看大戏说课.ppt

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1、看大戏看大戏 画脸谱画脸谱阳平镇九营小学阳平镇九营小学 罗云罗云 教教 材材 教学过程教学过程解说流程教学目标教学目标 重、重、难难点点 看大戏看大戏一课是脸谱一课是脸谱的欣赏与认识、制作融为一的欣赏与认识、制作融为一体的综合课。是以我们生活体的综合课。是以我们生活中最常见的传统戏剧表演为中最常见的传统戏剧表演为题材内容设计的课程，通过题材内容设计的课程，通过画脸谱，使学生对戏剧有所画脸谱，使学生对戏剧有所了解，感受戏剧艺术的魅力，了解，感受戏剧艺术的魅力，培养他们热爱祖国悠久历史培养他们热爱祖国悠久历史文化的情感。文化的情感。教教 材材教学目标教学目标 知识目标：通过学习，使学生初步知识目标

2、：通过学习，使学生初步了解中国戏剧脸谱的特点及有关知识；了解中国戏剧脸谱的特点及有关知识；技能目标：学习绘制脸谱的基本方技能目标：学习绘制脸谱的基本方法和步骤，临摹或创意画出一种脸谱样法和步骤，临摹或创意画出一种脸谱样式；式；情感目标：提高对戏剧脸谱的欣赏情感目标：提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力，培养热爱民族传统艺能力和表现能力，培养热爱民族传统艺术的情感。术的情感。重点：重点：学习掌握脸谱绘学习掌握脸谱绘画画方法方法和步骤，并启发学生临摹或创和步骤，并启发学生临摹或创造设计一种脸谱的式样造设计一种脸谱的式样。难点：难点：学生根据个人的想学生根据个人的想法和构思，画出能体现法和构思，画出能

3、体现有个性特征的戏剧脸谱有个性特征的戏剧脸谱形象。形象。教学程序教学程序 创造戏曲氛围创造戏曲氛围 启发感官认识导入启发感官认识导入教学程序教学程序 创造戏曲氛围创造戏曲氛围 启发感官认识导入启发感官认识导入目标教学目标教学 讲解脸谱的基础知识讲解脸谱的基础知识 学习目标：学习目标：1 1、感受戏剧脸谱的魅力。、感受戏剧脸谱的魅力。2 2、掌握画脸谱的基本方法、掌握画脸谱的基本方法和步骤。和步骤。3 3、画一幅具有戏剧韵味的、画一幅具有戏剧韵味的脸谱。脸谱。戏剧脸谱是什么？戏剧脸谱是什么？戏剧脸谱是中国戏剧中戏剧脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸

4、张手法，象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的年龄、面貌，揭示出人物的年龄、性格、气质等综合特征。性格、气质等综合特征。特点：色彩鲜艳，对比强烈，造型夸张，特点：色彩鲜艳，对比强烈，造型夸张，人物性格特征鲜明。人物性格特征鲜明。净 角丑 角包拯包拯 张飞张飞 黑色黑色 表示直爽刚毅、勇猛智慧表示直爽刚毅、勇猛智慧 蓝色蓝色 表示刚强、粗旷、骁勇、表示刚强、粗旷、骁勇、桀傲不驯桀傲不驯窦窦尔尔敦敦关羽关羽 红色表示忠勇侠义红色表示忠勇侠义 黄盖黄盖典韦典韦 宇文成都宇文成都黄脸黄脸 象征勇猛暴躁等性格象征勇猛暴躁等性格 曹操曹操 赵高赵高白色

5、 象征奸诈、跋扈 程咬金程咬金绿脸绿脸 象征勇猛莽撞等性格象征勇猛莽撞等性格。教学程序教学程序 创造戏曲氛围创造戏曲氛围 启发感官认识导入启发感官认识导入目标教学目标教学 讲解脸谱的基础知识讲解脸谱的基础知识 了解绘制方法了解绘制方法 激发学生创作激发学生创作 （1 1）一张）一张A4A4纸或八开纸对折；纸或八开纸对折；（2 2）沿着边线画出外轮廓和耳朵的边线；）沿着边线画出外轮廓和耳朵的边线；（3 3）选好自己喜欢的脸谱，先轻轻标示）选好自己喜欢的脸谱，先轻轻标示出眼、鼻、嘴的基本位置，然后勾画出大的出眼、鼻、嘴的基本位置，然后勾画出大的图形，再进行细致的刻划（铅笔稿）；图形，再进行细致的刻划（铅笔稿）；（4 4）上色：根据脸谱的具体色彩分层次）上色：根据脸谱的具体色彩分层次上色，上色要均匀，先涂色后勾线。上色，上色要均匀，先涂色后勾线。脸脸谱谱简简笔笔实践活动：实践活动：根据自己的喜根据自己的喜好，临摹一幅戏曲好，临摹一幅戏曲脸谱。也可参考脸脸谱。也可参考脸谱的具体特征自己谱的具体特征自己设计一个脸谱。设计一个脸谱。教学程序教学程序 创造戏曲氛围创造戏曲氛围 启发感官认识导入启发感官认识导入目标教学目标教学 讲解脸谱的基础知识讲解脸谱的基础知识 了解绘制方法了解绘制方法 激发学生创作激发学生创作 多维评价多维评价 促进发展促进发展课堂小结课堂小结 拓展延伸拓展延伸