《落日的幻觉》多媒体课件.ppt

《《落日的幻觉》多媒体课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《落日的幻觉》多媒体课件.ppt（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、标标 题：题：落日的幻觉落日的幻觉多媒体课件多媒体课件使用范围：使用范围：人教版义务教育课程标准实验教科书语文人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级（上）八年级（上）作作 者：者：南康市唐江红旗学校南康市唐江红旗学校 钟恢挺钟恢挺 黄祥英黄祥英参阅资料：参阅资料：人教版义务教育课程标准实验教科书语文人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级（上）八年级（上）教师教学用书教师教学用书、百度图片。、百度图片。图片导入-大鬼追小鬼仔仔细细比比比比：是是“大大鬼鬼”追追“小小鬼鬼”吗吗？麦穗认认真真看看看看：图图中中的的麦麦穗穗在在飘飘动动吗吗？铅笔用用心心想想想想：铅铅笔笔断断了了吗吗？引出课题

2、 其实这些现象都是幻觉，为什么会出现这样的幻觉？下面我们先来学习作家黄天祥的科普说明文落日的幻觉，学习之后相信同学们会有很大启发的。课题-落日的幻觉黄天祥黄天祥科科普普科科普普说说明明文文说说明明文文授课人：南康市唐江红旗学校授课人：南康市唐江红旗学校 钟恢挺钟恢挺 一、听读课文，初知大意一、听读课文，初知大意 落日会带给我们哪些幻觉？产生这些幻落日会带给我们哪些幻觉？产生这些幻觉的原因又是什么？带着这两个问题听读课觉的原因又是什么？带着这两个问题听读课文。文。一、听读课文问题 一、听读课文，初知大意一、听读课文，初知大意 课文向我们介绍了哪些方面的知识课文向我们介绍了哪些方面的知识？（课文向

3、我们介绍了（课文向我们介绍了落日落日给我们给我们的幻觉的幻觉以及以及产生产生这些幻觉这些幻觉的原因的原因。）。）初知大意答案 二、扫清障碍，积累字词二、扫清障碍，积累字词 为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词障碍。障碍。给加点字注音或根据拼音写汉字：给加点字注音或根据拼音写汉字：吟（吟（）咏）咏 绮（绮（）丽）丽 zhu（）落）落 xun（）丽）丽 尘尘i（）yn（）红）红 日日b（）西山）西山 气息奄（气息奄（）奄）奄 二、积累字词题 二、扫清障碍，积累字词二、扫清障碍，积累字词 为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词为了顺利地阅读理解课文，我们

4、先来扫清字词障碍。障碍。给加点字注音或根据拼音写汉字：给加点字注音或根据拼音写汉字：吟（吟（yn）咏）咏 绮（绮（）丽）丽 zhu（）落）落 xun（）丽）丽 尘尘i（）yn（）红）红 日日b（）西山）西山 气息奄（气息奄（）奄）奄 积累字词yin 二、扫清障碍，积累字词二、扫清障碍，积累字词 为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词障碍。障碍。给加点字注音或根据拼音写汉字：给加点字注音或根据拼音写汉字：吟（吟（yn）咏）咏 绮（绮（q）丽）丽 zhu（）落）落 xun（）丽）丽 尘尘i（）yn（）红）红 日日b（）西山）西山 气息奄（气息奄（）奄）奄

5、积累字词qi 二、扫清障碍，积累字词二、扫清障碍，积累字词 为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词障碍。障碍。给加点字注音或根据拼音写汉字：给加点字注音或根据拼音写汉字：吟（吟（yn）咏）咏 绮（绮（q）丽）丽 zhu（坠坠）落）落 xun（）丽）丽 尘尘i（）yn（）红）红 日日b（）西山）西山 气息奄（气息奄（）奄）奄 积累字词zhui 二、扫清障碍，积累字词二、扫清障碍，积累字词 为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词障碍。障碍。给加点字注音或根据拼音写汉字：给加点字注音或根据拼音写汉字：吟（吟（yn）咏

6、）咏 绮（绮（q）丽）丽 zhu（坠坠）落）落 xun（绚绚）丽）丽 尘尘i（）yn（）红）红 日日b（）西山）西山 气息奄（气息奄（）奄）奄 积累字词xuan 二、扫清障碍，积累字词二、扫清障碍，积累字词 为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词障碍。障碍。给加点字注音或根据拼音写汉字：给加点字注音或根据拼音写汉字：吟（吟（yn）咏）咏 绮（绮（q）丽）丽 zhu（坠坠）落）落 xun（绚绚）丽）丽 尘尘i（埃埃）yn（）红）红 日日b（）西山）西山 气息奄（气息奄（）奄）奄 积累字词ai 二、扫清障碍，积累字词二、扫清障碍，积累字词 为了顺利地阅读理

