孤独之旅熊.ppt

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1、 “孤独孤独是一种正常并且健康的心态是一种正常并且健康的心态如果程度得当的话。它标志着一种如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静健康的清静。”曹文轩曹文轩 “天堂虽好，是城里人天堂虽好，是城里人的，而不是我们的。的，而不是我们的。”“城市没有我的家，我城市没有我的家，我是孤独的是孤独的“外地人外地人”。“爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。”“孤独是生了一

2、大堆儿女，到老了孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有一个留在身边。却没有一个留在身边。”“泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一刻，我感到了孤独。刻，我感到了孤独。”“小山一样的学业负担把我和外界小山一样的学业负担把我和外界隔绝了，没有朋友，没有交流，没有娱隔绝了，没有朋友，没有交流，没有娱乐，我成了名副其实的乐，我成了名副其实的独生子独生子。”曹曹文文轩轩 草房子草房子是一本儿童读物。是一本儿童读物。小说通过小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小陆鹤、纸月、细马、杜小康康四个同学性格特征、家庭背景和四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了学习生活

3、的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。学间互帮互助的感人场景。杜小康家原来是全村首富，一直过着无忧无虑，有求必应杜小康家原来是全村首富，一直过着无忧无虑，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王孩子王”，享受着至尊无，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是上的地位，即使做游戏也

4、往往是“将军将军”“司令司令”的领袖人物。的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。于是他陪着父父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。于是他陪着父亲在荒无人烟的地方始了放鸭生活亲在荒无人烟的地方始了放鸭生活.学习目标学习目标1 1、整体感知课文内容，理解、整体感知课文内容，理解“孤独之旅孤独之旅”的含义。的含义。2.2.揣摩语句，体会揣摩语句，体会主人公的主人公的心理变化过程心理变化过程 。3.3.理解小说中环境描写的作用理解小说中环境描写的作用 。注意下列字词的读音：嬉嬉闹闹掺

5、杂掺杂觅食觅食撩逗撩逗凹地凹地胆怯胆怯戳破戳破驱除驱除词语:厚实厚实：丰富、富裕。：丰富、富裕。歇斯底里歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。文中指：形容情绪异常激动，举止失常。文中指一落千丈一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。xchnmliooqichuq嬉嬉闹闹掺掺杂杂觅觅食食撩撩逗逗凹凹地地胆胆怯怯戳戳破破驱驱除除 厚实厚实：丰富、富裕。：丰富、富裕。歇斯底里歇斯底里：人物人物:情节：情节：环境：环境：小说小说三三要素要素杜小康、杜雍和 杜小康和父亲因加道中落，杜小康和父亲因加道中落，一起撑船去芦苇荡放鸭一起撑船去芦苇荡放鸭,经受经受磨难，

6、逐渐成熟、坚强的故磨难，逐渐成熟、坚强的故事。事。鸭群鸭群 芦苇荡芦苇荡 暴风雨暴风雨（失学后（失学后 孤独艰苦的环境）孤独艰苦的环境）开端开端:（1）发展发展:（227）高潮高潮:（2849）结局结局:(5052)写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭.写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景.鸭子们长大了，杜小康也鸭子们长大了，杜小康也“长大长大”了了（人物（人物+故事情节）故事情节）杜小康经历杜小康经历“孤独之旅孤独之旅”时发生了怎样的时发生了怎样

7、的心理变化心理变化？走进主人公走进主人公“孤独之旅孤独之旅”的心路的心路人物分析人物分析-杜小康杜小康出发时出发时杜小康的心理轨迹杜小康的心理轨迹到达芦荡到达芦荡安顿之后安顿之后时间久了时间久了经历暴风雨后经历暴风雨后成成熟熟刚刚出发时刚刚出发时：到达芦荡时到达芦荡时：成成长长之之旅旅杜小康心理变化过程：杜小康心理变化过程：安顿之后安顿之后：时间久了时间久了：雨后天晴时雨后天晴时：不成熟不成熟茫然恐惧茫然恐惧害怕胆怯害怕胆怯孤独单调孤独单调不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌坚强坚强品味孤独品味孤独（2831段）：从文中划出体现从文中划出体现“孤独孤独”的词句，说说的词句，说说“孤独孤独”的含义？的含

8、义？（你觉得文中杜小康感受到哪些方面的（你觉得文中杜小康感受到哪些方面的“孤独孤独”？）离乡背井离乡背井的孤独别离母亲与伙伴别离母亲与伙伴的孤独单调乏味生活单调乏味生活的孤独前途迷茫与未知前途迷茫与未知的孤独空旷浩茫环境空旷浩茫环境的孤独寂寞寂寞痛苦痛苦恐惧恐惧孤独磨难 讨论小说标题小说标题“孤独之旅孤独之旅”的含义。的含义。指杜小康指杜小康指杜小康指杜小康离开同学、学校，失去了充离开同学、学校，失去了充离开同学、学校，失去了充离开同学、学校，失去了充满童真童趣的生活的满童真童趣的生活的满童真童趣的生活的满童真童趣的生活的一段寂寞孤独的一段寂寞孤独的一段寂寞孤独的一段寂寞孤独的放鸭生活放鸭生活

