新建本科院校法学实践教学改革研究.docx
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1、新建本科院校法学实践教学改革研究【摘要】目前,大多数新建本科院校都将法学教育定位为应用型法律人才的培养,而应用型法律人才的培养必须加强法学的专业实践教学环节。同时,当前的法学教育最突出的问题在于长期注重理论教学,培养模式单一,在应用型、复合型法律人才培养方面缺失,因此,有必要不断探索法学实践教学改革的路径。【关键词】新建本科院校;法学实践教学;改革本科教育是大学教育的核心部分,是继中小学基础教育之后的发展教育,对于提高学生的综合能力和提供社会需求人才影响深远。在全国1129所普通高等院校中,已经有300多所高校陆续开设法学专业。法学教育风靡一时,各大高校法学教学生龙活虎,可谓百花齐放、百家争鸣
2、。面对法学教育发展的壮观场面,新建本科院校踊跃加入这股潮流中去;正视法学教育进程中存在的诸多问题,新建本科院校岂可听而不闻、视而不见?回眸过去、展望未来,成绩固然可喜、问题依然令人堪忧!面对市场经济发展的新需求,反思传统法学理论教育模式,增强法学实践教育的地位,构建法学理论教学与法律实践操作高度统一的教学体系,促使理论与实践完美结合、相得益彰,各大院校义不容辞,新建院校更是时不我待。一、传统本科院校法学教育重理论、轻实践的偏颇之处(一)传统本科院校法学教育理论课程与实践课程的严重失衡统揽新中国法学几十年的发展历程,立足中国特色社会主义市场经济发展的实际需求,结合我国法学教育现实状况与发展要求,
3、教育部下达了普通高等教育国家级规划教材编辑与出版通知,21世纪法学系列教材纷纷问世,14门法学核心课程体系初具规模。顷刻间,全国各大高校纷纷将之纳为法学理论课程的核心。与此同时,“3+1”式的本科教育模式雏形已就:前三年主攻14门法学核心理论课程知识研读,最后一年完成专业实习与毕业论文两门实践课程操作。据此可知,在大学本科四年法学教育课程体系中,法学理论教育占有绝对地位,而法学实践教育却微乎其微。法学理论与法学实践是法学教育中相互依存的重要部分,二者都具有独特的价值和重要的地位。然本科阶段法学阶段究竟是理论至上,还是实践主义,亟需对本科法学教育的科学定位。按照现代法学教育理念,本科阶段法学教育
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- 新建 本科 院校 法学 实践 教学改革 研究
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