28　古文二则_课件.ppt

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2、，敦风义具体表现：具体表现：友在，友在，“以千金寄之，不立券以千金寄之，不立券”不语郎君不语郎君友人信任友人信任友亡，坚还友财友亡，坚还友财事实论证事实论证探究：探究：“券在心，不在纸券在心，不在纸”的含义的含义信守诺言重在内心和行动，而信守诺言重在内心和行动，而不在口头上或纸上。不在口头上或纸上。你赞不赞成你赞不赞成“以千金寄之，不立券以千金寄之，不立券”的做法？的做法？法制社会，法制社会，“立券立券”可作凭据，免除纠纷，消除邪念。可作凭据，免除纠纷，消除邪念。拓展拓展段玉裁段玉裁（清代语言文字学家、经清代语言文字学家、经学家）字若膺、号懋堂，学家）字若膺、号懋堂，江苏金江苏金坛人坛人戴震戴

3、震（清代语言文字学家、思想（清代语言文字学家、思想家）段玉裁的老师家）段玉裁的老师人物形象人物形象略写：略写：“是年乃能言”，却聪明过人与众不同与众不同详写：详写：五问塾师 敢于质疑、善于质疑敢于质疑、善于质疑疑难字词疑难字词 先生先生是是年乃能言年乃能言（）盖盖聪明蕴蓄者久矣聪明蕴蓄者久矣（）就就傅傅读书读书（）（）（）师师应应之曰之曰（）即即问问（）然然则则朱文公何以知然朱文公何以知然（）（）（）师师无无以以应应（）（）（）此此非非常常儿也儿也（）（）（）这，指示代词这，指示代词 大概，表推测大概，表推测靠近、跟随靠近、跟随师傅、老师师傅、老师回应、回答回应、回答当即，就当即，就既然这样既然这样那么那么没有没有可以用来可以用来不是不是平常平常启启 示示吾爱吾师，吾更爱真理。吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德