2022年人教版语文七上《咏雪》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、 以冰心赞扬儿童的诗导入课堂.你仍记得那些聪明儿童的故事？如：司马光砸缸的故事大家听过吗？假如你们遇到同样的事情,你会怎么处理了？（导入老套而生硬,没有激发起同学的学习欲望.）能不局限于故事本身,有自己的创见更聪明.二、 翻开课文,可以说说我们平常怎么学文言文的吗？三、 导读咏雪“学会”介绍世说新语 .生读课文.文中有几个多音字,你知道吗？生：“差”有四种读音,这里应当读第一声,是差不多的意思.四、 读准字音读顺.正音.五、 读准节奏读懂.“谢太傅 /寒雪日 /内集”怎么划节奏？分组读

2、一读.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生试读.重点分析后两句的节奏.（是“王凝之 /妻也”,仍是“王凝 /之妻也”.同学是无法判定的,必需供应相关资料.）六、 读出韵味品尝.找出你觉得最有意思,最有乐趣的语句,摇头晃脑的读,读出语气,读出韵味.并说说你喜爱的缘由.（有老师说“摇头晃脑”不是要求的,而是要营造一个氛围,这是很有

3、见的的看法.）你最喜爱其中的哪些语句,试着读出韵味来.一生认为“撒盐空中差可拟”要比“未如柳絮因风起”好.老师不置可否.（怎么能确定“撒盐空中差可拟”比“未如柳絮因风起”好了？即使要从形容下雪籽的角度给于确定,也应当由同学争论而得出.古诗词中的雪.（引用略）以上诗句中,作者是把哪些事物比作雪的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教

4、案七、 读出自我想像想像式对话用“未如.”和“.差可拟”的句式来比如比如雪花.（应当更宽泛的让同学训练比如的修辞手法,以加深对本文的懂得.而不应当局限于对雪的比如. ）（针对不同的情形,不同的比如是没有什么高下之分的,“谢家”心目中的“哈姆雷特”和同学心目中的“哈姆雷特”是不行能完全一样的,他只有先说出自己所面对的情形,我们才能说他比如的好不好.）八、 朗读背诵积存.九、 课外延长.（全部的课外延长,假如不能有助于课文本身的懂得,就叫无故延长,只会扰乱课堂,减弱主题,徒生枝蔓.）留点时间给古诗文,由“学会”走向“会学”.（教学的思路和方法是电影的角本,是供导演自己看的,而大可不必出现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在演员和观众面前的. ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载