第1章遗传因子的发现(复习课件).ppt

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1、复习要点复习要点孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法基因的分离规律基因的分离规律n相对性状n显性性状和隐性性状n性状分离一遗传学中常用概念 一种生物的同一种性状的不同表现类型。一种生物的同一种性状的不同表现类型。具有相对性状的两纯种亲本杂交，具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的性状叫显现出来的性状叫显性性状，显性性状，F1未显现出来的性状叫隐性性状。未显现出来的性状叫隐性性状。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。练习1、下列各组中，属于相对性状的是（）。A、狗的长毛和羊的短毛B、兔的长毛和白毛 C、玉米的黄粒和圆粒

2、D、大麦的高秆与矮秆 E、人的双眼皮和大眼睛F、小麦的早熟和晚熟 答案：答案：DD、F Fn显性基因n隐性基因n等位基因n非等位基因决定显性性状的基因；用大写字母表示。决定显性性状的基因；用大写字母表示。决定隐性性状的基因；用小写字母表示。决定隐性性状的基因；用小写字母表示。位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因1 2A AB b3 4C cD dB B和和b b，C C和和c c，D D和和d d等位基因：等位基因：相同基因：相同基因：非等位基因：非等位基因：A A和和A AA A和和B B，A A和和b b，C C和和D D，C

3、 C和和d d等等n纯合子纯合子 n杂合子杂合子 n基因型基因型n表现型表现型基因组成相同（即不含等位基因）的个体。如基因组成相同（即不含等位基因）的个体。如AABB或或aabb。基因组成不同（即含等位基因）的个体。如基因组成不同（即含等位基因）的个体。如AABb或或Aabb生物个体表现出来的性状。生物个体表现出来的性状。与表现型有关的基因组成。与表现型有关的基因组成。概念间的关系图创新设计：P 78 练习2根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是（）。A四分体 B姐妹染色单体 C一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链 D非同源染色体答案：答案：A A练习3、（2010年广东卷）黄曲霉

4、毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是（）。A环境因子不影响生物体的表现型 B不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同C黄曲霉毒素致癌是表现型 D黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型答案：答案：D Dn自交自交 n测交测交基因组成相同的个体之间的交配方式。如：基因组成相同的个体之间的交配方式。如：DDDD YyRrYyRr。F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如：如：Dddd。测交可以测定F1的基因型以及产生的配子类型、比例。人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3

5、 3、授粉、授粉4 4、套袋、套袋完成创新设计：P 7778 名师助学 判一判二、一对相对性状的遗传实验假说演绎法实验方法：n(1)提出问题为什么F2中总是出现31的比例？n(2)假说解释提出遗传因子控制相对性状等观点。n(3)演绎推理F1为杂合子，其测交后代为11。n(4)实验验证测交实验验证演绎推理。n(5)总结规律通过实验验证，假说成立。严格的假说严格的假说演绎过程，再加上合适的材料和科演绎过程，再加上合适的材料和科学的方法，奠定了孟德尔成功的基础。学的方法，奠定了孟德尔成功的基础。（1）测交法（2）自交法分离定律的验证方法分离定律的验证方法完成创新设计：P 80 训练1 P 82 考向

6、1 第 1 题二、基因的分离定律的实质必修二：必修二：P 30P 30 在杂合体的细胞在杂合体的细胞中，位于一对同源染中，位于一对同源染色体上的等位基因，色体上的等位基因，具有一定的独立性；具有一定的独立性；在在减数分裂形成配子减数分裂形成配子的过程中，等位基因的过程中，等位基因会随同源染色体的分会随同源染色体的分开而分开而分离，分别进入离，分别进入两个配子中，独立地两个配子中，独立地随配子遗传给后代。随配子遗传给后代。基因的分离规律的适用范围基因的分离规律的适用范围 必须是进行有性生殖的真核生物 必须是细胞核遗传 必须是一对相对性状的遗传n1教材2页问题探讨中融合遗传的实质：不会出现特定分离

