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1、学习要求:1、自由朗读课文,读准字音,读通句子。、自由朗读课文,读准字音,读通句子。并把课文读正确、流利。并把课文读正确、流利。2、认读生字、生词。、认读生字、生词。3、想一想课文讲了一件什么事?、想一想课文讲了一件什么事?疲倦疲倦 窟窿窟窿 倚井栏倚井栏 迈进去迈进去 渺小渺小 夸耀夸耀 跃出跃出 栏杆栏杆 推移推移 增加增加 减少减少 攀缘攀缘 邀请邀请 绵软舒适绵软舒适 十年九涝十年九涝 瞠目结舌瞠目结舌 千里之遥千里之遥 千仞之高千仞之高 住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸夸耀耀说:说:“我生活在这里真快乐!高兴时,我生活在这里真快乐!高兴时,我跃出
2、井外,我跃出井外,尽情尽情地蹦跳。地蹦跳。疲倦疲倦了,我回了,我回到井中,躲在井壁窟窿里,到井中,躲在井壁窟窿里,安然安然休息。休息。”浅井之蛙听了这些话,浅井之蛙听了这些话,瞠目结舌瞠目结舌,觉得自,觉得自己非常己非常渺小。渺小。想想课文主要讲了一件什么事?想想课文主要讲了一件什么事?一只住在(一只住在()的青蛙,起)的青蛙,起初夸耀自己过得(初夸耀自己过得(),后来他听),后来他听了(了()介绍()介绍(),觉),觉得(得()。)。想想课文主要讲了一件什么事?想想课文主要讲了一件什么事?一只住在(一只住在(浅井里浅井里)的青蛙,起)的青蛙,起初夸耀初夸耀自己自己(过得(过得 十分快活十分快
3、活),后来),后来他听了他听了(东海之鳖东海之鳖)介绍了(介绍了(大海的大海的景观景观),觉得(),觉得(自己十分渺小自己十分渺小)。)。快速默读课文完成练习:快速默读课文完成练习:默读课文的第一段默读课文的第一段,用用_画出画出表现青蛙快活的句子,用表现青蛙快活的句子,用.画出画出重点词并进行理解重点词并进行理解.1、你觉得青蛙的心情怎样呢?、你觉得青蛙的心情怎样呢?2、用一句话概括青蛙在夸耀什么?、用一句话概括青蛙在夸耀什么?3、青蛙的快乐从哪几个方面来具体表、青蛙的快乐从哪几个方面来具体表现的?把你找到的句、词读给大家。现的?把你找到的句、词读给大家。高兴时,我跃出井外,攀缘栏杆,高兴时
4、,我跃出井外,攀缘栏杆,尽情尽情地地蹦跳。蹦跳。跳进井水中,井水刚刚浸没我的两腋,托跳进井水中,井水刚刚浸没我的两腋,托住下巴;稀泥没过我的双脚,住下巴;稀泥没过我的双脚,绵软舒适绵软舒适。(玩玩耍之乐)耍之乐)疲倦了,我回到井中,躲在壁窟窿里,疲倦了,我回到井中,躲在壁窟窿里,安安然然休息。休息。(休息之乐)(休息之乐)我我独占独占一口水井,跨井栏,倚井栏的乐趣,一口水井,跨井栏,倚井栏的乐趣,算是到了算是到了极点极点。(独占水井,乐到极点)。(独占水井,乐到极点)朗读的语气要和青蛙的心朗读的语气要和青蛙的心情相联系,并重读关键词,小情相联系,并重读关键词,小青蛙更活灵活现。青蛙更活灵活现。
5、朗读小窍门朗读小窍门 “我生活在这里真我生活在这里真快活快活!高兴时,我跃出!高兴时,我跃出井外,攀缘栏杆,井外,攀缘栏杆,尽情尽情地蹦跳。疲倦了,我地蹦跳。疲倦了,我回到井中,躲在井壁窟窿里,回到井中,躲在井壁窟窿里,安然安然休息。跳休息。跳进井水中,井水刚刚浸没我的两腋,托住下进井水中,井水刚刚浸没我的两腋,托住下巴;稀泥没过我的双脚,巴;稀泥没过我的双脚,绵软舒适绵软舒适。环顾那。环顾那些虾、蟹、蝌蚪,些虾、蟹、蝌蚪,没有谁没有谁能像我这样快活。能像我这样快活。而且,我而且,我独占独占一口水井,跨井栏,倚井栏的一口水井,跨井栏,倚井栏的乐趣,算是到了乐趣,算是到了极点极点,你何不进来跟我
6、一起,你何不进来跟我一起分享这些快乐呢?分享这些快乐呢?”生活在东海才生活在东海才是大快乐呢是大快乐呢!听一听:听一听:从课文中找出与之相对应从课文中找出与之相对应的句子,用横线画出来。的句子,用横线画出来。理解:理解:2、“商汤时代商汤时代”汤是一个部落的首领汤是一个部落的首领 ,他带领他的族民建立了商朝,在他统治商朝他带领他的族民建立了商朝,在他统治商朝的时期就是商汤时代。的时期就是商汤时代。1、“仞仞”(仞是长度单位,一仞(仞是长度单位,一仞有七八尺,千仞就有好几千米)有七八尺,千仞就有好几千米)你能用一些你能用一些 词语来形容大海吗词语来形容大海吗?想一想想一想1、青蛙听了东海之鳖的话
7、后他的表现、青蛙听了东海之鳖的话后他的表现怎样?怎样?2、青蛙为什么觉得自己非常渺小?、青蛙为什么觉得自己非常渺小?假如你是青蛙,来到海边之后,你假如你是青蛙,来到海边之后,你会看见些什么,你会想些什么?会看见些什么,你会想些什么?他看到了(他看到了()的大海,)的大海,心里感叹道心里感叹道:(:()。)。想一想:这则寓言故事讽刺了哪些人?这则寓言故事讽刺了哪些人?这则寓言故事讽刺了那些这则寓言故事讽刺了那些(见识短浅而又盲目自大见识短浅而又盲目自大)的人的人。思考:思考:学习了这则寓言故事学习了这则寓言故事你想做你想做 一个怎样的人?一个怎样的人?小练笔:以东海之鳖对住在小练笔:以东海之鳖对住在浅井中的小青蛙说:浅井中的小青蛙说:“我生活我生活在海里真快活!在海里真快活!”为开头写一为开头写一段话。段话。但愿这个故事能像一颗健康的但愿这个故事能像一颗健康的种子,种在你心里,让你见识更种子,种在你心里,让你见识更广,让你的目光更远,让你不自广,让你的目光更远,让你不自大,让你更谦虚,让你更好学习,大,让你更谦虚,让你更好学习,让你找到属于自己的快乐。让你找到属于自己的快乐。
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