第一学期小学期末考试质量分析.docx
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1、第一学期小学期末考试质量分析2022年1月28日我镇中心校组织了2022-2022学年度第一学期期末考试工作。29日中心校又组织了全镇小学教师判卷,判完后老师进行了统计和排名,及时发到了各校。判卷后我校组织教师认真对成绩进行了核对和对比,并要求全体教师结合学生的答题情况书写试卷分析。我们通过分析各班和各个学科的的成绩和上学年期末和本学年的期中考试进行比对分析,现将期末考试的情况如下:一、整体分析本次考试总的来说,我校的教学成绩有了很大的提升。四、五、六年级的综合排名在中游,三年级较之去年有了一定的提高。一二年级综合名次比较靠后。英语成绩总体来说有了很大的提高。我们的成绩靠后,有一部分是因为智障
2、生的原因,但这并不是根本,我们最根本的还是应该用心去关注其他大部分学生的提高。二、班级分析1、一二年级,成绩较低,虽有智障生的影响,但通过及格率、优秀率这两方面对比(除去几个智障生)。从数据分析来看,一二年级和前几名对比还存在很大差距。一二年级我们不止要保证及格率还应该保证优秀率。相对于高年级学生来说低年级的优秀率还是很高的。老师老师也付出了很多艰辛,我们希望通过来年的努力和教学方法的,能收到好的效果。2、三年级较之二年级有了一定的进步,虽然现在三年级的成绩还不是靠前,但是也有了一定的提高(无论是学差生的转变还是学生们学习效率的提升)。老师在班级管理上有自己一套比较成功的方法,所谓勤能补拙就是
3、这个道理,我想通过努力我们的三年级会有很大的提高。3、五年级:语文和英语都有了很大的提升,班级管理占很重要的比重。只有形成良好的班风和学风才能在教学和活动中取得更大的进步。三、总体分析学生总体来说考的不是很理想,平均分、及格率和兄弟学校对比存在很大差距。其中四、五、六年级相对较好,佟丽伟的英语都不同程度的有所提高。四、存在的主要问题:1、一二年级始终是我们的一个弱点(从几年的情况来看,一二年级始终成绩偏低,致使我们的教学成绩在中高年级提升很慢,甚至由于低年级的底子较差成绩很难提升。同时也造了一部分学差生的不良学习习惯已经养成(中高年级很难转变)。其实这其中的种种也和我们幼儿班的教育有着不可分割
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