2023年教师资格认定考试押题密卷九小学教育学.doc

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1、教师资格认定考试押题密卷小学教育学（九）（满分：100分 考试时间：120分钟）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的对的答案，并将其号码写在题干的相应位置。本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。A中国进入近代社会B学校制度的建立C各级各类学校的出现D中国近代完备的学制系统的出现2“遗传决定论”的创始人是 ( )。 A华生B霍尔C高尔登D洛克 3中华人民共和国义务教育法颁布于（ ）。A1985年B1986年C1987年D1988年4设计教学法的提出者是（ ）。A杜威B华虚朋C伯克赫斯特D克伯屈5实质教育论认为教学的重要任务是（

2、）。A发展智力B培养思想品德C传授知识D发展个性6实行小学德育的出发点和检查小学德育是否达标的质量标准是（ ）。A小学德育目的B小学德育的内容C小学德育的原则D小学德育的方法7对个别学生的教育（ ）。A就是要靠班主任B就是要靠集体活动来教育C是同集体教育相辅相成的D重要是对较差学生的教育工作8课外活动不涉及（ ）。A社会活动B科技活动C文学艺术活动D选修课9反映一个国家配合政治、经济、科技体制而拟定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运营模式和规定，这是指( )。A教育制度B学校教育制度C教育体制D学校领导制度10教学研究的第一步是（ ）。A研究方法的设计B研究课题的选择C研究方

3、案的实行D论文和报告的撰写11. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制12. “我们敢说平常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（ ）。A大教学论 B教育漫话 C爱弥儿D普通教育学13. 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性14. 教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。A凯洛夫和赫尔巴特B杜威和赫尔巴特C赫尔巴特和杜威D夸美纽斯和杜威 15. “严师出高徒”“棍棒底下出孝子”

4、反映人们选择教育方式受下列哪种理论的影响？（ ） A遗传决定论 B环境决定论C辐合决定论D心理决定论16. 下列法律中具有规定我国小学生法律地位条款的是（ ）。A教育法和义务教育法B教育法和教师法C宪法和民法D未成年人保护法和防止未成年人犯罪法17. “除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：123=4(人)，122=6(人)，121=12(人)，1205=24(人)，这一做法体现了（ ）。A巩固性原则 B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则18. 学校管理的基本途径是（ ）。A教学法 B沟通 C教劳结合 D协调19. 最早提倡教育实验并提出“实验教育法”这个

5、名称的教育家是（ ）。A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C梅依曼D洛克20. 以实践作业为主的爱好小组属于（ ）。A技术小组 B学科小组 C艺术小组 D体育小组二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共7分) KH-*1D1主题班会的组织一般涉及( ) 、精心准备、具体实行和( ) 等几个阶段。2社会文明的限度、社会发展和进步的速度，重要取决于（ ） （ ）。3测验的难度是指测验包含的试题( ) 。4常用的记分法有( ) 和( ) 两种。5基础性课程是一种注重学生（ ） （ ）能力培养的课程。6义务教育实行的管理体制是( ) 、( ) 。7教师职业道德与道德所共有的特性是( ) 、( ) 、( ) 。8学校

6、教育内容的具体表现形式( ) 、( ) 、( ) 和教学指导书。9中国封建社会出现过的学校教育的类型有( ) 、( ) 、( ) 。10制定课程目的的依据重要有( ) 、对学科的研究和( ) 三个方面。三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 1为什么教育在人的发展中起主导作用？2简述教学原则与教学规律有什么联系和区别。3简述义务教育的意义。4国家如何实行对中小学的管理和监督？5简述加强教师职业道德建设的具体内容。四、论述题(共10分) 结合实际谈谈目前我国家庭教育存在的问题。答案：一、单项选择题1D 【解析】中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。2C 【解析】

