《观察物体二》课件.ppt

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1、阿荣旗第四小学 王镇观察物体一、三分一、三分钟口算口算13031303 60506050 1510015100 26022602 25254 4 0.11000.1100 35203520 15801580 3.21103.2110 12581258 23302330 0.5100.510 60606060 1806018060 2.51002.5100 1809018090 517517 0.48100.4810 二、预习反馈二、预习反馈完成较好的小组：一组、二组、五组、完成较好的小组：一组、二组、五组、六组六组.存在问题：存在问题：1.1.书写书写.2.2.看不同形状的组合物体，从同一角看

2、不同形状的组合物体，从同一角度观察，观察的结果是怎样的？度观察，观察的结果是怎样的？总结不总结不全面全面.学习目标：学习目标：从不同的位置观察多个物体，能辨认所看从不同的位置观察多个物体，能辨认所看到的各个物体的形状，进一步培养学生的空到的各个物体的形状，进一步培养学生的空间想象能力和推理能力间想象能力和推理能力 例例2 2 摆一摆，看一看。摆一摆，看一看。要求：要求：（1 1）用小正方体拼搭物体用小正方体拼搭物体 .6.6人一组观察物体，边看边人一组观察物体，边看边说，分别从物体的前面、上面和左面看到的平面图形说，分别从物体的前面、上面和左面看到的平面图形.（2 2）用正方形片摆出从三个角度

3、观察到的平面图形用正方形片摆出从三个角度观察到的平面图形.（3 3）讨论你发现什么了？）讨论你发现什么了？三、小组合作三、小组合作探究探究四、交流结论：四、交流结论：从同一位置观察不同的物体，看到的图形可能（），也可能（）。要想全面了解物体，必须从（）去观察。相同相同不相同不相同不同位置不同位置1.摆一摆，看一看.五、巩固练习五、巩固练习这这3 3个物体，从那面看到的图形相同？从那面看到个物体，从那面看到的图形相同？从那面看到的图形不相同？的图形不相同？2.看一看，说一说看一看，说一说。1、2、4、61、4、6（1 1）从前面看到的形状是）从前面看到的形状是 的有哪几个？的有哪几个？（2 2）从左面看到的形状是）从左面看到的形状是 的有哪几个的有哪几个？3.看一看.（1 1）这）这3 3个物体，从哪面看到的图形相同？个物体，从哪面看到的图形相同？（2 2）从哪面看到的图形不同？）从哪面看到的图形不同？