数概念教学专题研讨会学习体会.docx

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1、数概念教学专题研讨会学习体会数概念教学专题研讨会体会通过这次数概念教学专题研讨会，观摩了四位老师优秀的数概念课堂教学，聆听了多位专家名师对课堂课例的展评和教学成果的交流，对数概念教学有了更新更深入的认识和理解。看到几位老师的数概念课堂教学，明白要上好一堂数概念课，着实不易。教材处理上，深挖教材，吃透教材，目标清晰、明确；教学策略上，以任务驱动的形式展开教学，善于用追问帮助学生辨析；教学语言上，具有很强的针对性，评价富有指导性，塑造了民主的生生互动、师生互动的学习氛围。教学环节上，精雕细刻，多层次、有梯度这些都是我要学习的方向。聆听了李志名师的专题讲座谈数学课堂教学的艺术性也学习到了很多，恍然大

2、悟。首先，是数学教学设计的艺术性，体现在课堂导入、活动、练习等环节设计上，要科学、合理、充满趣味性，从而更好地引领学生，使学生入情入境，充分学习。其次，是数学课堂评价的艺术性。数学课堂要注意评价的形式，形式要多样化，师生评价、生生评价、生师评价都要有所体现，这是学生发现问题所在，同时也是构建信心的重要过程。而多样化的评价就是目前我还有所不足，需要学习改进的地方。如“没事，我可以等”，“倾听别人的也是一种学习”，“一枝独秀不是春”，“评价自己，别吝惜自己的美言”，“谢谢你替我答疑解惑”等等无不是对学生的一种鼓励和指导。最后，是教学主张渗透的艺术性，提醒了我们要注意把质疑问难的机会还给学生，帮助学

3、生提出核心、有价值的数学问题。与此同时，还要把更多的时间体验的机会还给学生，通过动手操作、自主合作等活动来培养学生的创新精神和实践能力。总之，在以后的教学中还要多学习，多积累，多捕捉生活中的点滴数学问题，把问题转化为日常生活中的应用，让学生不光会学，还会应用。9月20日，星期四，我校全体教师利用办公时间在会议室召开了教学质量研讨会。会上有张秀芝、李秀萍、王丽霞、修建、苏连玺、王聪芳、张冬云几位优秀老师作了典型发言。他们精彩的发言，深深地打动了我，使我的心灵受到了深深的触动。再比如修建老师，他的主题“孩子，我拿什么吸引你？”也很值得我借鉴和学习。修老师主张以培养孩子的学习兴趣为主，让孩子喜欢学习，喜欢老师，把孩子深深地吸引住，全身心的自觉地投入到学习中来。正所谓是“亲其师，信其道”呀！回想，在我的美术课堂中，有时候课堂纪律难以组织，或许是我没有用心来吸引住孩子，才导致纪律较混乱的吧。在教学中一定得想方设法吸引孩子，使孩子对美术产生更浓厚的兴趣，从而达到真正的教学目的。其他老师的精彩发言，也使我收获很多，非常感谢学校领导举办这次教学质量研讨会。在今后的教学中，我一定会倍加努力，使我的学生爱上我的课堂。看到这么优秀的还真是欣喜万分。随性却有道理。