德国“双元制职业教育考试新模式研究.docx
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1、德国“双元制职业教育考试新模式研究摘要:借鉴德国职业教育的成功经验,有利于更好地发展我国的职业教育。在研究德国职业教育的过程中,不仅要重视其教育理念、教学方法、课程设计的研究,还要重视其严格、规范、权威的职业教育考试体系和制度的研究。关键词:德国;“双元制”职业教育;考试模式;职业能力目前,国内关于德国职业教育的研究,针对考试模式和方法的研究比较少,不利于我们全面学习德国经验。因此,在开展“高职数控机床电气控制及调试考试新模式研究”课题研究的过程中,笔者对德国职业教育的考试新模式和新方法进行了分析和研究。一、德国职业教育考试的组织实施及法律制度(一)关于考试的法律制度2005年新版的德国联邦职
2、业教育法对职业教育的考试做了严格明确的规定,主要有第三十七条结业考试,第三十八条考试内容,第三十九条考试委员会,第四十条组成、任命,第四十一条主席、决议权、表决,第四十二条决议文本、结业考试评价,第四十三条结业考试许可,第四十四条时间分开的结业考试许可,第四十五条特殊情况的许可,第四十六条许可决定,第四十七条考试条例,第四十八条中期考试,第四十九条附加资格,第五十条考试证书等;从第七十一条到七十五条规定了考试的主管机构。德国联邦职业教育法为职业教育考试提供了法律保障和支持,规范了考试的组织和实施,体现了职业教育考试的权威、规范、严格。(二)关于考试的组织、实施德国的职业教育考试是在政府制定的法
3、律框架下进行的,由行业协会主管并成立相应的考试委员会负责考试的相关工作。考试委员会至少要有3名成员,由雇主、雇主代表、职业学校教师三方专家组成。考试委员会根据具体的职业培训条例和考试条例设计具体的考试任务、计划考试流程、组织实施考试评定,并对参加考试者是否通过结业考试做出决定。(三)关于考试内容在德国职业教育领域,相关职业的培训条例是决定对应职业考试内容的基础,职业教育考试以考察学生的职业能力为最终的考核目标。(四)关于结业考试德国传统的职业考试模式是中期考试加结业考试,但中期考试不计分,关键的是结业考试。在德国,对国家认可的职业教育必须进行结业考试,未通过者可补考两次,具体补考规则由各行业协
4、会制定的考试条例负责解释。德国职业教育的结业考试对学生意义重大,通过结业考试的学生才能获得由行业协会签发的职业资格证书,才能从事相关行业工作,才能获得社会和的认可。(五)关于考试条例制定德国联邦职业教育法第四十七条规定,主管机构必须颁布由主管当局批准的考试条例。考试条例要对考试许可(考试资格)、考试安排(包括场地、人员等)、评价标准、考试证书颁布、违反考试条例的后果及补考做出规定。考试条例的准则由联邦职业教育研究所主管委员会颁布。(六)关于考试资格的许可德国联邦职业教育法的第四十三条到第四十六条,在结业考试的许可、时间分开结业考试的许可、特殊情况的许可、许可决定四个方面做出了详细明确的法律规定
5、。二、德国职业教育的考试模式(一)“操作功能导向”的考试模式在德国职业教育考试中采用比较久、比较传统的考试模式是一种“操作能力导向”的考试模式,该模式的特征是把考试分为理论考试和实践操作考试两个部分,主要关注学生实践操作技能的考核。学生在33.5年的培训学习中,要经历两次关键考试,即中期考试和结业考试。中期考试一般安排在培训学习的第18个月进行,考试形式包括理论考试和实践考核两部分,中期考试是参加结业考试的条件,但中期考试仅作为摸底考试,不计成绩,只检查学生的学习状态和教育效果。以工业机械工为例,实践考试规定考生须在7小时内完成一个包括手动切削、机械切削、板管冷成型及用螺旋和销联接的工件。理论
6、考试采用笔试的方法,规定时间为180分钟,试题包括工艺制图、公差、金属及辅助材料的特性和使用、切削和非切削加工制造方法、联接方法,以及长度、角度、面积、体积、质量、力和速度、劳动安全、环境保护等内容。结业考试是一次意义重大的考试,一般在培训结束时进行,也包括理论考试(占50%)和实践操作考试(占50%)两个部分,但要求比中期考试要高得多。例如,飞机设备机械工中期考试的要求是对零部件有所了解、学会识图、对机械加工设备了解并分析功能、会使用测量工具、对安全生产和劳动环境保护等知识有所掌握,而结业考试的要求则是会安装驱动系统组件、能组装制造飞机设备、能对系统进行维护等。具体的结业考试要求,仍以工业机
7、械工为例。实践操作考试的要求是,考生须在7个小时内分别完成两个考试工件和两个工作实验,考试工件须考虑下面四方面内容:一是用手动和机械切削及成型的方法加工零件;二是用可拆和不可拆结合法联接互换性零件;三是进行气动或液动回路的联接、检验和运行;四是编制数控机器程序。工作实验须包括以下内容:首先,检验和调整部件、机器、系统或生产设备的功能及其运行状况;其次,检验数控机器或生产设备的使用及程度改变;再次,对部件、机器、系统或生产设备故障的确定、界定和排除;最后,对机器、系统或生产设备的调整和重新组装。理论考试共分工艺、工作计划、工程数学及经济和社会学4个科目。各科考试内容是:工艺(120分钟):劳动安
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