记叙文复习1.ppt
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1、中考复习专题中考复习专题记叙文阅读(一)记叙文阅读(一)统筹安排统筹安排步步为营步步为营学习目标学习目标 1、能明确记叙文阅读的考查要、能明确记叙文阅读的考查要点,做到心中有数。点,做到心中有数。2、能运用三种阅读意识解读文、能运用三种阅读意识解读文本,实现高效阅读。本,实现高效阅读。3、能运用四种答题意识回答问、能运用四种答题意识回答问题,力争赢在考场。题,力争赢在考场。明确概念明确概念 记叙文是以记叙为主要表达方式,记叙文是以记叙为主要表达方式,通过记人、叙事、写景、状物来表达通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体中心思想的一种文体。分类:记实类和文艺类。分类:记实类和文艺类。
2、考点概说考点概说体裁:散文、小说体裁:散文、小说题材:温暖,给人精神的净化和提升题材:温暖,给人精神的净化和提升考点:词句理解、文意把握、要点概括、考点:词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受(对形象的感内容探究、作品感受(对形象的感 受、对情感的体验、对语言的领悟)受、对情感的体验、对语言的领悟)题型:写了什么、为什么写、怎么写的题型:写了什么、为什么写、怎么写的 1 1、整体感知阅读材料的内容,能准确理解文、整体感知阅读材料的内容,能准确理解文章的中心。章的中心。2 2、理清记叙的要素。、理清记叙的要素。3 3、结合语言环境揣摩词语和句子的含义和作、结合语言环境揣摩词语和句子的含
3、义和作用。用。4 4、把握记叙的顺序和线索,理清作者的写作、把握记叙的顺序和线索,理清作者的写作思路。思路。5 5、能正确指出记叙的人称、详略。、能正确指出记叙的人称、详略。6 6、理解记叙与描写、议论、抒情相结合的表、理解记叙与描写、议论、抒情相结合的表达方式。达方式。7 7、对作品的思想内容、观点态度,能谈出自、对作品的思想内容、观点态度,能谈出自己的看法和体验;对其艺术手法能进行必要的赏己的看法和体验;对其艺术手法能进行必要的赏析和评价。析和评价。阅读三部曲阅读三部曲阅读第一步:整体阅读意识阅读第一步:整体阅读意识阅读第二步:文本细读意识阅读第二步:文本细读意识阅读第三步:走出文本意识阅
4、读第三步:走出文本意识阅读第一步:整体阅读意识阅读第一步:整体阅读意识(写了什么、为什么写)(写了什么、为什么写)散文散文 叙事散文:写人叙事叙事散文:写人叙事 表达感悟表达感悟 抒情散文:咏物状景抒情散文:咏物状景 表达感悟表达感悟小说小说 叙述情节、刻画人物叙述情节、刻画人物 反映生活反映生活 描摹环境描摹环境写什么写什么为什么写为什么写阅读第一步:整体阅读意识阅读第一步:整体阅读意识(写了什么、为什么写)(写了什么、为什么写)课题课题体裁体裁写了什么写了什么为什么写为什么写阅读第二步:文本细读意识阅读第二步:文本细读意识关注文章:首尾、顺序、线索、关注文章:首尾、顺序、线索、铺垫、伏笔、
5、照应铺垫、伏笔、照应关注文字:词语运用、修辞手法关注文字:词语运用、修辞手法关注写法:托物言志、欲扬先抑、关注写法:托物言志、欲扬先抑、情景交融、对比衬托、情景交融、对比衬托、渲染烘托、细节描写、渲染烘托、细节描写、设置悬念、小中见大、设置悬念、小中见大、叙议结合叙议结合阅读第三步:走出文本意识阅读第三步:走出文本意识(读出自我、领悟自我)(读出自我、领悟自我)真正的圣贤不会端起架子,板着面孔说话,真正的圣贤不会端起架子,板着面孔说话,他们把活泼泼的人生经验,穿越沧桑,传递到他们把活泼泼的人生经验,穿越沧桑,传递到今天,让我们仍然觉得温暖;而他们在千古之今天,让我们仍然觉得温暖;而他们在千古之
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