7、解课文，我们先来扫清字词为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词障碍。障碍。给加点字注音或根据拼音写汉字：给加点字注音或根据拼音写汉字：吟（吟（yn）咏）咏 绮（绮（q）丽）丽 zhu（坠坠）落）落 xun（绚绚）丽）丽 尘尘i（埃埃）yn（殷殷）红）红 日日b（）西山）西山 气息奄（气息奄（）奄）奄 积累字词yan 二、扫清障碍，积累字词二、扫清障碍，积累字词 为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词障碍。障碍。给加点字注音或根据拼音写汉字：给加点字注音或根据拼音写汉字：吟（吟（yn）咏）咏 绮（绮（q）丽）丽 zhu（坠坠）落）落 xun（绚绚）丽）

8、丽 尘尘i（埃埃）yn（殷殷）红）红 日日b（薄薄）西山）西山 气息奄（气息奄（）奄）奄 积累字词bo 二、扫清障碍，积累字词二、扫清障碍，积累字词 为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词为了顺利地阅读理解课文，我们先来扫清字词障碍。障碍。给加点字注音或根据拼音写汉字：给加点字注音或根据拼音写汉字：吟（吟（yn）咏）咏 绮（绮（q）丽）丽 zhu（坠坠）落）落 xun（绚绚）丽）丽 尘尘i（埃埃）yn（殷殷）红）红 日日b（薄薄）西山）西山 气息奄（气息奄（yn）奄）奄 积累字词yan 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：

9、课文）填空：课文 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 （由（由 到到 ）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因 西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光 未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 三、整体把握题 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练

10、习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，自然段阐述产自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是生幻觉的原因。说明顺序是 （由（由 到到 ）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 1-填空：描写幻觉段 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成

11、练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 （由（由 到到 ）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 阐述原因段 三、细读课文，整体把握三、细读课文，

12、整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 到到 ）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 说明

13、顺序 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 现象现象 到到 本质本质）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器

14、器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 具体说明顺序 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 现象现象 到到 本质本质）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因颜颜色深黄、殷色深黄、

15、殷红红西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 2-填表：黄红 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 现象现象 到到 本质本质）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）

16、。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因颜颜色深黄、殷色深黄、殷红红黄、黄、红红色光穿透力最大色光穿透力最大西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 黄红原因 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 现象现象 到

17、到 本质本质）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因接近地平接近地平线时变线时变扁扁西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 变扁 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生

18、幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 现象现象 到到 本质本质）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因接近地平接近地平线时变线时变扁扁光的折射光的折射西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 变扁原因 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）

19、填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 现象现象 到到 本质本质）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光眼的叠合效眼的叠合效应应未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 紫光原因 三、细读课文，整体把握三、细

20、读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 现象现象 到到 本质本质）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光出出现现神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧未未说说明原因，

21、而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 出现弧 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 现象现象 到到 本质本质）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因西

22、方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光出出现现神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧地球表面和大气地球表面和大气层层弯曲；高弯曲；高层层大气大气层层密度小密度小未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 出现弧原因 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 现象现象 到到

23、本质本质）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光看上去要比高挂天空看上去要比高挂天空时时大两倍半到三倍半大两倍半到三倍半未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 变大 三、细读课文，整体把握三、细读课文，整体把握 仔细阅读课文，完成练习：仔细阅读课文，完成练习：（1）填空：课文）填空：课文 2、7 自然段描写落日给人的幻觉，自然段描写落日给人的幻觉，

24、4、5、6 自然段阐述自然段阐述产生幻觉的原因。说明顺序是产生幻觉的原因。说明顺序是 逻辑顺序逻辑顺序（由（由 现象现象 到到 本质本质）。）。（2）填写研讨与练习中的表格（独立思考）填写研讨与练习中的表格（独立思考-分组交流分组交流-选代表口头填表）。选代表口头填表）。日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因颜颜色深黄、殷色深黄、殷红红黄、黄、红红色光穿透力最大色光穿透力最大接近地平接近地平线时变线时变扁扁光的折射光的折射西方天空出西方天空出现现迷人的紫光迷人的紫光眼的叠合效眼的叠合效应应出出现现神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧地球表面和大气地球表面和大气层层

25、弯曲；高弯曲；高层层大气大气层层密度小密度小看上去要比高挂天空看上去要比高挂天空时时大两倍半到三倍半大两倍半到三倍半未未说说明原因，而各种明原因，而各种仪仪器器观测证观测证明太阳并明太阳并没有真的没有真的变变大大 1-2完全答案四、研读课文，探讨交流四、研读课文，探讨交流 1、关于日落时太阳变大，作者未说明、关于日落时太阳变大，作者未说明原因。你觉得是何原因？原因。你觉得是何原因？日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因看上去要比高挂天空看上去要比高挂天空时时大两倍半到三倍半大两倍半到三倍半四、研讨交流1-变大问题四、研读课文，探讨交流四、研读课文，探讨交流 1、关于日落时太阳变大

