第五章第四节能量之源——光与光合作用第一课时.ppt

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1、第四节第四节 能量之源能量之源 光与光与光合作用光合作用学.科.网zxxk.组卷网能量的最终来源能量的最终来源是是太阳能太阳能学习学习目标目标学.科.网zxxk.1、说出绿叶中、说出绿叶中色素色素的种类和作用。的种类和作用。2、说出叶绿体的、说出叶绿体的结构结构和和功能功能。3、掌握提取和分离叶绿体中色素的方法、掌握提取和分离叶绿体中色素的方法提取和分离叶绿体中的色素提取和分离叶绿体中的色素学.科.网 实验原理：实验原理：1.1.提取：叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中提取：叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，所所以可以用以可以用无水乙醇无水乙醇提取叶绿体中的提取叶绿体中的色素。色素。（相似相

2、溶原理）（相似相溶原理）2.2.分离：绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解分离：绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同。溶解度不同。溶解度高高的随层析液在滤纸上扩散得的随层析液在滤纸上扩散得快快；反之则慢，因而可用纸层析法进行分离。反之则慢，因而可用纸层析法进行分离。步步骤骤：剪碎：剪碎加加药药品品研磨研磨过滤过滤制备滤纸条：长制备滤纸条：长6cm 宽宽1cm 剪去一端的两角剪去一端的两角在距离剪角一端在距离剪角一端1cm处用铅笔画一条线处用铅笔画一条线画滤液细线：画滤液细线：细、细、直、直、齐、色浓齐、色浓。用毛细

3、吸管，吸取少量滤液，沿着铅笔线用毛细吸管，吸取少量滤液，沿着铅笔线均匀地画，待滤液干燥后再画均匀地画，待滤液干燥后再画23次。次。分离色素：分离色素：3ml层析液，将滤纸条有滤液细层析液，将滤纸条有滤液细线的一端朝下，略微倾斜靠着烧杯内壁，轻线的一端朝下，略微倾斜靠着烧杯内壁，轻轻插入层析液，用培养皿盖盖上烧杯。轻插入层析液，用培养皿盖盖上烧杯。分离色素分离色素捕捕获获光光能能的的色色素素类胡萝类胡萝卜素卜素叶绿素叶绿素胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素a叶绿素叶绿素b(占占1/4)(占占3/4)滤纸上色带的排列顺序如何？宽窄如何？说明什么？滤纸上色带的排列顺序如何？宽窄如何？说明什么？

4、胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素实验关键实验关键1 1、选材时应注意选择、选材时应注意选择鲜嫩、色浓绿鲜嫩、色浓绿。如菠菜。如菠菜叶、棉花叶、洋槐叶等。叶、棉花叶、洋槐叶等。3 3、画滤液细线时应以、画滤液细线时应以细、齐、直细、齐、直为标准，重为标准，重复画线时必须等上次画线干燥后再进行，重复画线时必须等上次画线干燥后再进行，重复复2-32-3次。次。4 4、层析时不要让滤液细线触及层析液层析时不要让滤液细线触及层析液。2 2、研钵是要放入、研钵是要放入少许少许的的二氧化硅二氧化硅和和碳酸钙碳酸钙。2 2、色素的吸收光谱、色素的吸收光谱叶绿素溶液叶绿素溶液叶绿素主要吸收红

5、光和蓝紫光叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光类胡萝卜素溶液类胡萝卜素溶液色素的吸收光谱图色素的吸收光谱图 400 500 600 700nm 400 500 600 700nm 1001005050吸收光能百分比叶绿素类胡萝卜素可 见 光 区叶叶绿绿素素：吸吸收收蓝蓝紫紫光光和和红红光光类类胡胡萝萝卜卜素素：吸吸收收蓝蓝紫紫光光叶绿素叶绿素a a和叶绿素和叶绿素b b主要吸收主要吸收蓝紫光蓝紫光和和红光红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光蓝紫光。注意：注意：因为叶绿素对绿光吸收因为叶绿素对绿光吸收最少最少，绿光被，绿光被反射反射回

6、来，所以叶片才呈现回来，所以叶片才呈现绿色绿色。结论：结论：问题：这些捕获光能的色素存在于细胞中问题：这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位？的什么部位？捕获光能的结构捕获光能的结构色素色素 酶酶 分布：分布：主要分布在绿色植物的主要分布在绿色植物的叶肉细胞叶肉细胞 形态：形态：一般呈扁平的椭球形或一般呈扁平的椭球形或球形球形 功能：功能：光合作用的场所。光合作用的场所。结构：结构：外膜外膜内膜内膜基粒基粒由两个以上的类囊体堆由两个以上的类囊体堆叠而成，叠而成，类囊体薄膜上类囊体薄膜上含色素和酶含色素和酶基基质质含多种光合作用所必需的酶含多种光合作用所必需的酶透明，有利于光线的透过透明，有利于光线的透过 含叶绿体的含叶绿体的真核细胞真核细胞能进行光合能进行光合作用，含有光合色素的作用，含有光合色素的原核生物原核生物也能也能进行光合作用。例如：除绿色植物外，进行光合作用。例如：除绿色植物外，不含叶绿体的原核生物不含叶绿体的原核生物蓝藻蓝藻、某些、某些细细菌菌（如绿硫细菌、紫硫细菌）也能进（如绿硫细菌、紫硫细菌）也能进行光合作用。行光合作用。