飞向蓝天的恐龙.ppt.pptx

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1、R R 四年级上册四年级上册31 31 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙新课导入新课导入 1 1认识认识7 7个生字，会写个生字，会写1313个生字。正确读写个生字。正确读写“恐龙、凶猛、恐龙、凶猛、欣喜若狂欣喜若狂”等词语。等词语。2 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。揣摩课文准确、生动的语言。揣摩课文准确、生动的语言。（重点）（重点）3 3有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。探索求知的浓厚兴趣。（难点）（难点）学习目标学习目标 恐龙恐龙：古爬行动物

2、，蜥龙类和鸟龙类的通称。生活在陆地：古爬行动物，蜥龙类和鸟龙类的通称。生活在陆地和沼泽附近，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。它的种类繁和沼泽附近，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。它的种类繁多，体形和习性相差也很大。其中个子大的，可以有十几头大多，体形和习性相差也很大。其中个子大的，可以有十几头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，有象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温驯的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。温驯的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。知识备查知识备查我会读恐恐龙龙 凶凶猛猛 笨笨重重 鸽鸽子子 不不仅仅 顿顿时时 描绘描

3、绘 一一吨吨 轻轻盈盈 敏捷敏捷 崭崭新新knknxinxinbnbnjnjndndnmiomio huhudndnynynmn jimn jizhnzhn点击下面的图片开始笔顺和词语学习吧点击下面的图片开始笔顺和词语学习吧！我会读恐龙恐龙 凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝 不仅不仅 后裔后裔 描绘描绘 隧道隧道 鸵鸟鸵鸟 繁衍繁衍 支撑支撑 十吨十吨 崭新崭新 鸽子鸽子 欣喜欣喜 若狂若狂 描绘描绘 轻盈轻盈 敏捷敏捷 形态各异形态各异 凌空翱翔凌空翱翔 茹毛饮血茹毛饮血 毋庸置疑毋庸置疑理解词义：理解词义：【翱翔翱翔】在空中回旋地飞。在空中回旋地飞。【崭新崭新】极新；簇新。极新；簇新。【笨重笨

4、重】庞大沉重，不灵巧。庞大沉重，不灵巧。【繁衍繁衍】逐渐增多或增广。逐渐增多或增广。【迟钝迟钝】（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。【五彩斑斓五彩斑斓】形容灿烂多彩。形容灿烂多彩。【毫不相干毫不相干】指事物之间没有任何的关联性，互不相干。指事物之间没有任何的关联性，互不相干。【欣喜若狂欣喜若狂】形容高兴到了极点。若：好像。狂：形容高兴到了极点。若：好像。狂：感情上失去控制。感情上失去控制。【茹毛饮血茹毛饮血】指原始人不会用火，连毛带血地生指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。吃禽兽。【毋庸置疑毋庸置疑】指无须怀疑，是铁一样的事实。指无须怀疑，是铁一样的事

5、实。【例句例句】长江是我国第一大河流，这是毋庸置疑的。长江是我国第一大河流，这是毋庸置疑的。近义词近义词后裔后裔后代后代 繁衍繁衍繁殖繁殖 轻盈轻盈轻巧轻巧躲避躲避逃避逃避 欣喜若狂欣喜若狂兴高采烈兴高采烈反义词反义词凶猛凶猛温顺温顺 笨重笨重轻盈轻盈 迟钝迟钝敏捷敏捷 崭新崭新陈旧陈旧 欣喜若狂欣喜若狂悲痛欲绝悲痛欲绝初读课文，理清顺序初读课文，理清顺序1、课文每个自然段写了什么内容？、课文每个自然段写了什么内容？2、讨论分段、讨论分段第一部分第一部分（1）:写恐龙的一支经过漫长的演写恐龙的一支经过漫长的演化化,最终变成了鸟儿。最终变成了鸟儿。第二部分（第二部分（2）:写科学家历经百年的努力

6、写科学家历经百年的努力,终终于在辽西有了重大发现。于在辽西有了重大发现。第三部分（第三部分（34）:写恐龙飞向蓝天的演变过程。写恐龙飞向蓝天的演变过程。第三部分（第三部分（5）:写科学家的美好愿望写科学家的美好愿望。有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。本文再现了恐龙变成鸟类、飞向蓝天的演化本文再现了恐龙变成鸟类、飞向蓝天的演化过程。既揭示了科学家们在古生物研究方面的过程。既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起我们对探索科学领域的兴趣，重大发现，唤起我们对探索科学领域的兴趣，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。也向我们开启了一扇探

7、索古生物的科学之门。课文解读课文解读两者有什么两者有什么关系呢？关系呢？霸霸王王龙龙 自读自悟第一、二自然段自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？，然后汇报你读懂了什么？鸽子鸽子孔雀孔雀恐恐龙龙鸟类后裔鸟类后裔羽毛羽毛毫不相干毫不相干凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝茹毛饮血茹毛饮血 轻灵轻灵 敏捷敏捷 轻盈轻盈 五彩斑斓五彩斑斓 凌空翱翔凌空翱翔庞大、凶猛的恐龙和轻灵的鸟儿之间有什么关系？庞大、凶猛的恐龙和轻灵的鸟儿之间有什么关系？在中生代时期，恐龙的一支经在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。翔的鸟儿。科学家提出恐龙和鸟类有亲缘

8、关系的依据是什么科学家提出恐龙和鸟类有亲缘关系的依据是什么?二者骨骼上有很多相似之二者骨骼上有很多相似之处，大量的化石也能说明。处，大量的化石也能说明。提出假设提出假设寻找证据寻找证据得出结论得出结论 20 20 世纪末期，我国科学家在辽宁世纪末期，我国科学家在辽宁西部西部首次首次发现了保存有羽毛印痕的恐发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们龙化石，顿时使全世界的研究者们欣欣喜若狂喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了们描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔之笔。辽西的发现向世人展示

