浅谈大专院校医学微生物学的教学方法.docx

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1、浅谈大专院校医学微生物学的教学方法【关键词】医学微生物学教学方法1.建立良好的师生关系，营造愉快的学习氛围教师和学生之间感情和谐，对教学成功会起到至关重要的作用。因为师生感情不仅是师生交往的基础，而且是让学生对教学内容产生兴趣的关键。在课堂教学中要真正做到“亲其师”。因为只有亲其师才能信其道、乐其道。如果教师在教学过程中总是居高临下，对学生毫无热情，会使学生在心理上感到压抑和疏远。从而把整节课当做任务来听，并没有真正做到“信其到、乐其道”。因此在教学过程中，一方面，教师应该面带微笑地出现在学生面前，尽量用学生感兴趣的话题作课堂导入，用通俗易懂的语言授课。从而，拉近与学生的距离，消除沟通障碍。另

2、一方面，要增加师生间的互动讨论，这样可以使使学生心情愉快、精神饱满地投入到学习中去。2.明确课程的教学目标，激发学生的学习兴趣3.改进教师的教学方法，提高学生的学习质量3.1调查研究法3.2回答问题法我们在课堂上要不断的对学生“抛问题”，这样学生在归纳总结回答问题的时候，不但是对所学内容的一个短暂性的总结，还可以针对自己在听课过程中遗漏的某些知识点通过其他同学及老师的提醒进行补充。3.3列表对比归纳法由于在医学微生物教学中知识点种类多、抽象、易混淆，所以学生在学习过程中常出现易懂难记现象，直接影响了学习效果。针对这种现象，我们在教学中经常采用比较式教学法。通过我们设计的表格，学生根据所学内容自主将表格填完整。这样有利于帮助学生理清条理，化繁为简，使学生自己在脑海里能够形成一个知识网络，从而加深对知识点的理解。为了培养大专院校中的高质量人才，在教学过程中我们还需要不断地改进教学模式，学习和借鉴国内外先进的教学理念，教学方法，注意知识更新，跟上学科发展的步伐；教师自身还需要不断的学习，开阔视野，提高综合素质，这样才能更好地指导学生探索医学微生物的奥秘。