大班省编教材主题一(6).docx

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1、大班省编教材主题一（6）活动六：我的家活动目标：1、尝试使用废旧物品拼搭成各式各样的房子，并进行装饰和美化。2、在动手制作的过程中，体验利用废旧物品再创作的快乐。活动准备：材料准备：教学挂图（纸盒房子照片）；收集大小、形状各异的废旧纸盒若干；双面胶、剪刀、透明胶带、辅助材料等；幼儿操作材料。活动过程：一、游戏：请到我家来做客1、游戏：请到我家来做客。游戏规则：一幼儿扮演客人，敲门说：“当当当。”小朋友一起问：“谁呀？”客人自报姓名回答：“我是黄子雪呀，找你一起玩呀。”小朋友齐声说：“请进，快请进呀！一起玩什么呀？”客人回答：“一起玩传球呀。”小朋友齐声问：“球儿传给谁呀？”接着传给下一个小朋友

2、。游戏依次进行。2、：问题：刚才我们玩了“请到我家来做客”的游戏，你的家是什么样子的？你家的房子是什么样子的？如果你自己造房子，你希望造成什么样子的？教师引导幼儿回想、描述自己已有经验中的房子形象。二、个别创作，大胆表现1、教师出示大小、形状各异的纸盒，引导幼儿观察外形，大胆想象。问题：这些纸盒有什么不同？它们像什么？提示：纸盒有的大、有的小；有的长、有的方；有的绿、有的红。想象纸盒像房子、像桌子。2、教师出示教学挂图，引导幼儿观察。教师：昨天晚上一个小朋友做了一个梦，梦见这些纸盒变成了各样的房子。问题：这些梦中的小房子漂亮吗？你知道这些小房子是什么变成的吗？纸盒子怎么变成小房子的？教师引导幼

3、儿观察分享纸盒小屋的创意，以及相应的制作方法。教师：我们这里也有一些纸盒子，我们也试试把他们变成小房子吧。3、纸盒变房子。教师引导幼儿根据想象利用废旧纸盒的造型大胆加工、粘贴或适当添加其它材料，制作成各种各样的小房子。并操作幼儿操作材料，装饰美化房子。制作步骤：选择纸盒，用手工纸或纸板做屋顶（可以使用幼儿操作材料中的材料）；可以使用幼儿操作材料中的材料，或者画出门窗，也可用剪刀剪成门窗；用颜色或用彩色纸粘贴装饰房屋。提示：教师支持与帮助幼儿对纸盒的造型自由想象、设计。三、合作拼搭“幸福家园”1、与同伴一起交流，介绍自己设计的小房子。2、鼓励幼儿将自己设计的“家”合作拼摆成“幸福家园”。活动建议：1、邀请老师去“幸福家园”做客。2、与教师、同伴一起手拉手围着“幸福家园”随着欢快的音乐翩翩起舞。附录：图片