2018版高中语文人教版外国小说欣赏课件:第一单元第1课桥边的老人-语文备课大师【全免费】.ppt
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1、1.桥边的老人桥边的老人不叹流年不叹流年遗遗憾憾是是生生命命的的馈馈赠赠。我我们们的的爱爱、怨怨、悔悔、悟悟,因因为为遗遗憾憾才才感感受受得得那那么么真真切切。梭梭罗罗说说:“人人在在孤孤身身一一人人的的时时候候是是最最不不孤孤独独的的,因因为为只只有有在在这这时时候候他他才才获获得得一一种种大大自自在在;只只有有在在这这时时候候,他他才才使使流流浪浪在在众众人人之之中中的的我我回回到到他他真真正正的的家家。”在在真真正正的的家家里里,才有真实的自我,真实的表白,真实的向往。才有真实的自我,真实的表白,真实的向往。回回忆忆让让我我们们放放缓缓步步伐伐,停停一一停停,想想一一想想,明明白白生生命
2、命不不是是赛赛跑跑,生生活活不不是是高高速速路路,人人生生是是一一条条蜿蜿蜒蜒曲曲折折而而又又静静静静流流淌淌的的河河,有有慢慢、有有散散、有有快快、有有急急、有有顺顺、有有折折;有有呢呢喃喃,也也有有喧喧哗哗;有有奔奔腾腾,也也有有冰冰封封;有有污污染染,也也有有洁洁净净;有有狭狭隘隘,也也有有宽宽容容;有有春春秋秋,也也有有冬冬夏夏。这这就就是是生生命命的的历历程程,就就是是真真实实的的生生活活。当当然然,生生命命的的奔奔波波不不会会轻轻易易停停止止,许许多多时时候候是是静静谧谧的的回回忆忆和和醒醒悟悟让让我我们们的的生生活活慢慢下下来来,在在每每一一个个平平淡淡的的日日子子里里,细细细细
3、品品味味生生活活的美好,不叹流年。的美好,不叹流年。相关链接相关链接一、作者介绍一、作者介绍海海明明威威(18991961),出出生生于于美美国国芝芝加加哥哥郊郊区区的的一一个个医医生生家家庭庭。18岁岁起起进进入入报报界界,曾曾参参加加过过两两次次世世界界大大战战,出出生生入入死死以以致致遍遍体体伤伤痕痕。1954年年,荣荣获获诺诺贝贝尔尔文文学学奖奖。1961年年,因因不不堪堪老老年年病病痛痛的的折折磨磨,他他开开枪枪自自杀杀,走走完完了了他他辉辉煌煌的的一一生生。海海明明威威的的成成名名作作是是1926年年发发表表的的太太阳阳照照常常升升起起,这这部部表表现现战战后后青青年年人人幻幻灭灭
4、感感的的作作品品成成为为“迷迷惘惘的的一一代代”的的代代表表作作。其其他他代代表表作作有有永永别别了了,武武器器丧丧钟钟为为谁谁而而鸣鸣和和以以“精精通通现现代代叙叙事事艺艺术术”而而获获得得诺诺贝贝尔尔文文学学奖奖的老人与海。的老人与海。二、写作背景二、写作背景这这篇篇小小说说以以二二战战为为背背景景。1936年年7月月,西西班班牙牙内内战战爆爆发发,共共和和政政府府军军与与法法西西斯斯佛佛朗朗哥哥的的叛叛军军展展开开激激战战。海海明明威威不不但但与与许许多多美美国国知知名名作作家家和和学学者者一一起起捐捐款款支支援援西西班班牙牙捍捍卫卫民民主主、反反对对法法西西斯斯,而而且且作作为为战战地
5、地记记者者三三次次深深入入前前线线,亲亲眼眼目目睹睹了了法法西西斯斯的的不不义义战战争争给给西西班班牙牙人人民民带带来来的的深深重重灾灾难难,文文章章“桥桥边边的的老老人人”便便是是战战火火西西班班牙人民的牙人民的缩缩影。作者借此表达了反影。作者借此表达了反战战主主题题。自主学习自主学习一、字音辨识一、字音辨识1.生难字生难字pn shnfghuizh zhknpich2.多音字多音字kkngngniiqingqingjing二、词语辨析二、词语辨析1.爆发暴发爆发暴发都都是是动动词词,都都含含有有“突突然然发发作作”的的意意思思,有有时时可可通通用用,如如极极力力控制感情的爆控制感情的爆发发
