人教版四年级语文上册19秦兵马俑.ppt

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1、秦兵马俑法国前总理希拉克：法国前总理希拉克：世界上有七大奇迹，秦俑的发世界上有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算真正到过埃及；不金字塔，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。看秦俑，不算真正到过中国。秦兵马俑一号坑三号坑二号坑列数字列数字 作比较作比较 举例子举例子兵兵马马俑俑类型众多类型众多个性鲜明将将军军俑俑兵兵马马俑俑类型众多类型众多个性鲜明将军俑将军俑久经沙场，肩负重任久经沙场，肩负重任武士俑兵兵马马俑俑类型众多类型众多个性鲜明将军俑将军俑久经沙场，肩负重任久经沙场，肩负重任武士俑武士俑手持兵器，整装待发手持兵器，整装待发骑兵

2、俑兵兵马马俑俑类型众多类型众多个性鲜明将军俑将军俑久经沙场，肩负重任久经沙场，肩负重任武士俑武士俑体格健壮，整装待发体格健壮，整装待发骑兵俑骑兵俑手持弓箭，准备冲杀手持弓箭，准备冲杀马马俑俑兵兵马马俑俑类型众多类型众多个性鲜明将军俑将军俑久经沙场，肩负重任久经沙场，肩负重任武士俑武士俑体格健壮，整装待发体格健壮，整装待发骑兵俑骑兵俑手持弓箭，准备冲杀手持弓箭，准备冲杀马马俑俑腾空而起，踏上征程腾空而起，踏上征程 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态

3、各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征

4、；有的凝视远方，握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人好像在思念家乡的亲人好像在思念家乡的亲人好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能走近它们的身旁，似乎还能走近它们的身旁，似乎还能走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声听到轻细的呼吸声听到轻细的呼吸声听到轻细的呼吸声。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们他们他们他们神态各

5、异神态各异神态各异神态各异：有的有的有的有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑颔首低眉，若有所思，好像在考虑颔首低眉，若有所思，好像在考虑颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；如何相互配合，战胜敌人；如何相互配合，战胜敌人；如何相互配合，战胜敌人；有的有的有的有的目光炯炯，神态庄重，目光炯炯，神态庄重，目光炯炯，神态庄重，目光炯炯，神态庄重，好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的有的有的有的紧紧紧紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；握双拳，好像在听候

6、号角，待命出征；握双拳，好像在听候号角，待命出征；握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的有的有的有的凝视远方，凝视远方，凝视远方，凝视远方，好像在思念家乡的亲人好像在思念家乡的亲人好像在思念家乡的亲人好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能走近它们的身旁，似乎还能走近它们的身旁，似乎还能走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声听到轻细的呼吸声听到轻细的呼吸声听到轻细的呼吸声。它们神态各异：有的它们神态各异：有的，好，好像在像在；有的；有的，好像在，好像在；有的；有的，好像在，好像在。秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，无

7、仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。和英雄气概。秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘乘的宏的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。和英雄气概。chn更更shn乘法乘法乘机乘机乘势乘势乘乘兴兴史乘史乘千乘之国千乘

8、之国 秦始皇兵马俑博物馆，是建立在兵马俑秦始皇兵马俑博物馆，是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，是举世闻名的大坑原址上的遗址性博物馆，是举世闻名的大型遗址性博物馆。兵马俑被誉为型遗址性博物馆。兵马俑被誉为“世界第八世界第八大奇迹大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现二十世纪考古史上的伟大发现之一之一”。19871987年年1212月，联合国教科文组织已月，联合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入“世界文世界文化遗产名录化遗产名录”。它不仅是中国人民、也是全。它不仅是中国人民、也是全人类的一份珍贵文化财富。人类的一份珍贵文化财富。秦兵马俑1.1.世界的奇迹

9、，民族的骄傲。世界的奇迹，民族的骄傲。李光耀李光耀2.2.这一激动人心印象深刻的秦俑，是具有这一激动人心印象深刻的秦俑，是具有创造性的人民和伟大未来的证明。创造性的人民和伟大未来的证明。基辛格基辛格3.3.古都有先人留艺术瑰宝，华夏待来者绘古都有先人留艺术瑰宝，华夏待来者绘锦绣宏图。锦绣宏图。萧萧 克克 中华第一帝世界第八奇1课文简说。这是一篇略读课文，从两方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想与想象，使我们如临其境，而且深深地

10、体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。2词句解析。（1）对句子的理解。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。“宏大”是巨大、宏伟的意思。这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。该句前一段是说兵马俑规模宏大，该句后面的6个自然段详细描述了兵马俑的“类型众多，个性鲜明”。先是分别介绍了将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马等，表现出“类型众多”；然后用“有的有的”句式，描述与想象相结合，表现出兵马俑各异的神态。文中讲到的每一个兵马俑都是那么的鲜活，那么的“个性鲜明”。（2）对词语的理解。）对词语的理解。南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。南征北战：形容转战各地

11、，经历了许多战斗。所向披靡：所向披靡：“所向所向”，风吹到的地方；，风吹到的地方；“披靡披靡”，草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所到草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。之处，十分顺利，战绩辉煌。久经沙场：久经沙场：“沙场沙场”，战场。形容经历了许多战斗，战场。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。作战经验丰富。神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。是形容战马准备出征的样子。殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力

12、。殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。乘：读乘：读shng，古时称四匹马拉的车一辆为一，古时称四匹马拉的车一辆为一乘。乘。教材中配有三幅插图，一幅是一号坑的远景图，一幅是铠甲武士，另一幅是秦始皇陵彩绘铜车马图片，既能帮助学生理解课文内容，又能激起学生搜集图片资料的兴趣。选编这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感，是本课教学的重难点。四、相关链接四、相关链接秦兵马俑秦兵马俑是秦始

13、皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市临潼区东约5千米处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美。陵园规模宏大，陪葬品众多，像一座丰富的地下文物宝库。1974年在其东侧发现兵马俑坑，轰动了中国，震惊了世界，是20世纪最伟大的考古发现之一。1978年，法国前总统希拉克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。”秦始皇兵马俑博物馆是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，于1979年10月开馆。1987年12月，联合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入世界遗产名录。铜车马铜车马1980年年12月，在秦始皇陵西侧月，在秦始皇陵西侧20米处

14、发掘米处发掘了两乘大型彩绘铜车马，已被定为国宝，经修复后于了两乘大型彩绘铜车马，已被定为国宝，经修复后于1983年年10月对外展出。两乘车都是四马单辕，由大月对外展出。两乘车都是四马单辕，由大小小3400个零部件组装而成。其中二号车（课文中的个零部件组装而成。其中二号车（课文中的图片即为二号铜车马）车长图片即为二号铜车马）车长317米，高米，高106米，米，铜马高铜马高6567厘米，身长厘米，身长12米，总重量米，总重量1234千克。千克。主体为青铜铸造，车马金银饰品主体为青铜铸造，车马金银饰品1720件，金银器总件，金银器总重重7千克。它的制作工艺精细，造型逼真，是我国出千克。它的制作工艺精细，造型逼真，是我国出土文物中时代最早、驾具最全、级别最高、制作最精土文物中时代最早、驾具最全、级别最高、制作最精的青铜器珍品，也是目前世界考古发现的最大青铜器。的青铜器珍品，也是目前世界考古发现的最大青铜器。至今，铜车马上的各种链条仍转动灵活，门窗开闭自至今，铜车马上的各种链条仍转动灵活，门窗开闭自如，牵动辕衡，仍能载舆行驶。如，牵动辕衡，仍能载舆行驶。