19苏州园林.pptx

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1、苏州园林（叶圣陶）央视这样介绍：苏州古典园林历史悠久，园林采用不拘一格的造园艺术，以图画山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀景致，形成小中见大的艺术效果。叶圣陶这样评价：自读课文第一节，标画作者对苏州园林的评价语句。苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。标本：典范、样本语气极其肯定和自豪走近作者：补充：“想童年时常与窗侣嬉游，踪迹遍山径楼廊汀岸”他创作态度严肃，所写作品构思缜密，结构严谨，风格朴实，语言精练，他被称为“优秀的语言艺术家”。统观“苏州园林”速读课文，思考：1.苏州园林的整体特点是什么？

2、2.课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？苏州园林的主要特征是什么？苏州园林的主要特征是什么？游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章从哪几方面说明这个特征？先四个先四个讲究究从大从大处主要方面主要方面说明：明：1.1.亭台亭台轩榭的布局榭的布局2.2.假山池沼的配合假山池沼的配合3.3.花草花草树木的映木的映衬4.4.近景近景远景的景的层次次然后从三个然后从三个细微微方面方面说明：明：1、讲究每个角落的构图美。、讲究每个角落的构图美。2、门窗的图案美。、门窗的图案美。3、园内建筑的色彩美、园内建筑的色彩美理清结构和顺序大凡读一篇文章，摸清作者的思路是最要紧的事，按作者的思路去理解

3、，理解才能透彻。叶圣陶总体特征：总体特征：务必使游必使游览者无者无论站在站在哪个点上，哪个点上，眼前眼前总是一是一幅完美的幅完美的图画。画。讲究亭台究亭台轩榭的布局榭的布局 讲究假山池沼的配合究假山池沼的配合 讲究花草究花草树木的映木的映衬 讲究近景究近景远景的景的层次次 角落的构角落的构图美（不美（不单调）门窗的窗的图案美案美 建筑的色彩美建筑的色彩美 整体（大整体（大处）细部部总分分结构说明顺序说明顺序游览“苏州园林”要求：1.小组结伴而行。2.借用文中的词句概括苏州园林各个方面的特征。对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画园林是美术画

4、，美术画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲究对称的。究对称的。究对称的。究对称的。假山的堆假山的堆假山的堆假山的堆叠，是一项叠，是一项叠，是一项叠，是一项艺术而不仅艺术而不仅艺术而不仅艺术而不仅是技术。是技术。是技术。是技术。池沼或河道的池沼或河道的池沼或河道的池沼或河道的边沿很少砌齐整边沿很少砌齐整边沿很少砌齐整边沿很少砌齐整的石岸，总是高的石岸，总是高的石岸，总是高的石岸，总是高低屈曲任其自然。低屈曲任其自然。低屈曲任其自然。低屈曲任其自然。假山的堆叠假山的堆叠,可以说是一项可以说是一项艺术艺术而不仅是而

5、不仅是技术技术.(艺术与技术有什么区别艺术与技术有什么区别?)?)艺术是是强调个人独个人独创性的活性的活动，其成果能，其成果能给人以人以审美愉悦，并且无法复制；技美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定意味着有固定的程序和手法，起成果是具有的程序和手法，起成果是具有实际效用的效用的东西，西，一般可以大量复制。一般可以大量复制。“是一项是一项艺术艺术而不仅是而不仅是技技术术”，突出了苏州园林假山的堆叠讲究自然美，突出了苏州园林假山的堆叠讲究自然美和图画美的特点。和图画美的特点。讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树

6、相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿讲讲究究近近景景远远景景的的层层次次 墙壁上有砖砌的各式墙壁上有砖砌的各式墙壁上有砖砌的各式墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两镂空图案，廊子大多是两镂空图案，廊子大多是两镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是边无所依傍的，实际是边无所依傍的，实际是边无所依傍的，实际是隔隔隔隔而不隔而不隔而不隔而不隔,界而未界界而未界界而未界界而未界，因而更，因而更，因而更，因而更增加了景致的深度。增加了景致的深度。增加了景致的深度。增加了景致的深度。苏州园林的墙壁上有砖砌的苏州园林的墙壁上有

7、砖砌的镂空图案镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界廊子是隔而不隔，界而未界可是墙壁上有各式镂空的图案，廊子大多是无所依傍的，实际是可是墙壁上有各式镂空的图案，廊子大多是无所依傍的，实际是隔而未隔，界而未界隔而未隔，界而未界的，因而更增加了景致的深度。（的，因而更增加了景致的深度。（“隔而未隔而未隔，界而未界隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？情形吗？）“隔而未隔，界而未界隔而未隔，界而未界”意思是尽管猛一看上去花墙和廊子把景意思是尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍的，所以景致分开了，但因为