9、放鸭生活放鸭生活.指主人公成长的一段心路历程。在他指主人公成长的一段心路历程。在他指主人公成长的一段心路历程。在他指主人公成长的一段心路历程。在他的成长中的成长中的成长中的成长中“孤独孤独孤独孤独”始终渗透在其放鸭始终渗透在其放鸭始终渗透在其放鸭始终渗透在其放鸭的全部生活空间与心灵空间。的全部生活空间与心灵空间。的全部生活空间与心灵空间。的全部生活空间与心灵空间。鸭群鸭群芦苇荡芦苇荡暴风雨暴风雨找出本文的环境描写找出本文的环境描写 “我喜欢我喜欢 段景物描写，因为段景物描写，因为 ”鸭群向芦苇荡行进，鸭群向芦苇荡行进，偶尔偶尔“朝朝着这片天空叫上几声着这片天空叫上几声”；烘托出杜小康无比寂寞的

10、心情烘托出杜小康无比寂寞的心情有关鸭群的描写：有关鸭群的描写：晚上鸭群晚上鸭群“将主人的小船团团将主人的小船团团围住围住”，时常看看主人是否在，时常看看主人是否在船上才安心睡觉。船上才安心睡觉。鸭子的恐惧感衬托出杜小康的鸭子的恐惧感衬托出杜小康的恐慌。恐慌。当杜小康习惯了孤独的生活，当杜小康习惯了孤独的生活，有关芦苇荡的描写：有关芦苇荡的描写：芦芦苇苇荡荡“如如绿绿色色的的浪浪潮潮直直涌涌到到天天边边”无边无际，给人以极大的心理压力，无边无际，给人以极大的心理压力，让杜小康让杜小康“害怕害怕”和和“胆怯胆怯”。“再面对浩浩荡荡的芦苇再面对浩浩荡荡的芦苇”时时就不再就不再“恐慌恐慌”了，恐惧只是

11、心理了，恐惧只是心理的折射。的折射。有关风雨的描写：有关风雨的描写：芦芦苇苇荡荡的的暴暴风风雨雨是是极极其其可可怕怕的的，“雷雷声声”“如如万万辆辆战战车车从从天天边边滚滚动动过过来来”，“暴暴风风雨雨”“歇歇斯斯底底里里”“天天昏昏地地暗暗”“仿仿佛佛世世纪纪已已到到了了末末日日”。暴暴风风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。杜小康表现了大人似的勇气与坚强，杜小康表现了大人似的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗，暴风雨给了他一在暴风雨中搏斗，暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。个成长的机会和舞台。雨后天晴：雨后天晴：这段环境描写与前文暴风雨来临时的环这段环境描写与前文暴风雨来临时的环境

12、描写形成鲜明的境描写形成鲜明的对比对比。这种美好的景色，。这种美好的景色，恰恰衬托出主人公经历了暴风雨洗礼后，那恰恰衬托出主人公经历了暴风雨洗礼后，那种种轻松、喜悦和平静的轻松、喜悦和平静的心情，从而突出表现心情，从而突出表现了杜小康从此变得了杜小康从此变得对生活更加热爱对生活更加热爱了，面对了，面对生活的考验他更加生活的考验他更加坚强坚强了。了。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮这样的天空，而月亮又是那么的明亮环境描写的作用：、烘托人物心情；、烘托人物心情；、

13、推动故事情节发展；、推动故事情节发展；、渲染气氛，为塑造人物形象作铺垫、渲染气氛，为塑造人物形象作铺垫。1、体现了人的力量体现了人的力量：人能克服困难，：人能克服困难，战胜困难，取得胜利走向成熟。战胜困难，取得胜利走向成熟。2、成长是要付出代价的，成长是要付出代价的，“孤独孤独”是是重要的一笔。重要的一笔。3、人要战胜大自然，更重要的是战人要战胜大自然，更重要的是战胜自我。胜自我。4、青少年要面对困难，而不要躲避青少年要面对困难，而不要躲避困难，努力赢取胜利，会有一种困难，努力赢取胜利，会有一种自豪感和成长感。自豪感和成长感。说一说说一说 在学习生活中，我们难免会遇到在学习生活中，我们难免会遇

14、到“孤独孤独”，这时候，我们应该怎样，这时候，我们应该怎样去面对呢？去面对呢？送同学们三句话：送同学们三句话：能适应孤独的人是理智的，能适应孤独的人是理智的，能战胜孤独的人是聪明的，能战胜孤独的人是聪明的，能享受孤独的人是伟大的。能享受孤独的人是伟大的。延伸写作延伸写作 以以 我在我在 中成长中成长为题，为题，写一篇写一篇300字的短文。字的短文。生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败失败在你的生活道路上，又有着一些怎样的在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示人和事影响着你的成长，给予你有益的启示?送几句名言送几句名言苦难是人生的老师苦难是人生的老师 巴尔扎克巴尔扎克好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。马里欧特马里欧特在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼怀特曼