公开课教案教学设计课件语文版初中语文八上《劳山道士》-(三).doc

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1、劳山道士教学目标1读通课文。理解下列词语：神采奕奕、羡慕、犹豫、倾慕、珠圆玉润。会认8个生字，会写8个字。2.了解曲折离奇的故事情节，复述故事。3.从故事中，领悟到一个人只有不畏艰辛，才能取得成就；投机取巧的人，不可能学到真正的本领。4.引导学生课外阅读。教学重难点重点：把握故事内容，弄清文章线索。难点：领悟其中的道理，在感悟中受到一定的品德教育。教学准备：让学生事先了解蒲松龄、聊斋志异。教学时数：二课时教学过程第一课时教学目标1.读通课文。理解下列词语：神采奕奕、羡慕、犹豫、倾慕、珠圆玉润。会认8个生字，会写8个字。2.了解曲折离奇的故事情节，复述故事。教学重点：把握故事内容。教学难点：弄清

2、文章线索。教学准备：让学生事先了解蒲松龄、聊斋志异。教学过程一、 引入。不少同学们喜欢看神鬼故事的书，其实神鬼怪的故事在古代也颇盛行，比如聊斋志异，就是一部谈狐论鬼的书。我们今天就要学习其中的一篇劳山道士。二、 学生汇报资料，了解作者及其作品。预设要点：蒲松龄（1640-1715），清代文学家。世称聊斋先生。倾数十年时间写成短篇小说集聊斋志异，并不断修改增补。三、 自读课文，了解大意。聊斋志异中的故事像一幕幕诗剧，一幅幅水彩画，经常让研究中国文学的汉学家感到惊奇。它不仅是咱们中国文学的骄傲，还是世界文学当中非常有影响的作品，与红楼梦共同造就中国古代小说的双峰。劳山道士就是其中的一篇杰作，让我们

3、先睹为快，感受它神奇梦幻的文学魅力吧。四、 交流。1.你读懂了哪些词，或者哪些字词的学习你需要大家的帮助？预设要点：黏：读nin 。神采奕奕：精神饱满的样子。倾慕：倾心爱慕。珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润。这里形容歌声婉转优美。2.文章讲了一个什么故事，试用一两句话概括。预设：王七在劳山学法术，不想吃苦，结果什么也没学会。五、 快速阅读，理清脉络。3.哪几段写他山中的学法生涯？ 4.山中学法的日子中有两个日子发生了一些特殊的事儿，说说。相机小结、板书：看师演法缠师授法5.能用同样的方法，给自然段取个小标题吗?板书：拜师求法6.王七学法，结果如何，试根据自然段内容写小标题。板书：演法失败

4、7.根据小标题，理清故事脉络。六、 重点探究。a) 哪部分还有疑难，或者你想重点研读哪部分？三读课文。b) 交流。预设：a学生可能对王七最后演法怎么会失败百思不得其解。此疑问可存留，暂不作答。b可能有不少学生对“看师演法”一部分兴趣浓厚，可引导进一步感受大师语言文字的魅力。“看师演法”一段的确精彩，几大奇迹?试拟个节目单。举例：纸月光满屋壶酒饮不尽筷子化嫦娥酒席移月中七、拓展。演故事：劳山道士演法精彩，几大奇迹中，各小组任选其一，合作编一编，演一演。提示：大师动作语言不多，要想表现他们的法术奇妙，可借助众徒弟的神态表情、指点议论来表现。第二课时教学目标1从故事中，领悟到一个人只有不畏艰辛，才能

5、取得成就；投机取巧的人，不可能学到真正的本领。2、引导学生课外阅读。教学重难点：领悟其中的道理，在感悟中受到一定的品德教育。教学过程一、 回顾。1、 各组演故事。（见上节课拓展活动）二、 研读感悟。a) 小结，过度。纸月光满屋，壶酒饮不尽，筷子化嫦娥，酒席移月中。能用成语表达你的感受吗？（不可思议、匪夷所思）b) 抛出问题：这一切多么不可思议！可根据上一节课我们对故事的整体把握，故事是写王七学法，写他拜师求法、看师演法、缠师授法、演法失败，为什么花这么多笔墨写道士施法的每一个细节呢？c) 细读全文，自找答案。d) 交流讨论。引导：师父劳山道士法术高深，如何得来，故事中未说，猜猜。（从“恐怕你娇

6、气又懒惰，不能吃苦”一句可看出，道士深知须历经千辛万苦方可成正果。）王七想得到高深法术，知不知道要吃大苦耐大劳呢？又能否吃苦耐劳呢？（引导学生找书中相关句子，允许有不同的看法，在探讨中基本形成共识。）e) 形成共识：王七知道要吃苦，也吃了不少苦（主要反映在“寻师苦、拜师难、生活苦”上），在王七，包括我们不少同学看来，似乎是够操劳了，但离真正学到法术所需下的苦功还差很多，还只是“娇气又懒惰”。小结：原来花这么多笔墨，把看师演法一段的每个细节写得栩栩如生，就是用他所追求的法术之神奇，反衬他付出的操劳之少。f) 读到这里，你一定有不少感悟。预设：王七就如蜀鄙之僧中的富者，有志向，但志向不坚，半途而废

7、。王七太过浅薄，眼高手低，既想取得大成就，又不想付出艰苦的努力，到头来什么也得不到。王七去学仙术，没有学到真正的仙术，就回家了。做事应该坚持到底，不能半途而废。做事要有恒心、有毅力。不畏艰辛，才能取得成就。天才等于九十九分汗水加一分灵感。g) 我们可不能步其后尘，让我们写下对自己最有警醒作用的相关名言，以激励自己（自创与积累均可）。三、 发散感悟。a) 一个故事，你们感悟到了这么多，真会读书。再读读，也许还会有新的感悟、新的收获。b) 交流，各抒己见。预设：王七好不容易学到了一点本事，却又好显示，所以“穿墙术”一到家就不灵了。我们要记住不可骄傲自大。特别可悲的是，失败后，他一点也不反省自己的行

8、为，反而责骂师父。失败后应多从自己身上找原因。学习某种技巧，不犹豫，鼓足勇气常常能获得意想不到的效果。c) 故事给我们这么多启示，如果从主人公王七的角度，可以取个什么标题呢？试命题。四、 自选拓展活动。a) 蒲松龄真大家也！“鬼狐成性格，笑骂皆文章”，爱读书的你可读读聊斋志异中的其他佳作。如（席方平画皮促织口技等）。b) 如果王七继续在劳山待下去可能会有什么样的结局？你认为王七怎样做师父才会教给他真正的本事?你认为这个故事还可以怎样改编会有一些新的含义?有志文学的你大有可为。c) 想成为众人焦点的你，练习好讲这个故事，一定会为你赢得不少“粉丝”。d) 生活中总有不少想不劳而获的人，社会上广泛流

9、传着这样一句话：“赚钱不费力，费力不赚钱。”思想深邃的你，联系此文，针对这种说法，写下你富于哲理的警言。下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学

10、们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

11、丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机

12、借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发

13、现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存

14、，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结

15、束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道

16、我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知

17、道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？