学生国防教育主题感受-坚持.docx
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1、学生国防教育主题感受_坚持主题教育1山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春季里的1枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志,就不会成为炎炎夏日里的1位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气,就不会成为残暴冬季里的1道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力,就不会成为紧张军训中的1颗闪亮的恒星。军训的内容也许是单调的。每天都做着1样的动作,心中抱怨着自己的汗水白流了好几天。在教官的标准指点下,渐渐地发现自己和同学平时的习惯如此别扭。纠正毛病永久是困难的,灼热的太阳仿佛为了惩罚我们这群有坏习惯
2、的孩子,燃烧了自己每寸的肌肤。不过努力的气力是巨大的,毛病也不会永久不灭。虽然距离教官的标准还有1定差距,但是进步的欣喜摆在了每一的眼前。军训也不总是枯燥的,每天的唱歌都是单调的军训中的调理剂。在唱歌入耳到的除“原始的吼声”,那就是欢笑声。每丝的欢笑声都能将要崩溃的身体唤醒。我们抱着文娱的心态,度过最轻松的10几分钟。军训的第1天开始了,我怀着1股强烈的好奇心。谁料,这1天却刮起呼呼凛冽的狂风。因此,我们只好待在教室里。下午,天气产生了巨大的变化,晴空万里,闷不透风的。教官叫我们做稍息立正这些动作。我觉得太可笑了,稍息立正这些简单容易的动作小学1年级就会了,干吗还要学呀!可是,我们虽然会做,但
3、却1点也不标准。原来,稍息立正也很讲求的。就拿立正来讲吧,“两脚脚根并拢,脚尖分开约610度,腰挺直,两手”我最讨厌的就是站军姿了。用立正的姿式站在原地,还要做到文风不动。1站就是2310分钟。艳阳的照耀,让我感到非常的闷热。豆大的汗珠不断地流着,流过了我的脸颊,流过了我的嘴角,流进了我的心我仿佛感到这汗水是那末苦涩。此时此刻,我多么想放弃,但我还是坚决的告知自己:你1定行的,不要中途而废,时间快到了,坚持就是成功,坚持就是成功,坚持在这严肃、艰苦的军训中,也有使人喜悦的1刻。军训的第4天,指挥教官带领我们102个班1起拉歌。每个班都派1个能歌善舞的同学上台表演,表演者生动、活泼、幽默;观众也
4、看得拍手称快。军训最后1天,汇操表演。我们初1(2)班的同学们都尽自己的1份力,为班争光。“工夫不负有心人”我们班荣获汇操表演第3名。这个奖凝聚了我们班每位同学的努力和汗水。军训像个5味瓶,甜、酸、苦、辣、咸样样都有。军训是1堂心灵的课程,我们曾学过1句诗“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”只要我们有钢铁般的意志,坚韧不拔的精神,锲而不舍的决心,就1定会克服困难,做到自己认为不能做到的事。军训不单单是对行动上的操练,更是对精神和思想上的深化。迎着刺眼的阳光,每天就这样开始了。1天下来的疲惫让我发觉在凉爽的空调房间外还有另外一种生活;让我发觉平时充满责备声的家是多么的温馨;让我发觉其实自己还很稚
5、嫩。汗水的浸泡需要忍受,烈日的烘烤需要忍受,时有时无的饥饿也需要忍受,仿佛1切都要不停地忍。就在这不知不觉的强忍中,潜藏的坚强逐渐被发掘了出来。“水滴石穿,绳锯木断”微小的气力1旦积攒起来,产生的威力可是非常的呀!当他人享受坚持不懈的喜悦时,你千万不要成为功败垂成的典型。谁笑到最后,谁是终究的成功者;谁坚持到最后,谁才是真实的英雄,谁才是克服了自我的强者。我到现在才理解学长、学姐们把军训看成是学生生涯中1件最值得回想的事情。或许军训的时光短暂,或许这样的时光1去不复返。但“稍息、立正、向左转、向右转”这些口令将永久回荡在我的耳边。主题教育2我们中心校于09年2月23日,举行了体育教师军训。目的
6、是各校弄好军校特点,来自1中、3所小学的体育教师总计12名体育教师参加军训。我这次有幸参加了这次军训,让我感悟颇深。军训不但培养人有吃苦刻苦的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门历来都是向意志坚强的人敞开的,乃至可以说是只向意志坚强的人敞开。心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地显现在我的脑海,闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心肠去拥抱我向往已久的军训。在军训中,很苦很累,但这是1种人生
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