26、，作者未说明、关于日落时太阳变大，作者未说明原因。你觉得是何原因？原因。你觉得是何原因？日落日落时时的幻的幻觉觉产产生幻生幻觉觉的原因的原因看上去要比高挂天空看上去要比高挂天空时时大两倍半到三倍半大两倍半到三倍半背景参照、光的折射背景参照、光的折射 变大原因 四、研读课文，探讨交流四、研读课文，探讨交流2、比较下列句子，说说表达效果有何不同。、比较下列句子，说说表达效果有何不同。（1）课文原句：就连我们的古人不也留下）课文原句：就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗的诗句吗?改改 句：我们的古人也留下了句：我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无

27、限好，只是近黄昏”的诗句。的诗句。（2）课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。）课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。改改 句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。（3）课文原句：一般来讲，黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又）课文原句：一般来讲，黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。不同于旭日。改改 句：黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。句：黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。交流2-比较句子题 四、研

28、读课文，探讨交流四、研读课文，探讨交流2、比较下列句子，说说表达效果有何不同。、比较下列句子，说说表达效果有何不同。（1）课文原句：就连我们的古人不也留下）课文原句：就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗的诗句吗?改改 句：我们的古人也留下了句：我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。的诗句。第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语气重；第二句是一般肯定句，只是客第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语气重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。观的说明，没有强调意味。（2）课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不

29、赞叹太阳升起时的壮观景象。）课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。改改 句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。（3）课文原句：一般来讲，黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又）课文原句：一般来讲，黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。不同于旭日。改改 句：黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。句：黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。句子1答案 四、研读课文，探讨交流四、研读课文，探讨交流2、比较下列句子，说说表达效果有何不同。、比

30、较下列句子，说说表达效果有何不同。（1）课文原句：就连我们的古人不也留下）课文原句：就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗的诗句吗?改改 句：我们的古人也留下了句：我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。的诗句。第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语气重；第二句是一般肯定句，只是客第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语气重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。观的说明，没有强调意味。（2）课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。）课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观

31、景象。改改 句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。句，缺少这种强调的意味。（3）课文原句：一般来讲，黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又）课文原句：一般来讲，黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。不同于旭日。改改 句：黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。句：黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于

32、旭日。句子2答案 四、研读课文，探讨交流四、研读课文，探讨交流2、比较下列句子，说说表达效果有何不同。、比较下列句子，说说表达效果有何不同。（1）课文原句：就连我们的古人不也留下）课文原句：就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗的诗句吗?改改 句：我们的古人也留下了句：我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。的诗句。第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语气重；第二句是一般肯定句，只是客第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语气重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。观的说明，没有强调意味。（2）课文原句：

33、人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。）课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。改改 句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。句，缺少这种强调的意味。（3）课文原句：一般来讲，黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又）课文原句：一般来讲，黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。不同于旭日。改改 句：黄昏时的空气

34、中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。句：黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。第一句中第一句中“一般来讲一般来讲”表示大多数情况下黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，不表示大多数情况下黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多，不排除特殊情况，这样就不犯绝对性错误，体现了说明文语言的科学、准确和严密；第排除特殊情况，这样就不犯绝对性错误，体现了说明文语言的科学、准确和严密；第二句则表示任何时候黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多。二句则表示任何时候黄昏时的空气中的烟尘要比清晨多。句子3答案 四、四、研读课文，探讨交流研读课文，探讨交流3、你喜欢课文哪些句子或段落？找出来读给大家听听

35、，并说、你喜欢课文哪些句子或段落？找出来读给大家听听，并说说喜欢的原因（选一个角度来谈，如说明方法、写作技巧、语说喜欢的原因（选一个角度来谈，如说明方法、写作技巧、语言表达的准确性等等）。言表达的准确性等等）。示例：示例：“最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。”运用打比方的说明方法，把落日比作一个巨大的玉盘，形运用打比方的说明方法，把落日比作一个巨大的玉盘，形象生动地写出了落日的大和美。象生动地写出了落日的大和美。交流3-喜欢句段（例）

36、五、阅读延伸，积累运用五、阅读延伸，积累运用1、对于太阳给人们的幻觉，古人在几千年前就注意到了，可就连被称为智慧化身的、对于太阳给人们的幻觉，古人在几千年前就注意到了，可就连被称为智慧化身的孔子也未能作出科学解释。我们一起来读读孔子也未能作出科学解释。我们一起来读读列子列子汤问汤问里的里的两小儿辩日两小儿辩日：孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日