7、比。n2教材6页性状分离比模拟实验：两小桶、两种彩球及随机抓取分别模拟的对象是什么？n3教材8页练习一中2、3题和二中1题。三、一对相对性状显隐性判断创新设计：P 79 考点1 三、一对相对性状显隐性判断四、纯合子与杂合子的比较与鉴定创新设计：P 79 考点1 四、纯合子与杂合子的比较与鉴定练习4、老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是()。交配组合子代表现型及数目甲(黄色)乙(黑色)12(黑)、4(黄)甲(黄色)丙(黑色)8(黑)、9(黄)甲(黄色)丁(黑色)全为黑色A.甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丁答案：答案：D D答案：答案：B

8、 B练习5、采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题()。鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1的基因型A杂交、自交、测交、测交 B测交、杂交、自交、测交C测交、测交、杂交、自交 D杂交、杂交、杂交、测交【总结总结】杂交、自交、测交的应用杂交、自交、测交的应用交配方式应 用自交显隐性的判定；杂合子（纯合子）的判定；获得纯种植株。测交杂合子（纯合子）的判定；测定基因型。杂交显隐性的判定。【提示提示】判定杂合子（纯合子）时，当待测个体为动物时，常判定杂合子（纯合子）时，当待测个体为动物时，常采用测交法，若待测对象为生育后代少的雄性动物，注意应

9、与采用测交法，若待测对象为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但有说服力；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便。自交法较简便。五、表现型与基因型的相互推导创新设计：P 80六、基因分离定律的应用1正确解释某些遗传现象2指导杂交育种(1)(1)优良性状为显性性状：连续自交，直到不发生性状分离为止，收获优良性状为显性性状：连续自交，直到不发生性状分离为止，收获性状不发生分离的植株上的种子，留种推广。性状不发生分离的植株上的种子

10、，留种推广。(2)(2)优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。(3)(3)优良性状为杂合子：两个纯合的具有相对性状个体杂交后代就是杂优良性状为杂合子：两个纯合的具有相对性状个体杂交后代就是杂合子，可具杂种优势但每年都要育种。合子，可具杂种优势但每年都要育种。创新设计：P 803、杂合子连续多代自交问题分析创新设计：P81创新设计：P 81 纠错演练 第1题 P 82 考向2 第3、4题六、遗传概率的计算1乘法原理：若事件A与事件B互相独立，则A与B同时发生的概率等于它们各自发生的概率之积，记作P（AB）=P（A）P（B）

11、。如：AaBbAabb的杂交后代中，aabb概率就是1/4aa和1/2bb重组在一起，即1/4（aa）1/2（bb）1/8。概率计算遵循的基本原理概率计算遵循的基本原理 2 加法原理：若事件A与事件B互斥，则两事件共同发生的概率等于它们各自发生的概率之和，记作P（A+B）=P（A）+P（B）。如：AaBb自交后代中aaB_ 的概率是：1/41/4（aaBB）1/42/4（aaBb）3/16。练习6、幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病，它是有一个常染色体上的隐性基因(b)控制的病。试问：(1)如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿和一个正常的儿子，那么这个儿子携带此隐性基因的概率为_。(2)如果

12、这个正常儿子与一正常女人结婚，他们的第一个孩子患有此病，那么第二个孩子也是此病的概率是_。(3)如果这个正常儿子与一正常女人结婚，而这女人的父母正常兄弟有此病，那么他们的第一个孩子患有此病的概率为_。(4)如果(3)婚配后，头两个孩子患有此病，那么第三个孩子是正常的概率为_。2/32/31/41/41/91/93/43/4七、某些致死基因导致遗传分离比发生变化(1)隐性致死：隐性基因同时存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如植物中的白化基因(bb)，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。(2)显性致死：显性基因具有致死作用，可分为显性纯合致死和显性杂合致死。(3)配子致死

13、：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。(4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体早夭的现象。练习7、(2008年北京卷)无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是()。A猫的有尾性状是由显性基因控制的B自交后代出现有尾猫是基因突变所致C自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2答案：答案：D D八、“自交”与“自由交配”题型分析创新设计：P 83创新设