7、“遗传决定论”的创始人是高尔登，他的典型论调是：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的限度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定同样。”3B 【解析】1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。4D 【解析】设计教学法是由美国教育家克伯屈192023一方面提出的。5C 【解析】实质教育论认为教学的重要任务是传授知识。6A 【解析】小学德育目的是实行小学德育的出发点，也是检查小学德育是否达标的质量标准。7C 【解析】对个别学生的教育也涉及了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。8D 【解析】选修课不属于课外活动，它属于课堂教学。9C 【解析】考察教育体制的含义。

8、10B 【解析】教学研究的第一步是研究课题的选择。11.D 【解析】略。12.B 【解析】“我们敢说平常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的教育漫话。13. B 【解析】不平衡性重要表现在两个方面：一是同一个方面的发展速度在不同的年龄阶段是不平衡的；二是不同方面的发展速度在同一阶段是不乎衡的。14. C 【解析】赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看做是传统教育学的代表。杜威对传统教育的批判使人们对教育目的的重要性有了新的结识。15. B 【解析】“严师”和“棍棒”均为外在力量，这体现了环境的影响。16. A 【解析】规定我国小学生

9、法律地位条款的是教育法和义务教育法。17. C 【解析】该教师的做法体现了理论联系实际的原则。18. B 【解析】沟通是学校管理的基本途径。19. C 【解析】梅伊曼，德国心理学家、教育家。192023，他在德意志学校杂志上发表文章，第一个提出了“实验教育学”的概念。20. A 【解析】以实践作业为主的爱好小组属于技术小组。LM 二、填空题1拟定主题 效果深化 2人的素质 3难易限度 4百分制 等级制 5基础6.地方负责 分级管理 7.内容统一性 相对的独立性 历史的继承性 8.学科设立 学科顺序课时分派 学年编制 学周安排 9.官学 私学 书院 10.对学生的研究 对社会的研究三、简答题1【

10、答案要点】（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。（3）学校有专门负责教育工作的老师，他对学生的思想、学业、身体是全面关心的，他又明确教育的目的，熟悉教育的内容，懂得教育这个转化活动的规律和方法，自觉地促进学生按照一定的方向去发展。2【答案要点】教学规律是教学内部的本质联系，是客观的，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它；教学原则是第二性的，是人们在结识教学规律的基础上制定的。教学原则是教学规律在教学中的反映；不同的教学体系有不同的教学原则。3【答案要点】（1）义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断进国家

11、经济的发展。（2）义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。（3）义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。4【答案要点】在我国，中小学是教育行政的重要对象，其内容之广泛远胜于其他教育领域。由于教育工作是教师与学生间的一种教与学的智力活动，很难以统一的标准来加以规范，因此国家对学校的管理和监督具有某些不同于其他领域的特点，重要通过宏观的政策、法律、经费、督导等方法来进行控制和监督。（1）学校课程计划的编制和颁行制度。（2）教科书的编写；审订和使用制度。（3）学校的学籍管理制度。（4）教师人事管理制度。5【答案要点】（1）对事业无私奉献。（2）对学生，真诚

12、热爱。（3）对同志，团结协作。（4）对自己严格规定，以身作则。六、论述题【答案要点】家庭教育是指以家庭为单位进行的教育活动。它是学校教育的基础，也是学校教育的补充。目前我国的家庭教育存在以下问题：第一，对孩子限制保护太多，忽视对孩子积极探求新事物能力的培养。家长大多不习惯把孩子当成一个能动的、有独立意识的个体来看待。这一问题在学龄前的家长中表现得最为明显和突出。第二，着重对孩子的智力培养，忽视了孩子性格和情感的培养。第三，对的的鼓励不够，挫伤了孩子的自信心和发明力。第四，游戏时对孩子限制太多，扼杀了孩子的想象力。家长总爱给孩子买那些形象逼真的玩具。这些玩具不利于改造创新，不能与别的玩具联系起来一起玩，因而，在玩的过程中无益于孩子展开想象。第五，不重视培养孩子的劳动能力，使孩子的独立生活能力差，缺少负责精神。第六，家长与孩子的沟通不够。