《语言运用》中考专题复习课件ppt.ppt

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1、l先给大家说一个故事：达尔文刚刚发表进化论先给大家说一个故事：达尔文刚刚发表进化论的那几年，西方人很难接受。在一次聚会上，的那几年，西方人很难接受。在一次聚会上，达尔文的演说刚刚完毕，就有一位尊贵的女士达尔文的演说刚刚完毕，就有一位尊贵的女士优雅地走到他的面前说：优雅地走到他的面前说：“达尔文先生，您看，达尔文先生，您看，我也是猴子变的吗？我也是猴子变的吗？”l达尔文笑着回答达尔文笑着回答：“是的，太太，不过您是是的，太太，不过您是一只美丽的猴子变的。一只美丽的猴子变的。”想想看达尔文是怎样化解了自己的想想看达尔文是怎样化解了自己的尴尬，又不使对方难堪的。尴尬，又不使对方难堪的。1谢谢观赏20

2、19-5-19一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：后，转向问酒店老板：你们这儿一周能卖掉你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？多少桶啤酒？老板得意洋洋回答说：老板得意洋洋回答说：3535桶。桶。顾客说：顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉我倒想出一个能使你每周卖掉7070桶的办法。桶的办法。老板很惊讶，急忙问道：老板很惊讶，急忙问道：什么什么办法？办法？顾客说：顾客说：这很简单，你只要将每个这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。杯子里的啤酒装满就行。“顾客话中的意思是什么？顾客话中的意思是什么？老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心老板急于讨

3、教卖酒的办法，暴露出他什么心态？态？说老板缺斤短两，坑害顾客。说老板缺斤短两，坑害顾客。暴露出老板急于牟取暴利的心态。暴露出老板急于牟取暴利的心态。2谢谢观赏2019-5-19 化化学学老老师师买买五五斤斤肉肉被被少少了了五五两两秤秤,很很气气愤愤,于于是是前前去去理理论论:“:“师师傅傅,或或许许你你今今天天多多喝喝了了几几杯杯乙乙醇醇,没没认认清清秤秤杆杆吧吧!肉肉是是氢氢、氧氧、碳碳三三种种元元素素的的结结合合体体，难难道道这这肉肉里里氢氢和和氧氧结结合合得得太太多多了了？照照理理说说肉肉是是脂脂肪肪,不不是是汽汽油油煤煤油油这这些些烃烃tingting一一类类物物质质,怎怎么么这么快就

4、挥发了这么快就挥发了250250克呢克呢?”?”语语文文老老师师帮帮忙忙说说：“你你是是树树上上黄黄叶叶，我我是是冷冷峻峻秋秋风风；你你是是脸脸上上污污点点，我我是是明明亮亮镜镜子子；你你是是偷偷偷偷摸摸摸摸的的老老鼠鼠，我我是是紧紧紧紧跟跟踪踪的的摄摄象象机机。神神圣圣而而庄庄严严的的道道德德法法庭庭，不不需需要要程程式式化化、平平庸庸化化的的证证明明，良良心心就就是是最最公公正正最最伟伟大大的的法法官官。啊啊，顾顾客客是是上上帝帝，顾客是顾客是”结果：结果：杀猪匠操起了刀杀猪匠操起了刀2019-5-193谢谢观赏4谢谢观赏2019-5-195谢谢观赏2019-5-196谢谢观赏2019-5

5、-19 说话说话要注意对象的身份、要注意对象的身份、年龄、情绪、心理等，还年龄、情绪、心理等，还要适合某种场合，要适合某种场合，用语用语要要文明得体文明得体 7谢谢观赏2019-5-19把话说好很重要把话说好很重要l舌为利害本，口是祸福门。舌为利害本，口是祸福门。l良言一句三冬暖，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。恶语伤人六月寒。l语言切勿刺入骨髓，语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病戏谑切勿中人心病l当着矮人，别说短话。当着矮人，别说短话。8谢谢观赏2019-5-19专题复习专题复习语言运用语言运用2019-5-199谢谢观赏2006年考试要求回顾年考试要求回顾:语言表达准确、鲜明、生动、语言表

6、达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。简明、连贯、得体。中考常见题型中考常见题型1 1要注意角色要注意角色 对象对象 场合场合2 2说话要委婉得体说话要委婉得体3 3要理解说话人的要理解说话人的“言外之意言外之意”4 4开场白开场白 结束语结束语 采访词采访词5 5听出讨论的焦点听出讨论的焦点6 6情景反应情景反应10谢谢观赏2019-5-19 11谢谢观赏2019-5-19下面具体场合中女主持人所说的一句话应该是（下面具体场合中女主持人所说的一句话应该是（）晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人

