8致女儿的信2.ppt
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1、 作者苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭,作者苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭,19571957年年他他3939岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士,岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士,19591959年荣获年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章,多枚乌申斯基奖功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章,多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。从年直至逝世,他一直担任章和马卡连柯奖章。从年直至逝世,他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长。他主张教育就他家乡所在地的一所农村完全中学的校长。他主张教育就是要培养全发展的、和谐的个性,强调德育、体育、智育、是要培养全发展的、和谐的个性,强调德育、体育、智育、美育和
2、劳动教育都非常重要,不可废。一生写的教育著作美育和劳动教育都非常重要,不可废。一生写的教育著作有多种,多篇论文。不少国家的教育领导机构有多种,多篇论文。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体,纷纷邀请他出国讲学。和有影响的学术团体,纷纷邀请他出国讲学。他作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册。他作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册。成为世界著名教育家。成为世界著名教育家。字词掌握忐忑忐忑 萌萌发发 麦麦穗穗 伫伫立立一一抔抔黄土黄土 怒不可怒不可遏遏繁繁衍衍su zh ynputn tmng 一、一、作者与女儿交流的是什么话作者与女儿交流的是什么话题?他是通过什么方式向女儿阐题?他是通
3、过什么方式向女儿阐述这个问题的?述这个问题的?二、二、“我我”为什么没有正面回答女为什么没有正面回答女儿的提问儿的提问,却说到了我的少年时代和却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事祖母玛利亚所讲的故事?这样写这样写 有有什么好处什么好处?“我我”用自己成长的经历和一个生用自己成长的经历和一个生动的故事告诉女儿关于动的故事告诉女儿关于“爱情爱情”的的话题,能使抽象的概念变得深入浅话题,能使抽象的概念变得深入浅出,形象生动。出,形象生动。三、三、那么,什么是爱那么,什么是爱情呢?课文中哪里做了情呢?课文中哪里做了概括回答?概括回答?爱情,它高于上帝。爱情,它高于上帝。这是人类永恒的美和力这是人
4、类永恒的美和力量。量。四、为什么说四、为什么说“爱情高爱情高于上帝于上帝”?五、上帝五、上帝懂爱情吗懂爱情吗?你从哪里知道?你从哪里知道?上帝创造世界,生活下去,繁衍你们的后代吧生活下去,繁衍你们的后代吧。在上帝的眼里,人类只是生存、繁殖、传在上帝的眼里,人类只是生存、繁殖、传宗接代的工具,上帝不懂得爱情。宗接代的工具,上帝不懂得爱情。六、那么,爱情是人类永恒的美和力量六、那么,爱情是人类永恒的美和力量表现在哪些方面呢?表现在哪些方面呢?一、相亲相爱一、相亲相爱二、忠诚二、忠诚三、心灵的追念三、心灵的追念爱情是人类爱情是人类永恒的美和永恒的美和力量力量上帝看到的 上帝的反应第一次第二次第三次相
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