人教版新插图小学二年级数学上册3-1《认识角》课件.pptx

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1、第1课时 认识角第 3 单元 角的初步认识人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册同学们还记得下面是什么图形吗？同学们还记得下面是什么图形吗？长方形长方形三角形三角形正方形正方形圆圆请大家按照规律将这些图形分成两类。请大家按照规律将这些图形分成两类。复习导入复习导入我是这样分的我是这样分的。边是直直的边是直直的边是一条曲线围成的边是一条曲线围成的边是直直的边是直直的边是一条曲线围成的边是一条曲线围成的其其实实他他们们还还有有一一个个区区别别，长长方方形形、正正方方形形、三三角角形形都有都有“角角”，圆没有。，圆没有。这些物品中有角吗？这些物品中有角吗？探究新知探究新知1 1观察

2、这些角，它们都有什么特点？观察这些角，它们都有什么特点？顶点顶点顶点顶点边边边边边边边边一个角有一个角有1 1个顶点个顶点，有，有2 2条边条边。边边顶点顶点边边动手做一做动手做一做（同学们拿出课前准备好的两根彩色硬纸（同学们拿出课前准备好的两根彩色硬纸 条和一个按扣。）条和一个按扣。）想办法用它们做成一个角。想办法用它们做成一个角。小组内讨论：如何将小组成员做的角变成一样大。小组内讨论：如何将小组成员做的角变成一样大。作品展示作品展示像我这样像我这样将将活动角逐渐活动角逐渐张大张大，你有什么发现，你有什么发现？角的两边张开得越大，角的两边张开得越大，角就越大；角就越大；角的两边张开得越小，角

3、的两边张开得越小，角就越小。角就越小。我们用纸折我们用纸折出了角，来出了角，来比一比吧。比一比吧。儿歌儿歌 我是一个小小角，我是一个小小角，一个顶点两条边。一个顶点两条边。要知我的大与小，要知我的大与小，只看张口不看边。只看张口不看边。你会画角吗？你会画角吗？2 2别忘了让我来帮别忘了让我来帮助你呀！助你呀！画角要注意：画角要注意：先先画顶点，再画边画顶点，再画边。自己试着画一个角。自己试着画一个角。1.1.指一指哪里有角。指一指哪里有角。巩固运用巩固运用(教材教材P43 T1)P43 T1)（标出部分角即可。）（标出部分角即可。）2.2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？下面的图形哪些是角，哪

4、些不是角？不是不是(教材教材P43 T2)P43 T2)是是是是 不是不是3 3.下面的图形中各有几个角？下面的图形中各有几个角？4 4个个 3 3个个 4 4个个 2 2个个 (教材教材P43 T3)P43 T3)4.4.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。(教材教材P43 T5)P43 T5)（自己动手试一试，然后与同桌说一说。）（自己动手试一试，然后与同桌说一说。）课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.1.角有一个顶点，两条边。角有一个顶点，两条边。边边边边顶点顶点2.2.角的大小与角的两条边张开的大小有关角的大小与角的两条边张开的大小有关，角角的两边张开得越大，角越大的两边张开得越大，角越大。3.3.画角时，要先画顶点，再画两条边。画角时，要先画顶点，再画两条边。课后作业课后作业完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。