7、从容站起，神态心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。A A、女主持人说：、女主持人说：“对不起，我太紧张了，请不要见笑。对不起，我太紧张了，请不要见笑。”B B、女主持人说：、女主持人说：“刚才，我是被大家的热情倾倒了。刚才，我是被大家的热情倾倒了。”C C、女主持人说：、女主持人说：“对不起，我太激动了，失礼了。对不起，我太激动了，失礼了。”D D、女主持人说：、女主持人说：“不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。扭伤脚。”俗话说俗话说“水至清则无鱼，水至清则无鱼，”说话太直

8、、太实就不说话太直、太实就不易被人接受。在选择时，一定要先仔细品析所设置的场景，易被人接受。在选择时，一定要先仔细品析所设置的场景，再比较分析备选项的优劣后作答。如再比较分析备选项的优劣后作答。如A A、C C、D D三项，不是三项，不是话太实，就是不委婉，不符合娱乐场所的要求（用语生动、话太实，就是不委婉，不符合娱乐场所的要求（用语生动、有趣、有点幽默），只有有趣、有点幽默），只有B B项才是比较合适的。项才是比较合适的。经典案例回顾经典案例回顾听说类题型听说类题型12谢谢观赏2019-5-19l言外之意型言外之意型 l李李大大华华正正在在阳阳台台上上浇浇花花，楼楼下下的的刘刘阿阿姨姨说说：

9、“小小李李，你你真真爱爱美美啊啊，我我刚刚晾晾的的被被单单也也锦锦上添花了。上添花了。”lA A、你你听听出出刘刘阿阿姨姨的的言言外外之之意意是是：。（。（1010字内）字内）lB B、如如你你是是李李大大华华，应应该该这这样样回回答答刘刘阿阿姨姨：“”。（。（1515字内）字内）答案：答案：A A、大华，大华，你把我的被单弄脏了。你把我的被单弄脏了。B B、阿姨，阿姨，对不起！我替你洗了，好吗？对不起！我替你洗了，好吗？（2000年重庆市中考题）年重庆市中考题）听话要听出对方的意思，领会意图，抓住听话要听出对方的意思，领会意图，抓住中心和要点。中心和要点。13谢谢观赏2019-5-192 2

10、、巴巴以以冲冲突突由由来来已已久久，争争取取和和平平是是两两国国人人民民的的共共同同心心声声。巴巴勒勒斯斯坦坦已已故故领领导导人人阿阿拉拉法法特特在在一一次次联联合合国国会会议议上上发发表表了了一一篇篇著著名名的的演演说说，最最后后一一段段是是:“:“我我是是带带着着橄橄榄榄枝枝来来的的，也也是是带带着着一一个个自自由由战战士士的的枪枪来来的的，请请不不要要让让橄橄揽揽枝枝从从我我手手中中滑滑落落。”这这一一段段话话表表明明了了阿阿拉拉法法特特对对今今后后巴巴以以关关系系的的鲜鲜明明态态度度，每每一一句句都都意意味味深深长长。从从这这几几句句话话中中，你你听听出了哪些信息出了哪些信息?希望和平

11、希望和平 必要时我们会为维护国家、民族利益而战必要时我们会为维护国家、民族利益而战 表达再次呼吁和平的心声表达再次呼吁和平的心声。14谢谢观赏2019-5-19经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2019-5-19谢谢观赏 说话要讲究方式，使对方易于说话要讲究方式，使对方易于接受。接受。下面两位公共汽车售票员的话：下面两位公共汽车售票员的话：甲甲：“上上车车的的快快买买票票，不不买买票票的的下下车车时时查查到了要罚款！到了要罚款！”乙乙：“刚刚上上车车的的各各位位乘乘客客请请抓抓紧紧买买票票，以以免耽

