2022年记叙文知识点归纳.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 记叙文考点之一： 叙事线索考查类型：直接让考生答复 本文的线索是什么？ 线索：人物线索：人物的见闻感受或者事迹 物品线索：某一有特别意义的物品；感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化；大事线索：中心大事 时间线索作用：是贯穿全文的脉络,把文中的人物和大事有机地连在 一起,使文章条理清晰、层次清晰考点之二：表达方式的考查类型 1、直接考查某个详细句子或文段运用何种表达方式；计策：明白表达方式的几种类型：记叙、谈论、说明、抒情、描写类型 2、本段本句运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？计策： 1、明白描写的几种形式：1从不同的感觉来描写视

2、觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉2以动衬静,动静结合3正面与侧面,直接与间接4人物描写的多种方法5环境描写 2、重点明白几种描写的作用及答题格式；肖像外貌、神态描写描写人物容貌、衣着、表情、姿势等 作用：交代了人物的 身份、 位置、 境况、经受以及 心 理状态、 思想性格等情形；语言对话描写和行动动作描写作用：形象生动地表现出人物的 心理心情,并反映了人物的 性格特点或 精神品质；有时仍推动了情节的进展；心理描写 作用：形象生动地反映出人物的 思想,揭示了人物的 性格或者 品质；环境描写：自然环境描写描写自然景观如天气、季节、山川、湖名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选

3、学习资料 - - - - - - - - - 海等自然景物 社会环境描写描写社会状况或者人物活动的场景和四周室内的 布局、摆设 作用：自然环境渲染 环境气氛、衬托人物的 情感、预示人物的 命运、推动故事情节的进展；社会环境：交代故事发生的 时代背景,渲染 环境气氛；衬托人 物心情；推动情节进展；类型 3 、体会文中的细节描写,用一段话描写人物此刻的心理活动对 策：联系前后文,揣摩人物心理活动,紧扣语境绽开描写考点之三：表现手法 类型 ：直接让考生归纳文段的表现手法及在文中 的作用 计策： 1,明白衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反比照、侧面衬托、虚实结合、以小见大、运用其次人称抒情、

4、卒章显志、巧设 悬念、首尾照料、铺垫衬托、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法；2,把握几种重要表现手法的作用如：衬托侧面衬托 ：以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要 的人或事物的特点、性格、思想、感情等；欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成比照,突出所 写的对象,收到出人意料的感人成效；前后照料首尾照料 ：使情节完整、结构严谨、中心突出；设制悬念：引起读者的留意与摸索,激起读者的阅读爱好,使文章情节 曲折 考点之四、含义作用题型类型 1 、直接让考生答复人称在文中的作用计策：明白人称的作用,再依据详细内容答题第一人称：亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格

5、特点 其次人称：便于情感沟通第三人称：显得客观,不受时空限制,便于叙事和谈论类型 2 、让考生直接答复文段或句子在结构或内容上起什么作用计策：明白文段或句子在文章开头中间结尾的作用：开头：总领全文,引出下文,为后文打下伏笔,设置悬念,引起读名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 者的爱好或摸索；中间：照料前文,承上启下段末起总结作用；总 结上文；引出下文结尾：照料开头；篇末点 题；总结全文,深化 中心；首 尾照料；回味无穷；类型 3、对详细句子的品析；计策：联系前后文,在句子的前后找答案；留意抓中心词、关键词、有 关谈论抒

6、情描写等词句；在句子前后找答案可以用原文答复,有些需要 用自己的话加以概括；类型 4、 记叙文中谈论句段的作用？计策：引发读者摸索,点明人物或大事的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用；类型 5、 记叙文中抒情的作用？计策：抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强 大的感染力；考点之五、结构层次给文段划分层次结构,并归纳层意或段意计策 1、划分段落层次的方法1按时间划分 找表示时间的短语 2按地点划分找表示地点的短语3按事情进展过程找各个大事4总分总掐头去尾2、概括层意的方法1 摘句法： 在文中找出中心句作为段意 的删改；2 概括法：有时要中心句进行适当例 1：记叙的段

7、落记叙了 + 人组织或单位+ 时 地 +何种情形下 +做 +结果；留意原文强调的是什么例如 2：描写的段落描写了+ 景物 + 特点；例如 3 ：抒情的段落抒发了怎么样的感情；3 叠加法：有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些 内容组合成句就行；考点之六、内容及中心的概括 考查 1直接复述故事或概括内容名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 计策：明白内容概括方法：文章标题法；叠加法把文章主要段落的大意连贯起来,加以综合概括一线串珠法六要素法考查 2直接让考生概括人物性格计策：1、可以从原文中直接摘取对人物的评判性词语