6、(暴暴发发)。“爆爆发发”着着重重于于“爆爆”,迅迅猛猛突突然然地地发发生生。运运用用范范围围比比较较广广,可可用用于于火火山山、起起义义、事事变变、炮炮声声、欢欢呼呼声声、掌掌声声等等。“暴暴发发”着着重重于于“暴暴”,突突然然而而猛猛烈烈,常常用用于于洪洪水水,还还指指用用不不正正当当手手段段突然突然发财发财或得或得势势。(1)据据朝朝中中社社报报道道,朝朝鲜鲜国国防防委委员员会会人人民民武武力力部部当当天天向向南南方方军军事事当当局局发发出出通通知知:目目前前,缓缓和和朝朝鲜鲜半半岛岛军军事事紧紧张张、阻阻止止第第二二次次朝朝鲜战争鲜战争_,是直接关系到民族兴亡的迫切问题。,是直接关系到
7、民族兴亡的迫切问题。(2)由由于于山山洪洪_,洪洪水水断断路路,本本来来就就不不好好走走的的路路雪雪上上加加霜霜。4名名同同志志被被颠颠得得翻翻江江倒倒海海,晕晕头头转转向向,下下车车之之后后,连连东东南南西西北北都分不清楚了。都分不清楚了。爆爆发发暴暴发发2.侦察侦查侦察侦查两两者者都都是是动动词词,都都有有就就某某事事进进行行观观察察和和调调查查的的意意思思。“侦侦察察”是是军军事事术术语语,秘秘密密性性更更强强,涉涉及及范范围围广广。“侦侦查查”为为法法律律术术语语,具有特定的具有特定的对对象,所得材料可以直接作象,所得材料可以直接作为证为证据使用。据使用。(1)新新建建成成的的合合肥肥
8、市市市市看看守守所所,彻彻底底改改变变了了过过去去落落后后的的羁羁押押状状况况,为为建建设设文文明明、先先进进的的监监所所打打下下了了坚坚实实的的基基础础,也也为为配配合合_、起诉、审判创造了良好的条件。、起诉、审判创造了良好的条件。(2)进进一一步步研研发发和和配配套套列列装装先先进进的的攻攻击击武武器器、_信信息息系系统统,是是提提高高军军队队质质量量建建设设水水平平、提提升升部部队队战战斗斗力力的的关关键键,也也是是军军事事改革的主要内容。改革的主要内容。侦查侦查侦侦察察三、成语积累三、成语积累1.神秘莫神秘莫测测:_2.疲疲惫惫不堪:不堪:_非常神秘,非常神秘,难难以推以推测测。形容非
9、常疲乏。形容非常疲乏。本本文文刻刻画画了了二二战战中中一一位位孤孤苦苦的的西西班班牙牙老老人人形形象象,通通过过他他疲疲惫惫不不堪堪地地艰艰难难逃逃难难的的遭遭遇遇,反反映映了了法法西西斯斯发发动动战战争争的的罪罪恶恶,表达了人民渴望和平的愿望。,表达了人民渴望和平的愿望。主旨归纳主旨归纳1.文章里的文章里的“我我”有什么作用?是一个怎有什么作用?是一个怎样样的形象?的形象?答答案案“我我”只只是是充充当当故故事事中中的的一一个个人人物物、一一个个观观察察者者,并并没没有有发发表表议议论论和和流流露露感感情情。第第一一段段末末尾尾的的那那句句“他他太太累累,走走不不动动了了”,以以及及“我我”
10、与与老老人人的的对对话话中中插插入入的的一一句句“那那是是他他的的故故乡乡,提提到到它它,老老人人便便高高兴兴起起来来,微微笑笑了了”,都都是是“我我”的的揣揣测测而而已已。尽尽管管如如此此,我我们们通通过过对对有有关关战战争争的的场场面面描描写写和和与与老老人人的的谈谈话话以以及及催催促促老老人人离离开开这这些些细细节节,还还是是可可以以看看出出,“我我”对对老老人人是是充充满满同同情情的的,对对战战争是争是厌恶厌恶的。的。文本探究文本探究2.文文章章的的主主题题要要表表现现战战争争的的罪罪恶恶,为为何何仅仅写写“桥桥边边的的老老人人”一一人的遭遇?人的遭遇?答答案案其其一一,作作者者运运用
11、用以以点点带带面面的的写写法法,老老人人是是饱饱受受战战争争苦苦难难的的典典型型代代表表,老老人人的的遭遭遇遇非非常常具具有有典典型型性性。他他热热爱爱家家乡乡,被被迫迫逃逃离离家家园园。为为了了逃逃避避战战火火,他他流流离离失失所所,疲疲惫惫不不堪堪,这这也也正正是是所所有有遭遭受受战战火火的的人人民民的的普普遍遍表表现现。“桥桥边边的的老老人人”一一人人的的遭遭遇遇,也也就就反反映映了了当当时时全全体体人人民民的的遭遭遇遇;老老人人的的愿愿望望,也也正正是是全全体体人人民渴望和平的愿望。民渴望和平的愿望。其其二二,写写作作的的切切入入点点小小,写写作作过过程程更更容容易易驾驾驭驭。以以极极