12、误您的时间，影响您下车。免耽误您的时间，影响您下车。”请对两人的话稍作评论。请对两人的话稍作评论。15l 情境反应型情境反应型l李李明明同同学学说说话话喜喜欢欢引引经经据据典典，在在下下面面几几种种情情景景讲讲话话时时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（他引用的古诗文恰当得体的一项是（）lA A、同同学学张张华华要要到到外外地地去去上上中中专专，李李明明给给他他送送行行时时说说：“与与君君离离别别意意，同同是是宦宦游游人人。张张华华，你你一一人人远远走走他他乡要多多珍重啊！乡要多多珍重啊！”lB B、同同学学刘刘欣欣作作文文时时想想找找一一句句表表现现读读书书乐乐趣趣的的名名句句，李李明明不不假

13、假思思索索地地说说道道：“这这还还不不容容易易，谈谈笑笑有有鸿鸿儒儒，往往来无白丁来无白丁嘛！嘛！”lC C、李李明明和和同同学学一一起起去去春春游游，面面对对着着满满园园盛盛开开的的梨梨花花，他他情情不不自自禁禁地地说说道道：“真真可可谓谓忽忽如如一一夜夜春春风风来来，千千树树万树梨花开万树梨花开，太美了！，太美了！”l李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：深长地对他说：“学而不思则罔学而不思则罔，你可不能总是浅，你可不能总是浅尝辄止啊！尝辄止啊！”D16谢谢观赏2019-5-19l转述诠释型转述诠释型l李李明明的的邻邻

14、居居张张阿阿姨姨因因有有急急事事要要马马上上去去南南京京，她她让让李李明明带带口口信信，请请她她姐姐姐姐李李明明的的班班主主任任张张老老师师后后天天下下午午4 4点点钟钟去去幼幼儿儿园园接接她她女女儿儿慧慧慧慧，李李明明见见到张老师后该怎么说？请将李明的话写在下面。到张老师后该怎么说？请将李明的话写在下面。l第二天，李明对张老师说：第二天，李明对张老师说：。答案：答案：“张老师，您妹妹有事去南京了，她张老师，您妹妹有事去南京了，她请您明天下午请您明天下午4 4点去幼儿园接慧慧。点去幼儿园接慧慧。”复述和转述时，说话要力求完整准确，复述和转述时，说话要力求完整准确，意思明白清楚意思明白清楚,注意

15、文明礼貌。注意文明礼貌。17谢谢观赏2019-5-191 1、长期束缚会使人失去个性、长期束缚会使人失去个性2 2、习惯束缚的人是没有创新、习惯束缚的人是没有创新 意识的意识的3 3、人不能墨守成规、人不能墨守成规4 4、学校、家庭等教育不能束、学校、家庭等教育不能束缚孩子的发展。缚孩子的发展。漫漫画画解解说说18谢谢观赏2019-5-19 综合型综合型l1 1、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩你很讲究个人卫生的哩!”!”金

16、娜不好意思地笑了笑说：金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。箱。l (1)(1)张敏的话言外之意是：张敏的话言外之意是：l (2)(2)金娜该怎样说才得体：金娜该怎样说才得体：你你(金娜金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。例：例：张敏，张敏，谢谢你的提醒。谢谢你的提醒。张敏，张敏，真不好意思等等。真不好意思等等。19谢谢观赏2019-5-19身身份份分分别别为为企企业业家家、农农业业专专家家、画画家家的的三三个个人人应应邀邀到到神神农农架架故故里里观观光光考考察察，途途中中经经过过一一

17、个个长长达达十十里里、长长势势旺旺盛盛、郁郁郁郁葱葱葱葱的的银银杏杏园园。面面对对这这片片银银杏园，他们三人各自会说什么话？杏园，他们三人各自会说什么话？企业家：企业家：“。”农业专家：农业专家：“。”画家：画家：“。”企业家：企业家：“可以在这里建一个银杏加工企可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的原料，利润一定可观。业，有这么丰富的原料，利润一定可观。”农业专家：农业专家：“这里的银杏树长得这么旺盛，这里的银杏树长得这么旺盛，不知用的是什么肥料、技术？不知用的是什么肥料、技术？”画家：画家：“好美的一幅银杏风景画啊！好美的一幅银杏风景画啊！”20谢谢观赏2019-5-19 全国青年歌手

18、大奖赛正在进行，一位歌全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默：幽默：“。”前几节唱得很好，可惜后几节你前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。有所改编。21谢谢观赏2019-5-19 语文活动小组组长组织了两次活动，都语文活动小组组长组织了两次活动，都不太成功，有几个同学表示不想参加了。如不太成功，有几个同学表示不想参加了。如果你是小组长，要劝说他们积极参与，该怎果你是小组长，要劝说他们积极参与，该怎么说？（不超过么说？（不超过3030字）字）X