9、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷幅古生物学家们描绘的画卷涂上了涂上了“点睛点睛”之笔。之笔。“点睛之笔点睛之笔”是指最重要、是指最重要、最关键的内容。最关键的内容。作者在这句话作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，中，运用极其生动形象的语言，把古生物科学家们历时百年的把古生物科学家们历时百年的漫长研究历程取得的成果喻为漫长研究历程取得的成果喻为“画卷画卷”;把辽西的重大发现把辽西的重大发现比作比作“点睛之笔点睛之笔”,恰如其分地恰如其分地说明了辽西的发现对古生物学说明了辽西的发现对古生物学的研究具有极其重要的意义。的研究具有极其重要

10、的意义。为什么说这是为什么说这是为什么说这是为什么说这是“点睛点睛点睛点睛”之笔呢之笔呢之笔呢之笔呢？“点睛点睛”之笔是指最重要、最关键的内容。之笔是指最重要、最关键的内容。科学家们提出鸟类由恐龙演变而来的假说，始科学家们提出鸟类由恐龙演变而来的假说，始终缺少有力的证据，辽西发现了保存有羽毛印终缺少有力的证据，辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石为该项工作研究提供了有力的证痕的恐龙化石为该项工作研究提供了有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛点睛”之笔。之笔。恐龙骨骼恐龙骨骼 鸟类骨骼鸟类骨骼 英国学者赫胥黎英国学者赫胥黎 恐龙的庞大家庭恐龙的

11、庞大家庭繁衍生息的情况繁衍生息的情况它们的特点它们的特点角度角度第一代恐龙第一代恐龙恐龙的庞大家庭恐龙的庞大家庭繁衍生息的情况繁衍生息的情况它们的特点它们的特点角度角度形态各异的庞大形态各异的庞大家庭家庭大小似狗，后腿有力大小似狗，后腿有力大小大小有的两足奔跑有的两足奔跑有的四足行走有的四足行走有的身长几十米有的身长几十米,重达数十吨重达数十吨有的身材小巧有的身材小巧,体重不足几公斤体重不足几公斤有的凶猛异常有的凶猛异常,茹毛饮血茹毛饮血有的温顺可爱有的温顺可爱,以植物为食以植物为食 从习性上从习性上从体态上从体态上从性情上从性情上恐龙的庞大家庭恐龙的庞大家庭繁衍生息的情况繁衍生息的情况它们的

12、特点它们的特点角度角度（其中的）猎食性（其中的）猎食性恐龙恐龙 身体渐小身体渐小,越来越像鸟类越来越像鸟类骨骼中空骨骼中空,身体轻盈身体轻盈脑颅膨大脑颅膨大,行动敏捷行动敏捷前肢渐长前肢渐长,会拍打会拍打体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲转移到树上生存，渐渐具转移到树上生存，渐渐具备滑翔、飞行能力备滑翔、飞行能力体态、习体态、习性、体表性、体表的不断变的不断变化上化上想一想：作者为什么要这样详细地介绍恐龙的想一想：作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族庞大家族”？说明恐龙飞向蓝天的演化过程。说明恐龙飞向蓝天的演化过程。在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天在这个大家族里，

13、哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？了？你是怎么知道的？一些一些猎食性恐龙猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷，前肢越类：骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终

14、能够树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。他们推测，主动飞行。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。在奔跑过程中学会了飞翔。像像鸟鸟的的恐恐龙龙请同学们朗读句子思考：它们中的一些种类可能它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在。这些树栖的恐龙在树木之间树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力、跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力、并最终能够主动飞行并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种飞

15、行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。会了飞翔。不管怎样，有一点不管怎样，有一点毋庸置疑毋庸置疑：原：原本不会飞的本不会飞的恐龙恐龙最终变成了天之最终变成了天之骄子骄子鸟类鸟类，它们飞向了蓝天，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。从此开辟了一个崭新的生活天地。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程科学家们希望能够重现这一历史进程。随。随着越来越多精美化石的发现，他

16、们离这一着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。愿望的实现已越来越近了。思考：思考：“这一历史进程这一历史进程”指的是什么？怎么理解这句话？指的是什么？怎么理解这句话？思考：思考：“这一历史进程这一历史进程”指的是什么？怎么理解这句话？指的是什么？怎么理解这句话？“这一历史进程这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔，演化为鸟类的漫长猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔，演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，力争通过科学技术手段，将其演料与条件的基础

17、上，力争通过科学技术手段，将其演变的全过程形象直观地展现在世人面前。变的全过程形象直观地展现在世人面前。板书设计板书设计提出假说：提出假说：科学发现：科学发现：演化过程演化过程:美好愿望：美好愿望：辽西证据辽西证据令人惊奇令人惊奇漫长漫长 飞翔飞翔再现历史进程再现历史进程热爱科学热爱科学热爱科学热爱科学探索新知探索新知探索新知探索新知课后作业课后作业1 1、妙语连珠，根据课文内容填词语。、妙语连珠，根据课文内容填词语。大自然的生物丰富多样，有大自然的生物丰富多样，有 （）的昆虫，有（的昆虫，有（）却凶猛的野兽，有自由（）却凶猛的野兽，有自由（）的鸟类）的鸟类有一点是（有一点是（）的，它们都）的，它们都是从低级逐渐走向高级的。是从低级逐渐走向高级的。23 3、用修改符号修改病句。、用修改符号修改病句。地球上的第一种恐龙大约可能出现在两地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿三千万年前。亿三千万年前。鸟类飞向了蓝天，从此开阔了一个崭新鸟类飞向了蓝天，从此开阔了一个崭新的生活天地。的生活天地。4