位置，并且要结

3、合实际，合理调整德育工作的内容。教师要在日常教学中兼顾培养学生的技能和素质，促进学生的全面发展。同时，教师也要充分尊重学生，切实为学生着想，根据学生存在的问题，做好德育工作。2.2丰富德育内容新媒体背景下，德育工作的内容也需要与时俱进。首先，从学生的思想入手，培养学生的职业精神，让学生爱岗敬业，锐意进取。其次，注重学生的心理辅导，时代的飞速发展，多元化的价值观不断涌现，这容易造成学生心理的浮动，所以需要针对学生的心理情况，及时疏导和解决学生的问题。再次，加强职业方面的规划，帮助学生发展自身特点，结合性格爱好，找到最适合学生的发展路线，做到学有所得，学以致用。最后，提高学生的辨别能力，因为新媒体

4、的内容庞杂，稍有不慎，就会被误导，所以一定要做好辨别和筛选，帮助学生健康成长。2.3创新德育形式2.4提高教师素质德育工作的效果与教师的素质息息相关，所以中职院校必须提高教师的素质，打造专业的团队。可以聘请专家对教师进行培训，提高他们的能力和水平，也可以派遣教师外出学习，吸收先进的经验。尤其是要让这些教师学会使用新媒体，以往教师对于新媒体存在误解，甚至十分排斥，针对这种情况，要耐心指导，帮助教师掌握新媒体的特点，从而更好地在德育工作中找到重点，合理安排教学。只有提高了教师的素质，才能够真正发挥德育的作用，让学生更科学地接受教育。2.5营造和谐氛围目前，新媒体的影响日益广泛，每个人的生活都受到了一定的影响，尤其是中职院校的学生，在新媒体上花费的时间更多。但是由于网络环境复杂，常常会对学生产生不良的影响，这就需要中职院校不断净化网络环境，营造和谐的氛围。可以定期对网络信息进行监督，确保网络通畅的同时做好信息的筛选工作，尤其是要做好统计工作，合理分析学生的网络行为。另外学校要定期进行宣传工作，在校园内形成良好的氛围，对于学生恶劣的表现要严肃处理，正本清源，维护校园的和谐稳定。结论：综上所述，为了充分发挥新媒体的优势，扬长避短，消除新媒体的不利影响，中职院校需要多措并举，勇于创新，根据新媒体的特点和学生的实际情况，做好德育工作，帮助学生健康成长。