19、XXX同学同学很抱歉，我没能把工作做好。很抱歉，我没能把工作做好。今后我将加倍努力，希望大家共同努力今后我将加倍努力，希望大家共同努力把活动开展好。把活动开展好。22谢谢观赏2019-5-19 语言运用应该注意：语言运用应该注意：一、注意场合，叙述内容正确。一、注意场合，叙述内容正确。二、符合身份，突出职业特点。二、符合身份，突出职业特点。三、礼貌待人，学会尊重对方。三、礼貌待人，学会尊重对方。前提条件：前提条件：语句通顺，无错别字语句通顺，无错别字。23谢谢观赏2019-5-19 语言运用题的解答准则：语言运用题的解答准则：言之有言之有“礼礼”，即文明得体。应根据特定的情景，即文明得体。应根

20、据特定的情景 采用文明得体的用语；采用文明得体的用语；言之有言之有“物物”，即有内容。要摒除不合实际空话、，即有内容。要摒除不合实际空话、套话或含糊不清语言，力求清楚、明白、简洁；套话或含糊不清语言，力求清楚、明白、简洁；言之有言之有“序序”，即说明有合理的顺序。，即说明有合理的顺序。要注意事要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；言之有言之有“节节”，即简明。要满足试题的要求，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。简明有序作答，字数适中，标点恰当。总之：要有称呼，语气要委婉带有一种总之：要有称呼，语气要委婉带有一种商量的口吻，

21、内容要准确、得体，语句商量的口吻，内容要准确、得体，语句要通顺。要通顺。24谢谢观赏2019-5-19学以致用学以致用 实战演练实战演练25谢谢观赏2019-5-19根据下面的情境，按要求答题。根据下面的情境，按要求答题。在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。场合会说出怎样的话。大会主持人充满歉意地对观众说：大会主持人充满歉意地

22、对观众说：一个小朋友不解地问妈妈：一个小朋友不解地问妈妈：一位歌迷对歌手这种表现失望地说：一位歌迷对歌手这种表现失望地说：一位知名的老歌唱家气愤地说：一位知名的老歌唱家气愤地说：实实战战演演练练十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！奉献给大家！这个阿姨怎么啦？这个阿姨怎么啦？真遗憾，我所崇拜真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。的歌星竟这样没风度。现在这些小年轻，没唱几首歌现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！就自以为了不得，太不像话了！（2001年南京市中考试题）年南京市中考试题）26谢谢观赏2019-5-1

23、9仿照示例，改写下面两条提示语，仿照示例，改写下面两条提示语，使之使之亲切友善、生动而不失原意亲切友善、生动而不失原意。（。（6 6分）分）提示语：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。（公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。下。（1 1）提示语：）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。改写为：改写为：（2 2）提示语：）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。改写为：改写为：只带走满腹知识，不留下半点遗憾只带走满腹知识

24、，不留下半点遗憾带走满腹知识，留下一架好书。带走满腹知识，留下一架好书。喧哗无助求知，打闹有损文明喧哗无助求知，打闹有损文明。有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。人无法思凝。文明用语从我说起，文明举止从我做起文明用语从我说起，文明举止从我做起文明你的语言，优雅你的举止。文明你的语言，优雅你的举止。实战演练实战演练 中考真题中考真题27谢谢观赏2019-5-19下列句子中，划线的传统礼貌称谓使用正确的下列句子中，划线的传统礼貌称谓使用正确的一句是一句是 A.A.这是您这是您家母家母托我买的，您直接交给她老人家托我买的，您直接交给她老人家就行了。就行

25、了。B.B.令嫒令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。导，我们全家都很感谢您。C.C.我们家家教很严，我们家家教很严，令尊令尊常常告诫我们，到社常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。会上要清清白白做人。D.D.令郎令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。肖、栩栩如生。D经典案例经典案例中考真题中考真题28谢谢观赏2019-5-19“神神州州五五号号”圆圆了了中中华华民民族族的的飞飞天天梦梦，请请你你以以下下列列身身份份接接受记者对此事的采访，谈自己的感想。受记者对此事的采访，谈自己的感想。要