8、墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍的，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景致不是一致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景致不是一览无余的呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在览无余的呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美 园园里里的的门门和和窗窗，图图案案设设计计和和雕雕镂镂琢琢磨磨工工夫夫都都是是工工艺艺美美术术的的上上品品。门窗的图案美 苏苏州州园园林林与与北北京京的的园园林林不不同同，极

9、极少少使使用用彩彩绘绘。梁梁和和柱柱子子以以及及门门窗窗栏栏杆杆大大多多漆漆广广漆漆，那那是是不不刺刺眼眼的的颜颜色色。墙墙壁壁白白色色。有有些些室室内内墙墙壁壁下下半半截截铺铺水水泥泥方方砖砖，淡淡灰灰色色和和白白色色对对称称。屋屋瓦瓦和和檐檐漏漏一一律律淡淡灰灰色色。北京园林北京园林北京园林北京园林苏州园林苏州园林苏州园林苏州园林建筑的色彩美建筑的色彩美建筑的色彩美建筑的色彩美辨识分析说明方法：辨识分析说明方法：本文采用了哪些说明方法本文采用了哪些说明方法?请请在书上划出在书上划出,并分析其作用。并分析其作用。1.举例子2.作比较3.打比方4.引用5.摹状貌品味说明语言浏览课文，找出体现说

10、明文语言准确性、严密性的语句，加以体会。：揣摩语言：揣摩语言(1)1)1)1)倘若要我说说总的印象倘若要我说说总的印象倘若要我说说总的印象倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的我觉得苏州园林是各地的我觉得苏州园林是各地的我觉得苏州园林是各地的标本标本标本标本.(.(.(.(标标标标本是什么意思本是什么意思本是什么意思本是什么意思?)?)?)?)标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用

11、这个词简练地说明苏州园矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。(2)(2)(2)(2)谁如果要鉴赏我国的园林谁如果要鉴赏我国的园林谁如果要鉴赏我国的园林谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过苏州园林就不该错过苏州园林就不该错过苏州园林就不该错过.(.(.(.(后半句能后半句能后半句能后半句能否改为

12、谁就不该错过苏州园林否改为谁就不该错过苏州园林否改为谁就不该错过苏州园林否改为谁就不该错过苏州园林)不能，原句突出了不能，原句突出了不能，原句突出了不能，原句突出了“苏州园林苏州园林苏州园林苏州园林”(3)(3)(3)(3)总之总之总之总之,一切一切一切一切都要为构成完美的图画而存在都要为构成完美的图画而存在都要为构成完美的图画而存在都要为构成完美的图画而存在,决不决不决不决不允许欠美伤美允许欠美伤美允许欠美伤美允许欠美伤美的败笔的败笔的败笔的败笔.(.(.(.(去掉去掉去掉去掉“一切一切一切一切”“”“”“”“决不决不决不决不”可以吗可以吗可以吗可以吗?)?)?)?)似乎表明是作者细心观察和

13、体悟。似乎表明是作者细心观察和体悟。似乎表明是作者细心观察和体悟。似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切一切一切一切”“”“”“”“决不决不决不决不”用肯定的用肯定的用肯定的用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。探究探究探究探究(4)(4)假山的堆叠假山的堆叠,可以说是一项可以说是一项艺术艺术而不是而不是技术技术.(艺术与技术有什么区别艺术与技术有什么区别?)?)艺术是是强调个人独个人独创性的活性的活动，其成果能，其成果能给人以人以审美愉美愉悦，并且无

14、法复制；技悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，意味着有固定的程序和手法，起成果是具有起成果是具有实际效用的效用的东西，一般可以大量复制。西，一般可以大量复制。(5)(5)水面假如成河道模样水面假如成河道模样,往往往往安排桥梁安排桥梁.去掉去掉“往往往往”，使表达失去分寸，原句，使表达失去分寸，原句强调“大多是大多是这样，但不又不全是。，但不又不全是。(6)(6)有几个园里有古老的藤萝有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副盘曲嶙峋的枝干就是一副好画好画.开花的时候满眼的珠光宝气开花的时候满眼的珠光宝气.(.(这个描写的句子这个描写的句子有什么作用有什么作用?)?)这句子写出了藤句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁争春的情景，烘托园林的繁华气氛，气氛，生机昂然，沁人心脾。生机昂然，沁人心脾。探究拓展探究拓展小组讨论：小组讨论：假如要你来介绍苏州园林，你还假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？有别的思路吗？