8、；2、结合文章中描写的重点,自己概括总结；3、遵循 找原文细分析得结论 考查 3 直接让考生概括主旨思维的过程；计策： 1、把握概括方法看题目人物事物大事进行综合概括；2、留意格式：此文记叙了描写了、刻画了 的故事事迹,经过等,表现了赞扬了、揭示了 的思想性格、精神,抒发 了作者 的感情；提示：强调三个部分：内容是什么,文章怎么样,作者怎么样；考点之七、语言赏析类型 1分析某个加点词语的表达成效 计策： 1明白用词之美动词形容词精辟精确,把事物说得形 象详细；使用成语,为文章增色；关键词能为中心服务；2把握答题技巧：把握词语的比如意、引伸意、双关义；如阿来 的词典的故事中 营业员脸上显出了更多

9、的同情,这位阿姨甚至因 . 美丽 一词就要从它的引伸意义去答题,它不是指阿 此变得美丽起来 姨一下子好看起来,而是反映出阿姨的同情使我对阿姨产生好感的内心 活动类型 2找出文中你最喜爱的句子,并说说理由；计策：1明白语言美的几种形式及作用修辞之美比如、 拟人： 生动形象地写出xx 事物的 xx 特点； 排比：增强文章气概,增加感染力、说服力比照：突出描写对象的某种特点反 复：有强调语气,强化内容的作用夸张：突出事物特点,揭示本质,给 读者以鲜明而剧烈的印象对偶：语句整齐、意韵铿锵反问：增强语气,剧烈抒情；注：必需结合相关语句分析；名师归纳总结 句式之美如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,仍有运

10、用一第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 组关联词语的句子等等； 作用：句式不同,表达的成效就不同；疑问句造成悬念,反问句加强语气,也可以从敏捷多变、富有表现力等方面去品尝其妙处哲理之美形象而含蓄,具有言外之意, 富有哲理的句子； 这些句子一般在文章的开头结尾；作用：可以给人以启发训练作用；内容之美内容丰富题材新奇又与中心连接紧密的句子；作用：全面新奇,能很好地为中心服务；xx 句,由于它 xx. 2留意答题格式：我喜爱 考点之八、结构和思路 类型 直接让考生答复故事大事经受了哪几个阶段？计策：这类题目更强调同学对文章整体思路的把握,

11、是目前考试中使 用率比较高的题型；做这种题目时,要留意题目中有限制和提示作用的 信息；摸索次序：概括的是什么内容是文章的哪些段落案怎样 概括；考点之九；标题考查；类型 1、直接让考生给文章拟标题：计策：找文章的线索或中心1核心人物 2核心事物 3核心大事 4作者情感 类型 2、判定已有标题是否正确,并另拟几个合适的标题；计策：从多角度拟题,但要紧扣中心；考点之十；学问拓展题 类型 1、人物大事拓展；如：本人主人公是一个爱国将领,你仍能 举出哪些？计策：弄清人物身份、性格,或把握大事的性质,再依据自己的积存寻 找合适答案；类型 2、主旨拓展：用广告宣扬对联表达主旨；计策：把握广宣扬语对联的写作方

12、法,再依据主旨而定；类型 3：请你联系实际谈谈你的体会 计策：联系生活实际从多个角度摸索,说出自己特殊的观点；如词典 的故事2006 年广东,可以从现代人、贫苦儿童、女营业员等角度去 谈体会；类型 4、仿照文中某个句子再写两个句子；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 计策： 1、分析文段中的句式特点、表达方式、修辞及感情颜色；2、绽开联想,梳理大脑中储备的相关信息进行仿写,力求形神 兼备；1记叙文六要素？时间、地点、人物、大事起因、经过、结果2找主题句？ 找首段或尾段的谈论抒情3文章内容？ 方法：看题目、人物事物 、大

13、事,进行综合、概括；答：此文记叙了 描写了、 说明白 ,表现了赞扬了、 揭示了 4 材料组织特点？紧紧环绕中心选取典型大事,剪裁得体, 详略得当；5填写读书卡片；按各项要求上原文查找,再填写； 留意原文的标题、作者、出版社等项有时在括号内6记叙次序及作用？1 顺叙按事情进展先后次序读起来脉络清晰、印象深刻；作用：叙事有头有尾, 条理清晰,2 倒叙先写结果,再交待前面发生的事；作用：造成悬念、吸引读者,防止表达的平板单调,增强文章的生动性；3 插叙叙事时中断线索,插入相关的另一件事；作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心；4 平叙略7 语言特色结合语境和修辞方法从以下语句中挑选：形象生

