浅谈学术道德规范在研究生教育工作中的重要性论文.docx

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1、浅谈学术道德规范在研究生教育工作中的重要性论文一、概述科学需要诚实，需要客观，学术道德是指学术过程中行为主体的道德意识，它约束科学家之间，科学共同体内部，以及科学共同体与公众和社会之间的相互关系。学术道德可分为以下两个层面：科学家的职业道德与介入了科学的社会其他人士的科学道德意识。学术道德教育，意指培养学生道德素质，侧重于培养学生认识自然的能力。具体地讲，就是从知上培养学生科学分析问题的能力，从情上培养学生热爱科学的意识，从意上培养学生对科学求实创新的态度，从行上培养学生探索科学的能力。二、学术道德的重要性科学研究是人们探索未知、创造知识和技术的活动，目的是获得新的认识，阐明新的规律，为人类认

2、识世界、改造世界提供科学的理论和方法。科学研究的本质是为了发现真理，为人们提供同愚昧、落后、谬误乃至伪科学作斗争的锐利武器。科学家群体不仅是先进生产力的代表，也成为社会高尚品德的象征，受到社会各界的敬仰和尊重。但是，科学研究是一项非常神圣又非常艰辛的开拓性事业，它的道路也是崎岖不平的。有的科学家可能抓住了科学发展的机遇，摘取桂冠，获得世人赞誉;有的科学家可能一辈子只做些科学发展中的阶梯性工作，成为科学发展史上的铺路石;历史上有的科学家不仅研究成果得不到世人的理解和承认，还遭到传统的压力和宗教的诋毁迫害。因此，科学研究从本质上就要求科学家必须具备坚韧不拔、百折不挠、勇于探索真理，不惜为真理而献身

3、的科学精神。许多的科研人员价值观存在严重的问题，拜金主义、个人主义思想有所滋长，科学道德观念有所淡漠，科研作风有所松懈，个别人甚至违反国家、军队有关法规，发生了比较严重的问题，在科学道德上，有的不尊重事，为取得所谓科学的结论，人为改动实验数据;有的为了能申报成果，拉关系走后门，请专家出具有利于自己的评审意见，有的甚至涂改专家的评审意见;有的为了个人或本单位的利益，诋毁别人，抬高自己，不愿搞科研协作等。三、学术道德的实践性弘扬科学道德、践行三个倡导，奋力实现中国梦是新时代对科学道德的新要求。那么在新时代怎么加强建设科学道德呢尤其针对我们研究生，这个不仅仅要靠我们自己约束自己，还要有健全的制度。针

4、对学校：注重工作体系和规范制定，将宣讲教育纳入人才培养体系。成立学风建设小组及科学道德和学风建设宣讲教育活动小组，加强对全校科学道德和学风建设宣讲教育工作的协调和落实。强化教师学术行为规范，出台相关政策，明确学术规范相关条款、调查和处理流程、主要负责部门和惩处条款。强化研究生学术行为规范，编写研究生学术行为规范，发给每个导师和研究生;将研究生学术行为规范测试纳入最新培养方案的必修环节，设立1个学分，规定研究生在中期考核前必须完成网上测试。注重建立长效机制，推进宣讲教育常态化。在教师岗前教育培训中突出科学道德教育，在新入职教师和新增导师培训中，邀请专家作学术道德教育专题培训，编制包括学术行为规范

5、在内的培训材料供教师学习参考。上好新生入学第一课，邀请专家帮助全体新生全面了解科研过程中的学术规范行为，防范在科研工作中发生学术不端行为。注重日常教育，寓宣讲教育于主题活动之中。要求辅导员、导师对科学道德要经常强调，在日常工作中对学生加强科学道德教育;在学生进行重要学术活动之前，要求学生签订学术诚信承诺书，要求指导尽好指导监督责任。发挥大学生的自我和引导作用，充分发挥包括研究生在内的高年级学生朋辈功能，营造诚实守信的校园文化氛围;学生组织通过签订诚信倡议书等方式，引导广大学生积极树立诚信意识，维护科学道德。四、提高科学道德具体方案首先，辅导员应从自身做起，在学术研究上高标准严要求，在研究过程中杜绝抄袭，一切结论依据实验结果，不胡编乱造。在日常研究生工作管理中加强学术道德规范教育，在入学教育中多次进行学术道德规范强调工作，并定期开展讲座强调学术道德的重要性，违反学术道德的严重性，并通过实际事例让学生形象体会到违反学术道德所造成的影响，这个影响不仅仅是对个人的影响，也会对班级学院乃至都造成不良影响。并多多鼓励大家在校期间举行学术方面的活动，包括参加学术会议、学术论坛、发表文章等，增加学生积极性，让他们认识到，其实学术没有那么困难，只要亲身实践，就能有良好收获。