北师版小学语文四年级BS上册散落的钞票(课堂实录).doc

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1、散落的钞票课堂实录师：钱是我们生活中必不可少的物质基础保证，但钱并不是万万都能，没有钱却是万万不能的。钱能再现一个人高尚的灵魂，也可以再现一个人丑陋的灵魂。今天我们就要去感受一个与钱相关的感人故事。生：齐读课题师：可以谈谈你心目中的钱是怎样的吗？或者是你对金钱的认识是怎样的？生1：金钱可以造福人类生2：金钱是一把双韧箭，它可以让你成为一个成功人士，也可以毁灭一个人生3：金钱是一个国家的经济基础的标志让我感慨的是学生小小年纪对金钱的理解是多么的哲理，多么赋予思想和辨证性。文中有一处写到：“节日的地铁站里，喜气洋洋，人来人往，拎着礼品的、捧着鲜花的、抱着孩子的、扶着老人的.。”师：你想用个什么词语

2、形容节日的地铁站的气氛？生1：热闹非凡（中等生的发言）师：反映真快生2：人山人海（学习很一般的孩子，他直接用了书上的词语）师：善于读书的孩子，书上就有现成的，他已经发现了，生3：人来人往（也请的是平时不爱发言的孩子）生4：车水马龙（学习优秀的孩子）师：真是个爱开动脑筋的孩子，想到了平时学习中我们学习过的成语生5：川流不息生6：喜气洋洋生7：摩肩接踵（能学以至用）师：大家的词汇多丰富呢，连老师没想到的你都想到了，真是佩服。生：齐读板书在黑板上的词语师：感受了地铁站的热闹气氛，让我们带着节日喜庆一起走进地铁站吧！生：齐读第二自然段师：刚才在地铁站里，同学们看到了拎着礼品的、捧着鲜花的、抱着孩子的、扶着老人的.。”你还看到了什么？生1：坐着聊天的生2：牵着孩子的生3：等待亲人归来的生4：背着行李回家的班上的孩子在老师的指导下学习的热情可高了，朗读声刚落，又立刻举起了小手手，想回答老师的提问，连平时那些不爱发言的孩子也在朗读的感染下提高了胆量。SADFGRWQWWE!#$%&*!#%FE