12、为为简简洁洁的的笔墨,反映出一个大的主笔墨,反映出一个大的主题题,这这也也显显示出作者高超的写作水平。示出作者高超的写作水平。3.本文多次提到小本文多次提到小动动物,作者物,作者这这么做的目的何在?么做的目的何在?答答案案小小说说中中的的对对话话始始终终围围绕绕着着“动动物物”展展开开。小小说说中中反反复复出出现现这这样样的的细细节节:老老人人几几次次唠唠叨叨着着“猫猫会会照照顾顾自自己己的的,可可是是,另另外外几几只只东东西西怎怎么么办办呢呢?”从从老老人人的的话话中中可可以以看看到到这这几几只只动动物物对对于于老老人人是是多多么么地地重重要要,可可能能他他孤孤苦苦的的人人生生岁岁月月中中只
13、只有有这这几几只只动动物物与与他他相相依依为为命命。而而无无情情的的战战火火却却连连老老人人这这点点最最后后的的依依托托都都给给毁毁掉掉,不不仅仅使使老老人人失失去去了了家家园园,也也失失去去了了最最后后几几位位“可可依依靠靠的的伴伴侣侣”,老老人人前前景景的的悲悲凉凉可可想想而而知知。使使读读者者更更加加同同情情老老人人,同同时时更加清楚更加清楚战战争的可怕与残酷,更加明白和平的可争的可怕与残酷,更加明白和平的可贵贵。4.请请找找出出这这篇篇小小说说中中的的自自然然环环境境和和社社会会环环境境描描写写文文字字,并并分分析析其作用。其作用。答案答案自然自然环环境:天色阴沉,境:天色阴沉,乌乌云
14、密布。云密布。社社会会环环境境:“一一个个戴戴钢钢丝丝边边眼眼镜镜的的老老人人坐坐在在路路旁旁,衣衣服服上上尽尽是是尘尘土土。河河上上搭搭着着一一座座浮浮桥桥,大大车车、卡卡车车、男男人人、女女人人和和孩孩子子们们在在涌涌过过桥桥去去。骡骡车车从从桥桥边边蹒蹒跚跚地地爬爬上上陡陡坡坡,一一些些士士兵兵帮帮着着推推动动轮轮辐辐。卡卡车车嘎嘎嘎嘎地地驶驶上上斜斜坡坡就就开开远远了了,把把一一切切抛抛在在后后面面,而而农农夫夫们们还还在在齐齐到到脚脚踝踝的的尘尘土土中中踯踯躅躅着着。但但那那个个老老人人却却坐坐在在那那里里,一一动动也也不不动动。”“法法西西斯斯飞飞机机没没能能起起飞飞。”“那那天天
15、是是复复活活节节的的礼礼拜拜天天,法西斯正在向埃布法西斯正在向埃布罗罗挺挺进进。”作作用用:营营造造战战争争氛氛围围,让让学学生生更更好好地地体体会会老老人人与与“我我”之之间间的的对对话话,之之所所以以显显得得“冗冗长长”是是因因为为在在战战争争一一触触即即发发的的危危险险时时刻刻,两两人人还还进进行行“有有一一搭搭没没一一搭搭”的的对对话话,与与紧紧张张的的战战争争氛氛围围不不协协调调。两两人人的的对对话话看看似似“有有一一搭搭没没一一搭搭”,其其实实对对话话中中包包含含着着侦侦察察兵兵的的劝劝离和老人不愿离开离和老人不愿离开这这一一对对矛盾。矛盾。5.本本文文运运用用多多种种描描写写人人
16、物物的的方方法法,多多角角度度、多多侧侧面面地地展展现现人人物物特点,刻画人物形象。特点,刻画人物形象。答答案案(1)外外貌貌描描写写:文文中中写写到到老老人人戴戴副副“钢钢丝丝边边眼眼镜镜”,说说明明老老人人视视力力不不好好,这这样样更更突突出出其其逃逃难难过过程程的的艰艰难难;衣衣服服上上、脸脸上上尽尽是是尘尘土,表土,表现现了他旅途的了他旅途的劳顿劳顿与与艰艰辛。辛。(2)神神态态描描写写:文文中中“我我”提提到到老老人人的的故故乡乡,老老人人“便便高高兴兴起起来来,微微笑笑了了”,表表现现了了老老人人对对自自己己家家乡乡真真挚挚的的热热爱爱之之情情;“他他疲疲惫惫不不堪堪地地茫茫然然瞅
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