14、动、清爽美丽、简洁凝练、精确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强；注：必需结合详细语句分析；8修辞方法及作用1 比如：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理；2 拟人：给予事物以人的性格、从而到达形象生动 的成效；思想、感情和动作, 使物人格化,3 夸张：突出特点,揭示本质,给读者以鲜明而剧烈的印象；4 排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情；5 对偶：形式整齐,音韵和谐,相互衬托,互为补充；6 反复：强调某种意思,剧烈抒情,富有感染力；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7 设问：自问自答,引人留意,启

15、示摸索；8 反问：态度鲜明,加强语气,剧烈抒情；注：必需结合相关语句分析8 详细词语的含义与作用？含义,找出其指代的详细内容；答：起到了 的作用；方法：联系词语本义,说明在文中的 一词原指 ,这里指 ,句子含义？抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再说明；句子在结构上的作用？1 承接上文 2 开启下文引出下文3 承上启下过渡 4 为后文作铺垫9 记叙文中谈论的作用？引发读者摸索,点明人物或大事的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用；记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力10 描写的种类及作用？种类： 1肖像描写 2外貌描写 3神态描

16、写 4动作描写 5语言对话描写7心理描写 8景物描写 9场景描写 10环境描写 11细节描写作用：塑造人物性格推动情节进展,揭示文章主题11写作手法及作用？1 拟人手法 给予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而到达形象生动的成效；2 比如手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理；3 夸张手法突出人或事物的特点,烈的印象；揭示本质, 给读者以鲜明而强4 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了 的情感,增强了文章的表现力；5比照手法通过比较,突出事物的特点, 更好地表现文章的主题；6 衬托侧面衬托手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想

17、、感情等；7 讥讽手法 运用比如、 夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默；8 欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成比照,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 突出所写的对象,收到出人意料的感人成效；9 前后照料首尾照料12 散文,小说使情节完整、结构严谨、中心突出；1 散文特点？形散而神不散； 2 散文种类？ 1叙事散文 2抒情散文 3 小说种类？长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 4 小说三要素？人物、环境、情节 5 环境的种类及作用？1自然环境交代故事发生的

18、时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情；2社会环境交代大事发生的社会背景、时代特点,衬托人物性格,推动情节进展,揭示文章主 题； 6 情节由哪几部分构成？序幕开端、进展、高潮、结局尾 声 7 续写小说结尾； 依据小说故事情节进展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思 . 谈论文一、谈论文的三要素：论点、论据、论证；二、论证方法：道理论证、举例论证、比照论证、引用论证、比如 论证；三、论证方式：立论、驳论；论文二大类； 常见题型及答题技巧；谈论文可由此标准分为立论文与驳1分析论证方法的作用：作用二个要点；详细如下：、举例论证：通过举详细的事例加以论证,从而使论证 更详细、更有说服力；格式

19、：使用了举例论证的论证方法,举 概 括事例证明白 假如有分论点,就写出它证明的分论点,否就写 中心论点,从而使论证更详细更有说服力；、道理论证： 通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深化；格式：使用了道理论证的论证方法,论证了 了观点,从而使论证更 概括更深化；、比如论证：通过比如进行证明,使论证生动形象、浅显易懂；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 格式：使用了比如论证的论证方法,将 比作 ,证明白 的观 点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂；、比照论证：比照论证的作用就是突出强调；格式：使用了比照

20、论证的论证方法,将 和 加以比较,突出强调了 的观点；、引用论证：引用论证比较复杂,这与详细的引用材料有关,有 引用名人名言、 格言警句、 权威数据、 名人佚事、 笑话趣闻等各种情形,其作用要详细分析；如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强 论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣 味性,吸引读者下读； 格式：使用了引用论证的论证方法,通过引用 证明 的观点,使论证更有说服力；2分析论据的类型和作用：或更好玩味性,吸引读者下读论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：1、明确论据类型； 2、详细分析作用；这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中

21、心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,标准性答题格式如下：这是 论据,在文中起着证明 论点,如假如有分论点,就写出它证明的分论点,否就写中心 论点；补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,留意以下二个方 面：1、看清晰要求补充的论据类型,即看清晰要求的是名言仍是事 例；2、补充名人事例要留意字数限制；当然,作为应考,可以预备 勤奋 、处世 等常见主题的名人事例和名言；名言字数要少, 事情要熟悉,不要为求新而预备那些较长名言或不熟识的名人事例；3文章提出中心论点的方式 文章标题点明中心论点文章开头提出中心论点文章结尾归纳 出中心论点文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点文章没 有直接提出中心论点但始终环绕 绽开论述；4分析文章的论证思路,第一应当明白一般谈论文的结构：提出问题引论分析问题 本论解决问题结论；分析谈论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如第一 、然后 、接着 、最终 一类表承转启合关系的词语；做这个题目,特别要留意开头结尾的表述；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页