语文六年级下册第3课桃花心木同步练习.docx

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1、语文六年级下册第3课桃花心木同步练习一、给带点的字选择正确的解释。1、莫名其妙(1)名字，名称。(2)出名，有名。(3)说出。(4)量词，用于人。2、无缘无故(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着，顺着。(4)边。三、比一比，组成词语。萎()汲()赖()旦()雅()委()极()懒()但()稚()番()锻()炼()勃()忧()翻()段()练()脖()优()四、填入合适的词语。()的树()的基业()的人()的树苗()的心()的能量五、写出下列词语的近义词。枯萎，()依赖，()优雅，()六、在括号里写出带点词的反义词。1、桃花心木是一种特别()的树。2、忙人怎么可能做事那么从从容容()3、树苗就会养成依

2、赖()的心。例：问：到底应该什么时间来多久浇一次水答：模仿老天下雨，时间不确定。1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎答：_2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧答：_八、填空并答题。他的一番话，使我非常感动。()，()，在不确定中生活的人，能()，会()。在不确定中，深化了()，就能()，努力生长。1、读拼音写汉字。chynkwidunlin()()()yuylnfnbbhnj()()()2、形近字组词。秧()锻()番()勃()殃()缎()翻()脖()3、近义词填空。偶尔()依赖()特别()模仿()优雅()4、(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一

3、次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。一是_;二是_。(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_，_。对于树来说，“不确定”指的是_;对于人来说，“不确定”指的是_。树要学会在“不确定”中_;而人则要在“不确定”中_这是一种_的写法。(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了_(部分学生做，即优等生必须做)5、阅读短文，回答问题花在一个华丽阔绰的房间里，敞开的窗台上，同天然的盆花摆放在一起的，是瓷花盆里的几枝假花。这些假花在铁丝做成的枝干上，骄傲地摇摇曳曳，对人们炫耀着自己的艳丽。突然间，“哗啦啦”地下起大雨来，瓷花盆里的绢花连忙向老天爷请求：你能

4、不能把大雨制止住接着这些假花就把大雨咒骂一通。“老天爷!”假花还哀求说，“你赶快把大雨制止住吧，它们有什么好处呢世上还有什么比它们更糟糕的瞧，街上不能再走来走去，到处都是泥浆和水洼!”然而老天爷没有理睬它的无理请求，大雨也没有收起它的雨帘，还是自管自不停地下着。它把炎热驱散，使空气清凉，大自然显得更加生机勃勃。所有树木、青草经过雨水冲洗后变得焕然一新。那时候窗台上所有的鲜花争奇斗妍，由于雨水的浇淋，它们愈加芬芳、鲜艳和娇嫩了。而那些可怜的假花，从此失去了鲜艳夺目的光彩，被当作垃圾扔到了院子里。凡真有特别才能的人，决不会去介意那些毁谤非议，恶意批评决不能够损害他们的优异之处。只有那些假花，才会害

5、怕下雨。阅读思考：1、假花在雨前和下雨时有什么不同的表现_2、你对假花和老天爷各有什么评价_3、文章先记叙后议论，若将文章分为两部分，应怎样划分为好_4、读了这则寓言后，你受到了什么启发和教育现实生活中有类似的事情吗想一想，说一说。_一、读拼音写汉字wijybb枯()()水优()()生机dunlinlidnfn()依()一()一()二、填入合适的词语()的树()的基业()的人()的树苗()的心()的能量三、写出下列词语的近义词枯萎，()依赖，()优雅，()四、在括号里写出带下划线词的反义词1、桃花心木是一种特别()的树。2、忙人怎么可能做事那么从从容容()3、树苗就会养成依赖()的心。例：问：

6、到底应该什么时间来多久浇一次水答：模仿老天下雨，时间不确定。1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎答：_2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧答：_六、猜谜李字去了木念什么(打一字)谜底：_提示：这项预习的目的是让学生知道一个句子的读法不同(如：字词的组合不同，语音的轻重不同)，句子的意思也就不同。【参考答案】一、读拼音写汉字萎、汲、雅、勃勃、锻炼、赖、旦、番二、填入合适的词语特别、百年、个子很高、存活、依赖、巨大三、写出下列词语的近义词干枯、依靠、优美四、在括号里写出带下划线词的反义词一般、慌慌张张、独立1、在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，能找到水源，拼命扎根的树苗不会枯萎。2、定时定量浇水会养成树苗的依赖心，根无法深入地下，如果停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒。六、猜谜分析：这则谜语可以这样读：“李”字去了“木”，念什么那么当然念“子”了。但还可以这样读：“李”字去“了”、“木”，念什么意思就成了“李”字去掉“木”字和“了”字，念什么那么就该念“一”字了。猜你感兴趣:1、人教版六年级语文下册第三课桃花心木同步练习题2、六年级语文下册第三课桃花心木同步指导3、语文六年级下册第3课桃花心木教学反思4、六年级语文下册第三课桃花心木教材解读5、六年级人教版语文同步练习及答案6。人教版六年级语文下册第四课顶碗少年同步练习题