37、初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出沧日初出沧(cng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？乎？”孔子不能决也。孔子不能决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰(sh)为汝为汝(r)多知多知(zh)乎？乎？”学了这一课，相信你能解释这些现象。你愿试试吗？学了这一课，相信你能解释这些现象。你愿试试吗？五、延伸积累1-辩日 五、阅读延伸，积累运用五、阅读延伸，积累运用学习参考：学习参考：关于以上问题的答案，很多人可能都会说是一样的距离！而真正的答案关于以上问题的答案，很多人可能都会说是一样的距离！而真正

38、的答案有有2个！就是以一个点为中心，在一个点做对照。也就是说在文中应该有个！就是以一个点为中心，在一个点做对照。也就是说在文中应该有2个中心点，一个就是地球，一个就是两个小儿所在的地区。如果以地球为中个中心点，一个就是地球，一个就是两个小儿所在的地区。如果以地球为中心点，那么在同一天中太阳离地球的距离几乎是不变的，早上中午都是一样心点，那么在同一天中太阳离地球的距离几乎是不变的，早上中午都是一样的。如果以两个小儿所在的地区为中心点那么就应该是中午的时候会更近些。的。如果以两个小儿所在的地区为中心点那么就应该是中午的时候会更近些。太阳和地球都是球体，我们先把两个小儿所在的地区假设到地球的正上方，

39、太阳和地球都是球体，我们先把两个小儿所在的地区假设到地球的正上方，而太阳就假设到地球的左边。这时两个小儿所在的地区看到的太阳就是早晨而太阳就假设到地球的左边。这时两个小儿所在的地区看到的太阳就是早晨的太阳。而只要把两个小儿所在的地区假设到太阳的正下方那么这时的太阳的太阳。而只要把两个小儿所在的地区假设到太阳的正下方那么这时的太阳就是中午的太阳就是中午的太阳.两点之间直线最段，这时就可以很明确的知道在以两个小两点之间直线最段，这时就可以很明确的知道在以两个小儿所在的地区为中心点时。早上的太阳比中午的太阳离两个小儿所在的地区儿所在的地区为中心点时。早上的太阳比中午的太阳离两个小儿所在的地区较远。而

40、文中当时的两个小孩跟本不知道地球，所以他们是以自己所在的地较远。而文中当时的两个小孩跟本不知道地球，所以他们是以自己所在的地区做中心点。这就能判断出谁对谁错了。区做中心点。这就能判断出谁对谁错了。辩日参考 五、阅读延伸，积累运用五、阅读延伸，积累运用2、现在你能说说课前所看的几幅图片给人造成幻觉的原因了吗？、现在你能说说课前所看的几幅图片给人造成幻觉的原因了吗？2-导入图原因问题背景参照背景参照 背景参照 五、阅读延伸，积累运用五、阅读延伸，积累运用2、现在你能说说课前所看的几幅图片给人造成幻觉的原因了吗？、现在你能说说课前所看的几幅图片给人造成幻觉的原因了吗？背景参照背景参照眼睛的叠合效应眼

41、睛的叠合效应 叠合效应 五、阅读延伸，积累运用五、阅读延伸，积累运用2、现在你能说说课前所看的几幅图片给人造成幻觉的原因了吗？、现在你能说说课前所看的几幅图片给人造成幻觉的原因了吗？背景参照背景参照眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应光的折射光的折射 光的折射 五、阅读延伸，积累运用五、阅读延伸，积累运用2、现在你能说说课前所看的几幅图片给人造成幻觉的原因了吗？、现在你能说说课前所看的几幅图片给人造成幻觉的原因了吗？五、阅读延伸，积累运用五、阅读延伸，积累运用3、搜集积累与落日有关的古诗文句子。、搜集积累与落日有关的古诗文句子。例：夕阳无限好，只是近黄昏。例：夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐李商隐登乐游

42、原登乐游原 3-有关的古诗文句子（例）白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。王之涣王之涣登颧鹊楼登颧鹊楼朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。刘禹锡刘禹锡乌衣巷乌衣巷大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维王维使至塞上使至塞上山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明陶渊明饮酒（其一）饮酒（其一）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。白居易白居易暮江吟暮江吟 六、悟读课文，畅谈感受六、悟读课文，畅谈感受六、畅谈感受-提示学习一点儿文体知识；学习一点儿文体知识；明白一点儿科学道理；明白一点儿科学道理；获得一点儿人生感悟。获得一点儿人生感悟。1、懂得了透过现象看事物的本质的道理；、懂得了透过现象看事物的本质的道理；2、眼见不一定为实，我们不能被表面现象和假象所迷、眼见不一定为实，我们不能被表面现象和假象所迷惑，要弄清事物的真相；惑，要弄清事物的真相；3、我们要仔细观察生活，尊重事实，爱科学、学科学、我们要仔细观察生活，尊重事实，爱科学、学科学、用科学。用科学。