法学教育的现状与改革探讨.docx

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1、法学教育的现状与改革探讨【摘要】法学教育是培育学生法律意识、法制观念以及法律品质的有效途径。本文就我国法学教育现状入手，提出应当确立的法学教育培养目标。同时通过现有的法学教育培养模式、改革创新等方面提高法学教学水平，以期提高我国法学教育质量。【关键词】法学教育；培养目标；实践；素质法学教育是每个国家高等教育体系中不可缺少的组成部分，是一项政治性、知识性、实践性的综合性教育，然而，近几年来法学专业学生面临毕业即失业的困境。鉴此，笔者对我国法学教育的现状进行深刻反思，就怎样促进法学教育改革，全面提升法学教育水平，浅谈如下。一、当前法学教育现状及问题（一）招生过于大众化（二）法学教学理论与实践协调性

2、较差二、法学教育的改革思路（一）树立法学人才培养目标法学教育的培养目标，是重职业培训性还是重学术研究性方面，将直接影响法学教育的培养模式、课程设置以及教育方法的选择。因此，重新定位法学人才的培养目标，是法学教育改革的前提。很多国家将法学教育定位为精英教育，对于法学专业的学生能力有较高的要求。因此，我国也应适当的摒弃一些层次过低的法学教育，来整合我国法学教育，从而避免一些层次过低或急功近利的教育，追求法学教育更高品质的发展。我国法学教育应首先树立正确的专业培养目标，培养不仅具备扎实的法律知识、完善的人文知识、严密的逻辑分析、突出的语言表达，还应更应该具备法学修养和法律人的精神，信仰法律，坚守职业

3、道德的高素质人才。（二）改进法学教育的方式高校法学教育，还是依靠传统的、枯燥的“课堂说教”事实上很难起到良好的教学反映，现在比较适宜的是让法学学生在直观、生动的法学实践活动中感受自己所要学习的以及如何遵守这些规范。法学是一门实践性极强的学科，“美国法官霍姆斯曾经说：法律的生命始终不是逻辑，而是经验。由此可见，法学是一门实践性、应用性很强的学科，生命力是在于其实践性中的。”法学教育的方式可以参加一定的实际工作，如开展有关于法律咨询活动、进行法制的宣传、观摩审判等，使学生得到实践中的更多锻炼。在没有经过法律实践是无法真正学好掌握法学的。1.重视课堂案例教学与讨论2.重视学院文化对学生素质的影响院校

4、加强法制宣传，在院校形成浓厚法学教育氛围。可以通过校刊、广播、院校活动等途径将法律知识、法制教育的内容渗透给学生，增强学生们自主的法制观念。3.加大教学实践法学院可以邀请一些经验丰富的法官、检察官、律师、警官等来法学院开展讲座。组织庭审旁听等审判活动，让学生在庭审中面对面的去感受和事实分析中自觉获得价值判断，使学生在感受的过程中理解法学，潜移默化地影响学生形成待人的态度和处理有关问题的方法。针对学生的实习时间较少的问题，可以通过开展实践性的活动，增强学生的社会实践能力。如，在法律宣传日、消费者权益保护日等开展法律宣传和讲座，树立服务意识，增强自身的社会责任感，同时也增强了学生们所学的专业知识及实践中的运用能力。法学教育是我国实现法治国家的重要前提，这年来我国法律专业被广泛重视，法律专业人才也越来越多。我国法学教育在这个过程中取得了显著进步，但仍存在诸多现实问题。因此，必须要积极进行改革，相信对通过对我国法学教育目标的重新定位，改进教学方式以及注重对法律专业人才职业素养的深化，必定会为国家培养出一大批适应法治国家要求的优秀法律人才，我国法律教育也将更上一层楼。