主题班队会课件莫让情感之船过早靠岸ppt.ppt

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1、高一四班主题班会高一四班主题班会第一个环节第一个环节：领悟爱情欣赏歌曲 蒲公英的约定v小学篱芭旁的蒲公英小学篱芭旁的蒲公英 v是记忆里有味道的风景是记忆里有味道的风景v午睡操场传来蝉的声音午睡操场传来蝉的声音v多少年后也还是很好听多少年后也还是很好听 v将愿望折纸飞机寄成信将愿望折纸飞机寄成信 v因为我们等不到那流星因为我们等不到那流星 v认真投决定命运的硬币认真投决定命运的硬币v却不知道到底能去哪里却不知道到底能去哪里v一起长大的约定一起长大的约定v那样清晰打过勾的我相信那样清晰打过勾的我相信v说好要一起旅行说好要一起旅行 v是你如今唯一坚持的任性是你如今唯一坚持的任性 v在走廊上罚站打手心

2、在走廊上罚站打手心 v我们却注意窗边的蜻蜓我们却注意窗边的蜻蜓v我去到哪里你都跟很紧我去到哪里你都跟很紧 v很多的梦在等待着进行很多的梦在等待着进行 v一起长大的约定一起长大的约定 v那样真心与你聊不完的曾经那样真心与你聊不完的曾经v而我已经分不清而我已经分不清v你是友情还是错过的爱情你是友情还是错过的爱情 说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一种感情？达了怎样的一种感情？爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历史长河中，传讼着许多可

3、歌可泣的爱情故事。史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。所以亲爱的同学们所以亲爱的同学们可以讨论你所渴望的或者理想可以讨论你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的或者你对爱情的理解是怎中的爱情是什么样的或者你对爱情的理解是怎样的？样的？第二个环节第二个环节 主题“早恋”什什么么是是早早恋恋？早早恋恋，通通常常意意义义上上是是指指发发生生在在生生活活、经经济济上上不不能能完完全全独独立立，同同时时又又比比法法定定结结婚婚年年龄龄小小很很多多的的青青少少年年这这一一特特定定群群体体里里的的恋恋爱爱行行为为，如如中中小小学学生生的的恋恋爱爱就就是是属属早早恋恋。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当

4、按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 早恋的特点早恋的特点 （1 1 1 1）早早早早恋恋恋恋往往往往往往往往难难难难以以以以持持持持久久久久，缺缺缺缺少少少少承承承承诺诺诺诺，大大大大多多多多是是是是没有结果的；没有结果的；没有结果的；没有结果的；（2 2 2 2）早早早早恋恋恋恋多多多多半半半半是是是是不不不不理理理理智智智智、不不不不成成成成熟熟熟熟的的的的选选选选择择择择，容容容容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；（3 3

5、3 3）早早早早恋恋恋恋在在在在遇遇遇遇到到到到波波波波折折折折-感感感感情情情情转转转转移移移移、争争争争吵吵吵吵、分分分分离离离离等等等等情情情情况况况况时时时时，易易易易于于于于产产产产生生生生偏偏偏偏激激激激行行行行为为为为，如如如如殉殉殉殉情情情情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；恶性报复、离家出走、患忧郁症等；恶性报复、离家出走、患忧郁症等；恶性报复、离家出走、患忧郁症等；（4 4 4 4）早早早早恋恋恋恋发发发发于于于于青青青青春春春春期期期期性性性性躁躁躁躁动动动动期期期期，自自自自我我我我约约约约束束束束力力力力较较较较弱弱弱弱，有有有有可可可可能能能能在在在在一一一一时时时

6、时的的的的性性性性冲冲冲冲动动动动之之之之下下下下，稀稀稀稀里里里里糊糊糊糊涂涂涂涂地地地地发发发发生生生生并并并并非非非非自自自自愿愿愿愿的的的的性性性性关关关关系系系系，更更更更难难难难以以以以承承承承担担担担这这这这种种种种关关关关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。系造成的怀孕、堕胎的严重后果。系造成的怀孕、堕胎的严重后果。系造成的怀孕、堕胎的严重后果。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 社会角度分析社会角度分析 （1 1）经济尚未独立。中学生的经济来）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他

7、人，自己还不能独立。源依赖于父母或他人，自己还不能独立。（2 2）事业上尚未定向。中学时代是打基）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。成绩下降。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 （1 1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自

8、以为是，易冲动，仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出易感情用事，做出“越轨越轨”的事情来。的事情来。（2 2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评同学讥笑，怕家长批评这就必然导致神这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。还有形成

9、脱离集体的倾向。心理生理角度分析心理生理角度分析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 20032003年年9 9月月2626日傍晚，沈阳市康日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园平县第一中学校园内发生一幕惨剧，内发生一幕惨剧，一名高二年级男生一名高二年级男生因恋人提出分手，因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，成严重的心脏破裂，裂口长达裂口长达1.51.5厘米，厘米，生命岌岌可危。生命岌岌可

10、危。事例1四四川川一一女女生生早早恋恋被被奶奶奶奶看看见见 怕怕奶奶奶奶告告密密她她，残残忍忍的的将将她她的的奶奶奶奶杀杀害害。早恋早恋犯罪事例2早恋酿恶果早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“521”521”校园凶杀案近日告破，校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁的犯岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把

11、本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。5 5月月2121日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。站，中毒

12、颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。事例3经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用北京：初中生北京：初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。互拥抱卧轨

13、自杀，死于非命。京华时报京华时报20022002年年0101月月1515日第二十一版日第二十一版 事例4经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第三环节：面对这些危害第三环节：面对这些危害我们应该如何处理早恋？我们应该如何处理早恋？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 用用理智和毅力理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的

14、那个害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。另外，当有人向你表示爱意或求爱时，胜自己，便会摆脱早恋。另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：转移法：转移法：转移法：转移法

15、：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来 取代不成熟的感情取代不成熟的感情 冷处理法：冷处理法：冷处理法：冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。搁置法：搁置法：搁置法：搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。保持着纯洁的、珍贵的友谊。保持着纯洁的、珍贵的友谊。保持着纯洁的、珍贵的友谊。1 1、自然交往。、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、在与异性交往

16、的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服性交

17、往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。或不自然。如何建立起积极向上、健康发展的异性关如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？系？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2 2、适度交往。、适度交往。异性交往的程度和方式异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受伤害。当然，要做到为大

18、多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。适度，心中无愧，就不必过多顾虑。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3 3、真实坦诚。、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。要像结交同性朋友那样结交真朋友。4 4、留有余地。、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间

19、能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。系的程度。诗歌欣赏妙龄时光诗歌欣赏妙龄时光不要轻易去爱更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的印痕 你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的心 让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼烟云 伸出彼此的手 握紧令人歆羡的韶华与纯真 多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。春。1、万物都是时节，过早的开放就会过早的凋谢，既然是在春天就不要去做秋天的事。2、早恋是枚青苹果，谁摘了它就只能品尝青果的酸涩而品尝不到熟果的甜美。3、要交益友诤友，不要男女生交往过密和交损友，牢记：“近朱者赤 近墨者黑”高一四班制作