26、要求求：谈谈话话符符合合人人物物身身份份，表表达达自自然然、得得体体、流流畅畅，每段话不少于每段话不少于3030个字。（个字。（6 6分）分）答：答：中学生：中学生：中学教师：中学教师：“神州五号神州五号”发射的圆满成功，激励着我们中学生更发射的圆满成功，激励着我们中学生更加努力地学习，打下坚实的文化基础，力争成为祖国的加努力地学习，打下坚实的文化基础，力争成为祖国的栋梁之材，为我们祖国的日新月异贡献自己的力量。栋梁之材，为我们祖国的日新月异贡献自己的力量。“神州五号神州五号”的成功发射，让我们教师更加深刻地认的成功发射，让我们教师更加深刻地认识到科教兴国的重要性，今后我们一定会更加努力工作，

27、识到科教兴国的重要性，今后我们一定会更加努力工作，尽己所能为我们的国家培养出更多更优秀的人才。尽己所能为我们的国家培养出更多更优秀的人才。29谢谢观赏2019-5-19 阅阅读读下下面面一一段段对对话话，根根据据具具体体的的语语境境和和内内容容，把把握人物身份特点，在横线上填上最恰当的话。握人物身份特点，在横线上填上最恰当的话。l从从前前，某某个个村村子子里里有有四四个个能能说说会会道道的的人人。一一个个是是厨厨师师，一一个个是是裁裁缝缝，一一个个是是赶赶车车的的把把式式，还还有有一一个个是是船船夫夫。谁谁家家有有什什么么事事都都请请他他们们去去帮帮忙忙。有有一一次次，本本村村一一家家哥哥俩俩

28、分分家家，请请这这四四个个人人去去“说说和和”。这这四四个个人人先先在在厨厨师师家家碰碰头头。厨厨师师说说：“咱咱们们去去了了以以后后要要快快刀刀斩斩乱乱麻麻，别别锅锅呀呀碗碗呀呀的的搅搅不不清清。”裁裁缝缝说说：“我我们们办办事事不不能能偏偏，针针要要过过得得去去，线线也也要要过过得得去去才才行行。”赶赶车车的的把把式式说说：“咱咱也也不不是是没没管管过过这这号号事事，前前有有车车后后有有辙辙，别别太太出出格格就就行行。”船夫最后说：船夫最后说：l“咱们到了那儿见风使舵，看情况办，咱们到了那儿见风使舵，看情况办，实在不行就来个顺水推舟。实在不行就来个顺水推舟。”30谢谢观赏2019-5-19

29、语语 言言 实实 际际 运运 用用简明简明准确不繁准确不繁无歧义无歧义连贯连贯统一话题统一话题合理句序合理句序过渡自然过渡自然得体得体注意场合注意场合注意对象注意对象文明礼貌文明礼貌删繁删繁消歧消歧写话写话调整语序调整语序语句归位语句归位情境对话情境对话应用改错应用改错要求要求 出题角度出题角度31谢谢观赏2019-5-19结束语结束语 语文中考中语言运用试题，题型百花齐放，语文中考中语言运用试题，题型百花齐放，绝非我们所能一一列出，但纵观横比，其命题绝非我们所能一一列出，但纵观横比，其命题有一个基本的走向，那就是注重体现有一个基本的走向，那就是注重体现“以人为以人为本本”的命题思想，题中多要

30、求突现学生的的命题思想，题中多要求突现学生的个性个性，注重考查学生的注重考查学生的思维思维、实践及语文综合能力实践及语文综合能力。因此，我们在复习训练的过程中，应有意识地因此，我们在复习训练的过程中，应有意识地培养这些方面的能力。培养这些方面的能力。32谢谢观赏2019-5-191 1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？老师，你将怎么说？2 2、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉得不太满意，你如何去商店调换？后有觉得不太满意，你如何去商店调换？3 3、月考结束了，同学们有喜有忧，为了让、月考结束了，

31、同学们有喜有忧，为了让同学们取长补短，老师让同学们在班内开展同学们取长补短，老师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢？交流活动。你们将如何做交流呢？4、完成中考专辑上面的相关练习。、完成中考专辑上面的相关练习。请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌一起交流。一个，与同桌一起交流。（作业）作业）33谢谢观赏2019-5-19经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2019-5-19谢谢观赏l【敬告网友敬告网友】【瘦马语文网瘦马语文网】http:/新近推出了大量各年级、各版本flash动画课件和音频视频课文朗读，小考、中考、高考成套成套复习资料及各类成套成套教案、试卷、课件、计划、总结等也正陆续上线，欢迎广大师生及家长下载使用（全部免费）。其他更多资源请点击查看该站首页“网站地图”http:/