-用竖式计算有余数的除法-PPT.ppt

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1、用竖式计算有用竖式计算有 余数的除法余数的除法1、填空(括号里最大能填几)2（）13 （）549 7 （）58 9（）27 （）641 8（）52 4 （）30 （）31769826675一，复习一，复习一、一、看图看图（1）13根小棒，每4根分一组，结果怎样？例3二、学生活动，运用旧知解决问题二、学生活动，运用旧知解决问题问题：结果怎样呢？你是怎么知道的？（二）交流想法，解决问题13根小棒，每4根分一组，结果怎样？返回三、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法13根小棒，每4根分一组，结果怎样？三、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法返回13根小棒，每4根分一组，结果怎

2、样？三、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法13根小棒，每4根分一组，结果怎样？1343（组）1（根）返回三、研讨竖式，理解各部分含义三、研讨竖式，理解各部分含义摆圈算（一）尝试书写，交流想法1343（组）1（根）三、研讨竖式，理解各部分含义三、研讨竖式，理解各部分含义问题：你是怎样写的？说一说你的想法。（一）尝试书写，交流想法摆圈算1343（组）1（根）三、研讨竖式，理解各部分含义三、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法摆圈算1343（组）1（根）41 3131 2三、研讨竖式，理解各部分含义三、研讨竖式，理解各部分含义（二）指导书写，建立联系13根小棒，每4根分一组

3、，结果怎样？1343（组）1（根）除法也可以写成竖式：41 3131 2三、研讨竖式，理解各部分含义三、研讨竖式，理解各部分含义（三）独立书写，及时巩固问题：1.竖式怎么写呢？请你自己写一写。2.小组互相学习，看看写得怎么样。3.这个竖式中的每个数什么意思？如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？64 2161想：7和几相乘接近43，并且小于43呢？注意：余数比除数小。例4四、回顾例题，整理所学内容四、回顾例题，整理所学内容问题：今天我们主要研究了哪些问题？你有什么想对大家说的？五、课堂作业五、课堂作业作业：第62页“做一做”，第1题。第63页“做一做”，第2题。第64页练习十四，第3题。第65页练习十四，第4题、第5题。