14、计：P 81 典例2 复习要点复习要点 分离定律和自由组合定律之间的关系分离定律和自由组合定律之间的关系 自由组合定律现象的实验及解释自由组合定律现象的实验及解释 基因的自由组合定律的实质基因的自由组合定律的实质 基因自由组合基因自由组合 定律在实践中的应用定律在实践中的应用 1、两对相对性状的遗传实验一、基因的自由组合定律2、对自由组合现象的解释提出假说必修二：P10练习1、具有两对相对性状的纯种个体杂交，让F1自交，在F2出现的性状中：（1）双显性性状的个体占总数的 。（2）能够稳定遗传的个体占总数的 。（3）与F1性状不同的个体占总数的 。（4）与亲本性状不同的个体占总数的 。（5）重组

15、性状中能稳定遗传的占总数的 。9/169/161/41/47/167/163/83/8或或5/85/81/81/8创新设计：P80 考点1练习2、纯合的白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F1自交，F2杂合的白色球状南瓜有3966株，问纯合的黄色盘状南瓜有（）。A.7932株 B.3966株 C.1983株 D.1322株答案：答案：C C3、对自由组合现象解释的验证测交答案：答案：D D练习3、在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是（）。杂种自交后代的性状分离比 杂种产生配子类别的比例 杂种测交后代的表现型比例 杂种自交后代的基因型比例 杂种测

16、交后代的基因型比例 A B C D4、基因的自由组合定律的实质YRr 位于 的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在 形成配子的过程中，彼此分离的同时，自由组合。yRr非同源染色体上非同源染色体上减数分裂减数分裂同源染色体上的等位基因同源染色体上的等位基因非同源染色体上的非等位基因非同源染色体上的非等位基因 基因的自由组合规律的适用范围基因的自由组合规律的适用范围 必须是进行有性生殖的真核生物必须是进行有性生殖的真核生物 必须是细胞核遗传必须是细胞核遗传 必须是两对或以上相对性状的遗传必须是两对或以上相对性状的遗传练习4、下列遵循基因的自由组合定律的是（）。A.同一条染色体上的两个或多个基因

17、B.一对同源染色体相同位置上的等位基因 C.姐妹染色单体相同位置上的两个基因 D.两对同源染色体上的两对等位基因答案：答案：DDA.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1 与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1 和F2 中灰色大鼠均为杂合体D.F2 黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4练习5、（2013年天津卷）大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是（）。答案：答案：B B1/31/35、基因的自由组合定律的细胞学基础 减数第一次分减数第一次分 裂后期裂后期创新设计：P 85 练习7、一个基因型为

18、AaBb的精原细胞，经减数分裂（不考虑交叉互换），能产生几种精子？如果是一个卵原细胞呢？练习6、一个基因型为AaBb的个体，经减数分裂，能产生几种精子或卵细胞？能产生能产生4种精子或卵细胞（种精子或卵细胞（AB、ab、Ab、aB）能产生能产生2种精子种精子(AB、ab 或或 Ab、aB)能产生能产生1种卵细胞种卵细胞(AB 或或 ab 或或 Ab 或或 aB)完成创新设计：P 85 典例 1 二、用分离定律解决自由组合定律问题创新设计：P86 考点2（三）已知子代表现型分离比推测亲本基因型 9331AaBbAaBb1111AaBbaabb 或或 AabbaaBb3311AaBbAabb 或或

19、AaBbaaBb31AabbAabb、AaBBAaBB、AABbAABb 等等练习9、豚鼠的皮毛黑色（D）对白色（d）为显性，粗糙（R）对光滑（r）为显性，现有皮毛为黑色光滑与白色粗糙的豚鼠杂交，其后代表现型为：黑色粗糙18只、黑色光滑15只、白色粗糙16只、白色光滑19只，则亲本的基因型为_。DdrrDdrr和和ddRrddRr 完成创新设计：P 87 训练 2（四）利用自由组合定律计算遗传病概率 创新设计：P 8687完成创新设计：P 87 典例 2三、利用性状分离比9331的变形解题 创新设计：P 87完成创新设计：P 89 纠错演练 第2、3题 P 90 考向借鉴 第 5 题完成创新设计：P 89 考向1 第 2 题 P 90 考向3 第 4 题 其中第4题的第（4）小题不用做