《平分生命_3》PPT课件 (2).ppt
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1、北师大版三年级语文下册第一单元北师大版三年级语文下册第一单元平分平分生命生命学习目标学习目标:1、学会、学会7个生字,会写个生字,会写9个生字。个生字。2、理解理解课文,课文,体会体会浓浓的兄妹之情浓浓的兄妹之情。3、学习联系上下文理解词语的方法。、学习联系上下文理解词语的方法。唯一唯一 降临降临 血型血型 征求征求 邻床邻床 犹豫犹豫 颤抖颤抖 震撼震撼 渗出渗出 挽起挽起 袖子袖子 一瞬间一瞬间 相依为命相依为命 郑重其事郑重其事 平分生命平分生命这篇课文主要讲述这篇课文主要讲述 了什么故事?了什么故事?那你认为这是一个(那你认为这是一个()的男孩呢?)的男孩呢?课文中很多语句写出了他的勇
2、敢课文中很多语句写出了他的勇敢和非常疼爱妹妹,请同学们默读课文,和非常疼爱妹妹,请同学们默读课文,找出有关的语句用找出有关的语句用“”画一画,反复读一读,用心体会体画一画,反复读一读,用心体会体会。会。男孩男孩 了一会儿,了一会儿,最后点了点头。最后点了点头。犹豫犹豫为什么犹豫,为什么犹豫,他在思考什他在思考什么?么?抽血时,男孩安静地不发出一丝抽血时,男孩安静地不发出一丝声声响,响,只是向邻床上的妹妹微笑。只是向邻床上的妹妹微笑。回忆一下回忆一下:你们打过针,抽过血吗:你们打过针,抽过血吗?还记得当时你的表现吗?还记得当时你的表现吗?当抽血完毕后,男孩立刻停当抽血完毕后,男孩立刻停止了微笑,
3、躺在床上一动不动,止了微笑,躺在床上一动不动,声音颤抖地问:声音颤抖地问:“医生叔叔,我医生叔叔,我还能活多久?还能活多久?”此时,他心里在想什么?心情怎样?此时,他心里在想什么?心情怎样?医生被男孩的勇敢医生被男孩的勇敢震撼震撼了:这个男了:这个男孩只有十岁呀孩只有十岁呀 他以为给妹妹输血就会他以为给妹妹输血就会失去生命,当他决定这样做的那一瞬间,失去生命,当他决定这样做的那一瞬间,他一定是下了死亡的决心,这是多么大他一定是下了死亡的决心,这是多么大的勇气啊的勇气啊极大的震动。极大的震动。指文中指文中男孩的男孩的勇敢震动了医生的心灵。勇敢震动了医生的心灵。什么是震撼?什么是震撼?!输血知识:
4、一一个个人人一一生生可可献献血血7474次次,每每次次献献血血量量为为200200400400毫毫升升,累累计计献献血血量量3 3万万毫毫升升。献献血血200200毫毫升升后后人人体体很很快快就就会会得得到到补补充充,绝绝不不会会影影响健康。响健康。男孩从床上跳到地上,高兴得男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳,他在地上转了几圈,确认又蹦又跳,他在地上转了几圈,确认真的没事时,就又一次伸出胳膊,挽真的没事时,就又一次伸出胳膊,挽起袖子,昂起头,郑重其事地对医生起袖子,昂起头,郑重其事地对医生说:说:“请您把我的血抽一半给妹妹吧,请您把我的血抽一半给妹妹吧,我们俩各活五十年!我们俩各活五十年!”男
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